【摘要】《陳毅市長》同步練習5分鐘訓練(預習類練習,可用于課前)1、給黑體字注音少頃()請?zhí)ǎ┡遥ǎ┑囊宦曢]門羹()咋()辦駑()鈍撳()鈕思路解析:此題主要幫助掌握文中出現(xiàn)的生字。答案:q
2024-12-13 09:37
【摘要】18.《陳毅市長》(共一課時)一、基礎驛站1、給加點字注音少頃.()請?zhí)ǎ┡遥ǎ┑囊宦曢]門羹.()咋.()辦駑.()鈍撳.()鈕,請指出并按順序把它們正確地寫在方格里。痛心疾首
【摘要】鹽阜中學初三年級語文學科導學案執(zhí)筆人審核人2020年2月日課題《陳毅市長》選場課型新授課課時1學習目標1.了解劇情梗概、戲劇的特點。2.把握戲劇矛盾沖突的發(fā)生、發(fā)展、高潮和結局。3
2024-11-27 22:00
【摘要】《〈陳毅市長〉選場》導學案主備人:劉秀萍學習目的1.理解作品中的戲劇沖突。2.把握話劇的特點,理解個性化的語言對塑造人物形象的作用。3.體會陳毅重視科學文化和尊重知識分子的優(yōu)秀作風。學習重點:理解戲劇沖突和情節(jié)結構;欣賞話劇語言。學習過程一.導入新課(簡介作品反映的歷史背景、創(chuàng)作意圖)上海市第一任市長是誰?
2024-12-16 20:04
【摘要】8臺階李森祥命制:付兵【學習導航】學習目標1、學習文章平實、質樸、充滿深情厚誼的語言。2、理解父親形象的意蘊和組織材料詳略安排。3、感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅忍不拔的毅力,培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。學習重難點1、理解“父親”這個中國農民的典型形象的特點及其意義。2、學習作者命題立意、組織
2024-12-17 04:48
【摘要】《陳毅市長》導學案【學習目的】1.理解戲劇沖突,理解在沖突中塑造人物形象。2.了解話劇的特點,了解戲劇的一般情節(jié)結構。3.體會性格化的語言:塑造無產階級革命家陳毅的光輝形象。【知識鏈接】全劇共十場,采用“冰糖葫蘆”式的結構,每一場都可以獨立成章。課文節(jié)選的是第五場。這場戲寫陳毅市長為建設新上海是怎樣爭取知識分子的。
2024-11-27 01:56
2024-11-23 17:07
【摘要】陳毅市長導學案(一)設計人:朱現(xiàn)偉教師寄語:敏而好學,不恥下問--《論語》學習目標:1、了解文章作者及寫作背景、識記字詞。2、整體把握劇情,了解劇中的矛盾沖突。3、理解舞臺說明的重要作用。學習過程:一、激趣導入1、創(chuàng)作背景1949年5月27日,"冒險家的樂園"--
2024-11-27 19:45
【摘要】《藤野先生》學案【預習】,找一找。標致掌故精通時事落第不遜匿名托辭小而言之深惡痛疾物以希為貴,寫一寫。爛熳蘆薈詰責緋紅油光可鑒抑揚頓挫凄然,悟一悟。藤野先生是一個怎樣的人?,議一議。文中體現(xiàn)了作者怎樣的感情?【導學】
2024-11-27 21:28
【摘要】學習目標:1、品味作品關于童年生活的描寫,體會兒童天真爛漫的個性。2、反復誦讀有關片段,學習用鮮活而充滿靈氣的語言描摹事物。3、在質疑中體會作者對自由自在生活的向往和對人性美的追求。重難點分析:教學重點:1、學習用鮮活而充滿靈氣的語言描摹事物。2、體會作者對自由自在生活的向往和對人性美的追求。教學難點:
2024-11-28 00:38
【摘要】24出師表------諸葛亮教學目標1、領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。2、認識并學習諸葛亮“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神。3、了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。課時安排3課時。教學內容和步驟自主預習一、對聯(lián)導入新課1.“出師一表真名世,千載
【摘要】《曹劌論戰(zhàn)》導學案1九()班姓名學號評價【學習目標】1、疏通課文大意,了解課文內容。(C)2、掌握本節(jié)課的實詞和虛詞及重點文句。(C)3、掌握重要詞句.(B)【基礎學習】1、簡介作品《左傳》(C)
【摘要】18《孟子》兩章學案設計人:范書穎教學目標1、積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2、理解孟子的政治主張,了解孟子散文的特點。3、背誦兩文。助讀材料孟子(前372年-前289年),名軻,字子輿。戰(zhàn)國時期魯國人,中國古代著名思想家、政治家,教育家,戰(zhàn)國時期儒家代表人物。孟子三歲喪父,孟母艱辛地
2024-12-13 05:33
【摘要】課題游山西村課型新授課課時1學習目標1.掌握本詩正確的讀法,在反復誦讀中熟悉詩文,了解詩中所敘寫的內容。2.能用自己的話或自己喜歡的方式說出詩的大意,感悟詩的意境.3.能發(fā)表對詩的獨特見解課前預習學法指導學習古詩詞,
2024-12-16 21:28