心理教育學(xué)年工作計(jì)劃文本七篇2023-文庫吧資料
2024-09-02 19:00本頁面
【正文】 情緒，而一個(gè)情緒穩(wěn)定的教師，也會使其學(xué)生的情緒趨向于穩(wěn)定。如果教師的心理不健康，必然污染整個(gè)教育環(huán)境，對學(xué)生的心理健康造成嚴(yán)重?fù)p害。 心理教育學(xué)年工作計(jì)劃篇 4 根據(jù)教育局的指導(dǎo)精神，本學(xué)期我片區(qū)的心理健康教育計(jì)劃如下： 提高教師心理健康教育的意識與知識 教師的心理健康狀況，直接影響著學(xué)生的行為，影響到學(xué)生身心的發(fā)展與成長，最終影響到教育的成敗。 中職學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更重要的意義上講，中職學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬，中職學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此。 ，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。 ，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取 “ 個(gè)案解析、備課研究 ” 等形式，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。做到使心理知識有宣傳陣地；心理困惑和心理問題有疏通渠道；心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài)。 （ 3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范 “ 心理信箱、心靈廣播、培養(yǎng)心理委員 ” 等心理健康教育日常工作。 （ 1）在主題心理活動的基礎(chǔ)上，本年度繼續(xù)深入以 “ 學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題 ” 為內(nèi)容，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上，把心理健康教育和班會結(jié)合起來，組織高一班級上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開課，幫助學(xué)生排憂解難，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力。 （ 2）學(xué)校將對教師進(jìn)行的 “ 心育 ” 理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理。 三、具體要求 （ 1）加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。 ，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。 ，重在指導(dǎo)。 二、工作目標(biāo) 。本著 “ 成長比成績重要，成人比成才重要 ” 的理念，學(xué)校牢固樹立以學(xué)生的成長和發(fā)展為中心，教書育人并重的思想，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。也是針對當(dāng)前我國中職學(xué)生存在的心理素質(zhì)方面的弱點(diǎn)，進(jìn)一步提高其心理素質(zhì)水平，實(shí)施素質(zhì)教育的現(xiàn)實(shí)需要。 三、具體工作 制定并討論下半年心理健康教育的工作計(jì)劃； 初一新生填寫心理檔案； 面向初一新生開展適應(yīng)性問卷調(diào)查，并整理匯總，書寫報(bào)告； 心理咨詢室正常開放 ； 做好個(gè)別學(xué)生的咨詢工作并完成臺賬、咨詢記錄等； 本學(xué)期每班（非畢業(yè)班）開展十次與 “ 心理健康教育 ” 有關(guān)的主題班會；畢業(yè)班至少開展五次關(guān)于“ 心理健康教育 ” 主題班會（資料由輔導(dǎo)室提供）； 適時(shí)的通過網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)站、微信）或家長會的形式向家長宣傳心理健康知識； 本學(xué)期組織五次及以上團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動； 學(xué)期末歸類并整理資料，撰寫學(xué)期總結(jié)報(bào)告。 重視學(xué)生心理的團(tuán)體輔導(dǎo)工作。 二、主要工作目標(biāo) 注重學(xué)生心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作，做好個(gè)案輔導(dǎo)、登記工作。 心理教育學(xué)年工作計(jì)劃篇 2 一、指導(dǎo)思想： 根據(jù)《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中學(xué)教育的特點(diǎn)和中學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展多種多樣的心理健康教育活動和指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。 7 月 做好日常心理訪談工作，并做好記錄。 附 1：本 學(xué)期具體工作安排 時(shí)間 工作內(nèi)容 3 月 制定工作計(jì)劃 心理健康輔導(dǎo)中心的宣傳 心理健康輔導(dǎo)中心的規(guī)章制度的修訂 配合德育處開展理想教育 第四周在高三年級開展 “ 我的大學(xué)我的夢 ” 勵(lì)志教育 第四周利用 “ 班班通 ” 播放心理健康教育片《如何規(guī)劃人生》 4 月 第六周配合德育處開展學(xué)生青春期心理教育 開展畢業(yè)年級學(xué)生心理健康教育 第六周發(fā)放心理健康教育知識宣傳單 ———— 青春期篇 利用宣傳欄辦一期以 “ 青春期 ” 為主題的專欄 第七周利用 “ 班班通 ” 播放心理健康教育片《萌動的青春》 5 月 第十一周配合德育處開展學(xué)生以感恩為主體的生命教育 第十三周開展高三年級學(xué)生考前心理講座及心理輔導(dǎo) 第九周對高年級學(xué)生進(jìn)行心理健康普查 利用宣傳欄辦一期以 “ 感恩 ” 為主題的專欄 第十周利用 “ 班班通 ”
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