青島版科學(xué)三上哪杯水多標(biāo)準(zhǔn)教案-文庫吧資料
2024-11-27 23:41本頁面
【正文】 注意事項(xiàng) 第 二步：匯報(bào)結(jié)果。（板書：毫升 ml） 課件展示倒上水的量筒什么樣。 三、方法應(yīng)用，學(xué)習(xí)測量 教師談話引出量筒：要判斷哪杯水多哪杯水少，可以用很多方法，要想準(zhǔn)確的知道多多少就要借助這個(gè)特別的儀器 ——量筒。各組采用了不同的方法來實(shí)驗(yàn)，但結(jié)果都是一樣的。 （ 3）在學(xué)生弄清了實(shí)驗(yàn)注意的問題后，各小組開始實(shí)驗(yàn)，教師巡回指導(dǎo)。 （ 2）教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。 匯報(bào)方案 學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，教師總結(jié)，這些都是測量的方法。（板書：杯子不同 水位不同） 設(shè)計(jì)方案 哪種猜想正確呢？能不能想個(gè)辦法來驗(yàn)證自己的猜想？學(xué)生進(jìn)行小組討論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生經(jīng)過認(rèn)真地討論分析后會(huì)設(shè)計(jì)出多種方案。 二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究 提出問題， 大膽猜想 每個(gè)組的桌子上都有三杯水，讓學(xué)生再來猜一猜哪杯水多，（這是老師課前測量好了的三杯水，杯子不同，水位也不同，學(xué)生無法用眼睛準(zhǔn)確的判斷出哪杯水多），學(xué)生有的猜 1 號(hào)杯水多，有的猜 2 號(hào)杯水多，有的猜 3號(hào)杯水多。（教師板書：杯子相同，看水位高低） 2 、游戲二： 我再出示三杯水（水位相同，杯子粗細(xì)不同）讓學(xué)生觀察，哪杯水多？并說出根據(jù)什么判斷的，學(xué)生總結(jié)出水位相同，看杯子粗細(xì)。（教師板書：哪杯水多） （ 2） 發(fā)現(xiàn)規(guī)律：哪杯水多？你是根據(jù)什么來判斷的？學(xué)生會(huì)說
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