【正文】 據教委和學前中心的的工作任務和我園的工作計劃較好的完成了各項工作 ,并在鞏固級類驗收成果的過程中 ,幼兒園各項工作質量得到了穩(wěn)步提升。 (幼兒園區(qū)角游戲活動 ) (六 )彰顯辦園特色，提升服務形象 1 完成 XX 申報 “ 全國國際象棋特色幼兒園 ” 2 舉辦實驗幼兒園第十屆書香校園閱讀節(jié)，舉辦教師公益講座，舉辦教師讀書沙龍 (開展教師晨誦閱讀和幼兒講故事小喇叭廣播活動。王 xx《指南》講座 (4)一次送教活動。 (申 xx) (2)一次跟班式學習。 建立幫扶檔案。 。 活動周期為三年 (XX 年 —— 2024 年 )。組織名師送教團隊，組織推薦園優(yōu)秀老師外出培訓。即組織收看 30 個教學光蝶， 4 次講座， 2 次教學觀摩， 2 次學習交流 4。努力提高教職工的業(yè)務素質。做好各類人員業(yè)務培訓。做好教師繼續(xù)教育工作，繼續(xù)鼓勵教師參加國培和幼兒教師繼續(xù)教育遠程培訓工作。 3 開展豐富多采的各種主題教育實踐活動，利用 “ 三八節(jié) ”“ 六一 ”“ 中秋節(jié) ”“ 教師節(jié) ”“ 閱讀節(jié) ”“ 國慶節(jié) ”“ 新年 ” 等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。 2 開展幼兒園游戲觀摩研討活動。 (— )，特邀師生家長分享親身經歷的，或看到的、聽到的有關生活小片段，一小段親子對話等，請描述當時發(fā)生了什么 ?成人和孩子有生么具體表現(xiàn)，記錄收集典型案例。幼兒園每月向家長進行問卷調查，每學期家長評選 “ 最美幼兒教師 ” 。實驗幼兒園優(yōu)質服務理念 “ 三個一 ”“ 做幼兒愛戴的老師，創(chuàng)家長信賴的園所，辦人民滿意的教育。 XX 年按照市教育局要求系統(tǒng)報名，全部實施網上招生。嚴格執(zhí)行黨政機關主要領導不直接分管部分工作的容干規(guī)定，嚴格按照 《勞動法》簽訂用工合同，嚴格履行各類人員崗位職責，嚴禁教師外出代課，嚴禁體罰或變相體罰幼兒。 (二 )依法優(yōu)質辦園，規(guī)范辦園行為 。 。做好每日安全巡查和一周安全檢查。嚴格幼兒園每日領導帶班教師值班制度、嚴格門衛(wèi)管理制度、嚴格幼兒家長刷卡接送制度、嚴格疾病防控和食品 衛(wèi)生安全制度、嚴格信息報送制度，極大幼兒園傳染病多和常見病的防空工作，積極做好預防傳染病的應急措施。有計劃，有總結，有反饋。制定 XX 年幼兒園安全工作計劃。 學期幼兒園園務計劃模板 3 一、指導思想 根據市、區(qū) XX 年計劃要點，結合實驗幼兒園實際，以全面貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導綱要》《 3— 6 歲兒童學習與發(fā)展指南》為核心，依法辦園，規(guī)范管理，注重內涵，彰顯特色 。 嚴格食堂管理環(huán)節(jié)，調動膳委會成員參與管理的積極性，每月保證一次碰頭會，合理評價伙食情況，提出改進建議。 細致做好保健工作，嚴格執(zhí)行晨檢制度與幼兒自帶藥品登記、喂服責任制度，重點做好幼兒呼吸道傳染病等各項衛(wèi)生預防工作。期初與全體教職工簽訂安全管理責任書，各類制度嚴格執(zhí)行，家長接送孩子憑證卡入園，嚴格門衛(wèi)值班制度，規(guī)范保安工作職責，同 時將安全教育列入日常的教育教學工作中，讓幼兒從小學會自我保護能力，能知道自然災難的一些基本常識，學習躲避自然災害引發(fā)危險的簡單方法。 根據保育年齡較輕、文化層次較高的特點，調整園內在崗培訓模式，將保育員一日工作流程、要求以及各項工作的操作規(guī)范形成文字稿發(fā)放到每位保育員，組織應知應會考試，由后勤園長、保健教師牽頭，各班教師完成每月一次本班保育員的評價反饋，加強薄弱環(huán)節(jié)的跟班指導，學期結束對各保育員進行綜合性考核，評選優(yōu)秀保育員，并給予適當獎勵。同時，配合鎮(zhèn)婦聯(lián)完成親子教育基地建設，從硬件建設、氛圍創(chuàng)設、設施添置等各個角度做好相關準備，高質量完成蘇州市親子教育基地創(chuàng)建。通過多種形式，既借助家長資源彌補了幼兒園教育資源的不足，又喚起了家長的主人翁意識，真正成為幼兒園的合作伙伴。開展家長參與的主題教育月活動，根據課程需要和家長特長，請家長來園進行 “ 助教 ” 。繼續(xù)利用好 “ 班級主頁 ” 這一平臺，做到內容及時上傳 。 12 月，邀請家長參與評議活動。其次，公開學期園務工作重點，邀請家長委員會代表共同審議具體工作安排，九月發(fā)放 “ 愛我你就陪陪我 ” 倡議書，商討家長活動內容。 ，推動家園合作互動雙贏。 堅持以游戲為基本活動形式，各班的區(qū)域游戲，要有計劃、有目的 、有層次地投放材料，對游戲內容、游戲目標、游戲規(guī)則、幼兒參與性、調整情況等方面進行記錄，不斷調整指導策略，滿足幼兒在游戲中的發(fā)展需要，促進幼兒全面發(fā)展。進一步重視一日活動的科學管理，班級管理進一步規(guī)范，抓常態(tài)、看細節(jié)、勤檢查、多反饋、促改進，開展常規(guī)管理示范班評選活動。 ，有效促進幼兒全面發(fā)展。 繼續(xù)認真進行江蘇省級課題《科學活動中幼兒動手能力培養(yǎng)策略的研究》外，根據特色建設和課題申報審批情況開展《基于幼兒 思維發(fā)展的國際跳棋 “ 快樂式 ” 教學研究》課題研究，在中大班進行國際跳棋教學，并在各領域和游戲活動中進行滲透。 另外，在上學期使用 “ 滲透式課程 ” 的 基礎上，繼續(xù)以這套教材為藍本，開展好有效的課程前審議、中審議和后審議工作，調整記錄形式，調整各班主題計劃的撰寫方式，加大業(yè)務園長對各個班級一周計劃的調控檢查。繼續(xù)進行導師工作室活動，通過競賽、觀摩、展示、研討等多種形式提高教師的業(yè)務素質。堅持進行每周讀書活動，以《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》為閱讀主要內容，定時定點定員，重點結合某一個領域進行研討等。組織教師認真學習國家、省教育工作會議精神，學習《江蘇省學前教育條例》，落實《教師職業(yè)道德》和先進的教育理念，通過教師節(jié)活動、迎新年活動、感言交流等幫助教師形成共同的理念：工作是幸福的，工作是快樂的，增強教師職業(yè)的自豪感和敬業(yè)的責任感。 師資隊伍建設是保證教育質量、提高教師專業(yè)發(fā)展的永恒話題。繼續(xù)實行園長每日巡查和案例式記載制度，重點加強對公共區(qū)域分工管