語(yǔ)文版語(yǔ)文八下公輸word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】.公輸教學(xué)目標(biāo)1．體會(huì)墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)。2．感知文中的人物形象，揣摩人物語(yǔ)言，體會(huì)人物的思想感情。3．品味賞析課文的美，培養(yǎng)學(xué)生閱讀先秦諸子散文的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1．積累文育知識(shí)，提高學(xué)生的自學(xué)能力。2．理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個(gè)步驟。

2024-12-13 08:24

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下致空氣word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題致空氣學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詩(shī)歌的內(nèi)容。2、體味詩(shī)歌表達(dá)的情感。3、了解象征的手法。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、了解作者席及寫作背景。預(yù)習(xí)檢測(cè)1、《致空氣》作者當(dāng)代詩(shī)人。第一本詩(shī)集，《致空氣》是作者在文革期

2024-11-27 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下為人民服務(wù)word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】八年語(yǔ)文教學(xué)案主備人：徐琳課題12為人民服務(wù)課型新授課教學(xué)目標(biāo)：：了解演講詞的一般特點(diǎn)。：培養(yǎng)邏輯思維和概括文章主要的能力。：樹(shù)立正確的人生觀，努力做到全心全意為什么服務(wù)。重點(diǎn)：富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言和嚴(yán)密的邏輯論證。導(dǎo)入課文張思德生平及主要事跡介紹張思德，1915年出生于

2024-12-16 21:01

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下欽差大臣word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】八年級(jí)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題10欽差大臣學(xué)習(xí)目標(biāo)。，理解作者的寫作意圖。，品味其辛辣幽默的語(yǔ)言。、舞臺(tái)說(shuō)明，分析作者筆下漫畫式人物形象的特點(diǎn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、聽(tīng)寫上一課的生字詞。2.結(jié)合上一課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧戲劇文學(xué)的相關(guān)知識(shí)。

2024-11-27 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下尋找時(shí)傳祥word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】[學(xué)習(xí)目標(biāo)]了解時(shí)傳祥的事跡[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]學(xué)習(xí)時(shí)傳祥精神，理解題目的含義與主題[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]理解含義深刻的句子[學(xué)習(xí)方法]誦讀法，討論法[知識(shí)鏈接]（一）寫作背景本文最早發(fā)天于1995年5月17日，是《工人日?qǐng)?bào)》1995年推出的“重訪精神高原”系列報(bào)道中的一

2024-11-27 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下放下你的鞭子word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、積累字詞2、了解并掌握街頭劇的常識(shí)3、把握情節(jié)發(fā)展的幾個(gè)階段【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、街頭劇的常識(shí)，結(jié)構(gòu)分析【學(xué)習(xí)方法】誦讀法，討論法【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、積累字詞，（學(xué)法：參照注

2024-11-27 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下背影word學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】伊敏第二學(xué)校八年（上）語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人：郭艷旭校對(duì)人：崔文友郭東芹審批人：課題背影課型新授課四、展示交流（15′）學(xué)生活動(dòng)與要求：能順暢朗讀，理解課文的主要內(nèi)容。教師輔助策略：以學(xué)生為主體，教師適時(shí)的點(diǎn)撥、引導(dǎo)、及時(shí)評(píng)價(jià)一、情境導(dǎo)入（

2024-11-27 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下一片槐樹(shù)葉word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】一片槐樹(shù)葉紀(jì)弦導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解文章的作者和寫作背景。2.把握詩(shī)歌基本內(nèi)容和思想感情。3.能感受詩(shī)歌意象，領(lǐng)悟詩(shī)歌意境。知識(shí)儲(chǔ)備紀(jì)弦，1913年生，祖籍陜西，生于河北省保定市清苑縣。原名路逾，1948年去臺(tái)灣，現(xiàn)

2024-12-13 08:24

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下你是你的船長(zhǎng)word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】八年語(yǔ)文教學(xué)案主備人徐琳課題課型新授課教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo)；理清文章的演講思路2．能力目標(biāo)；體味重要語(yǔ)句在語(yǔ)境中的意義3．情感目標(biāo)；培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操重點(diǎn)難點(diǎn)；演講詞的特點(diǎn)方法；自主，合作，探究我的課前檢測(cè)1．

2024-11-28 00:00

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下桃花源記word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】《桃花源記》導(dǎo)學(xué)案年級(jí)：初二科目：語(yǔ)文執(zhí)筆：李化亮審核：備課時(shí)間：2021年10月27日上課時(shí)間：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、朗讀、背誦課文，掌握古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語(yǔ)。2、掌握故事情節(jié)，了解創(chuàng)作方法，理解作者寄托的思想感情。3、學(xué)習(xí)記敘的詳略的寫作方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

2024-12-13 08:23

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下南京大屠殺word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】16、《南京大屠殺》導(dǎo)學(xué)案班級(jí)：組別：姓名：學(xué)號(hào)：[學(xué)習(xí)目標(biāo)]了解“南京大屠殺”的歷史事實(shí)，勿忘國(guó)恥。[學(xué)習(xí)重點(diǎn)]了解三次大屠殺慘案，史實(shí)性報(bào)告文學(xué)如何引用資料[學(xué)習(xí)難點(diǎn)]理解夾敘夾議手法對(duì)表現(xiàn)中心的作用[學(xué)習(xí)方法]誦讀法感受文字細(xì)節(jié)，討論法解決問(wèn)題

2024-12-13 08:24

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下孫權(quán)勸學(xué)word學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】四合永中學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案主備人:張宗瑀審核:七年級(jí)備研組編號(hào)：qyx151課題15、孫權(quán)勸學(xué)課型預(yù)習(xí)探究計(jì)劃課時(shí)2備課時(shí)間2020、4、22授課時(shí)間課時(shí)1知識(shí)鏈接本文選自《資治通鑒》，題目是編者加的。《資治通鑒》是司馬光

2024-11-27 23:59

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下采薇word學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解家園之思的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)故鄉(xiāng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要意義，以此滋養(yǎng)自己的精神世界。2研習(xí)文本，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考的能力，并能表達(dá)自己的體驗(yàn)感受。3進(jìn)一步認(rèn)識(shí)詩(shī)歌的文體特點(diǎn)，在把握情感的基礎(chǔ)上，能讀出詩(shī)歌的節(jié)奏、韻味。。學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)1自行誦讀、翻譯，了解作品主旨，當(dāng)堂成誦。

2024-11-27 23:59

八年級(jí)下細(xì)柳營(yíng)語(yǔ)文版-文庫(kù)吧資料

【摘要】1[漢]司馬遷細(xì)柳營(yíng)張坂中學(xué):吳春霞2史家之絕唱無(wú)韻之離騷3司馬遷，字子長(zhǎng)(公元前145—90？)，西漢史學(xué)家、文學(xué)家。祖先世為史官，父司馬談在漢武帝時(shí)任太史令。十歲隨父至長(zhǎng)安，受學(xué)

2024-12-08 12:52

語(yǔ)文版語(yǔ)文八下長(zhǎng)城謠word一片槐樹(shù)葉word導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧資料

【摘要】課題現(xiàn)代詩(shī)兩首學(xué)習(xí)目標(biāo)1、體會(huì)詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、祖國(guó)的眷戀之情，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)的情操。2、掌握詩(shī)歌寄借物抒情、托物言志的寫法。3、培養(yǎng)讀詩(shī)、寫詩(shī)的興趣。學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固1、了解作者席慕容和紀(jì)弦及寫作背景。2、了解長(zhǎng)城和槐樹(shù)的知識(shí)及文學(xué)作品。預(yù)習(xí)

2024-11-27 23:59

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