中學化學教研組教師工作計劃5篇-文庫吧資料
2024-09-03 02:38本頁面
【正文】 “ 以德治校、依法治教、科研興校、全面育人 ” 總體戰(zhàn)略和 “ 厚基礎、寬層面、深拓展、高頂點 ” 的教學工作指導思想。建立資料庫，大家共享。 及時整理各備課組的以前課件，為后面的教學留下寶貴的東西。 興趣組活動：針對初二學生開設 “ 化學性趣課 ” ，通過一些有趣的化學實驗，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生對化學學習的渴望。平時多思索有效教學，滿足學生的知識需求、情感需求、升學需求，多方聯(lián)絡，與有關(guān)部門掛鉤，尋求研究課題。鼓勵老師運用多種教學模式開展教學。 鼓勵全組教師做研究型、學者型教師。 有效地利用教學反饋，堅持教學反思，共同探討教學中存在的問題，以期最快最好地解決問題。 在總結(jié)上屆初三經(jīng)驗的基礎上，把握中考命題趨勢，研究課標考題（北京、可該試驗地），尤其是活題，打開思路，針對性的練習。以期最大限度地提高教學的有效性。 （ 1）切實抓好備課組按單元或階段教學工作為核心的說課活動，每次有主講教師、說課教案，提高備課組教師，尤其是青年教師獨立 研究教材，創(chuàng)造性、藝術(shù)性處理教學問題的能力。 落實練習題、作業(yè)、階段檢測、單元測試的精選，及時反饋，提高效率。 加強教學方法的研究。 三研究：加強對教材、課標、教學用書的研究。 聯(lián)系實際，重視實驗。聽課后交流心得，取長補短，提高 教學水平。 （ 3）加強組內(nèi)相互聽課，取長補短，共同提高。對教學過程中出現(xiàn)的問題，及時溝通。 （ 1）堅持每周的集體備課，做到每章節(jié)具體到主備人。 （二）加強備課組工作。 二、重點工作 （一）加強教研組建設。本學期教研組的主要工作目標是在抓好教學的常規(guī)工作，注重學生的雙基教育和化學實驗基本操作的訓練。核心是如何將新課程理念轉(zhuǎn)化為教學行為上。 中學化學教研組教師工作計劃篇 3 一、教研組工作目標 深入學習、研究基礎教育改革精神，以科學研究的態(tài)度、實事求是的精神、求真務實的工作作風完成教學及相關(guān)的常規(guī)工作，進一步提高教育教學質(zhì)量。 做好各階段的出題、審題、考試閱卷工作，及時寫好考試情況分析總結(jié)，做好教學反思工作。 組織全體教師對教學工作獻計獻策。 以各級部備課組為主體，全員參與，開展課題的工作，落實課題研究。 組織青年教師向老教師學習，結(jié)成幫扶，打造優(yōu)秀的教師隊伍。今年備課地點在初四辦公樓二樓會議室 ，由于校長負責化學組備課活動，教研組老師全員參與，達到提高教育教學能力，逐步形成各自獨特的教學風格，全面提高化學教育教學質(zhì)量。 將具有代表性的習題，整理錯題本。參照課本、獨立解決習題中存在問題。 學生解決不了的問題或生成的問題及時反饋給老師。 積極思考，大膽發(fā)言，主動展示自己的學 習成果。教師轉(zhuǎn)變課堂管理和學習方式，以小組為單位進行合作學習。通過預習，學生明確哪些是應該記住的、哪些是難以理解的，課上應重點掌握的。 三、對學生課前、課中、課后的教學常規(guī)要求 (一 )課前要求做好預習。 重視集體備課的同時，要更多的關(guān)注教學后記。 參與集體備課，進行詳細的研討、補充、改進和完善，形成集體備課稿。精心備好每一堂課，備課的具體步驟為： 教師從自主研究的角度分析課標、教材、學情，形成初稿。 目標檢測，利用所學知識作答，自查掌握情況，提升學生應用知識、方法、規(guī)律，解題的能力。 結(jié)合學習目標，針對集中問題，找準切入點，小組進行合作探究，教師進行重點點撥。 習題課采用如下的基本模式。 學生展示學習成果，在此過程中注意引導學生展示思維過程，教師進行必要的點評。根據(jù)學習任務學生認真、自主學習、合作探究 。 初步討論擬定新授課 采取如下的基本模式。 二、教學工作重點： (一 )化學課堂改革 為探索提高教育質(zhì)量的途徑，進一步提高我?；瘜W教學質(zhì)量，本學期我們重點
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