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2024-09-02 17:34本頁面
【正文】 案的形式表達記錄下來。在教學中要有自己獨到之處，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。而且學校賦予我們教師更多的要求。 由于要準備的課的教案許多份，所以越寫教案越覺得教案并不像想象中的那樣難了。因為這同時也代表著比別的實習老師多一節(jié)課的時間去享受上課的氣氛，更可從中了解到課的安排的不足這處和嘗試如何才能上得更好些。在這一個半月里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這四個多月的體育教學實習中，我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要出色上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培養(yǎng)出更多的體育優(yōu)秀學生就需要付出更多的努力和汗水。學永無止境。為了在短暫的實習期間充分鍛煉自己，我們主動和學校的其他 老師一起上課，帶學生練操，雖然比較辛苦，但當看到學生們作出標準整齊的體操時，心理更多的是欣慰和自豪。他們無私的奉獻和幫助，使我體會到了教師這個大家庭的溫暖。來到學校經 過短暫的觀摩后我獨自走上了講臺，雖然剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了示范動作不熟練，分解帶操動作遲緩，口號不流利，底氣不足，但我還是完完整整地把課上了下來。當我漫步在實習校園里，那出自學生一聲聲的真誠問候掩蓋這段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有數不清的欣喜。一個學期的實習，使我真正 體會到做為一位老師的樂趣，同時，也使我的教學理論變成了現實，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。 十年樹木，百年樹人。作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感驕傲。在實習期間，我既是學生，又是教師。 回想我剛到我的實習學校林口中學時，看著陌生的校園，操場，教學樓以及陌生的面孔，我既緊張又興奮。 體育教育實習心得 轉眼間我一個學期的實習工作已經結束，這段時間里我們從學生一下變成了老師，曾經感覺非常不適應， 可是經過一段時間的實習鍛煉，使我完成了由學生到老師的角色轉變。有那位學生想一來到操場就 “ 立正、稍息 ”,面對體育教師的講解示范等，學生能喜歡這樣的教學法組織形式嗎 答案是否定的。既嚴重束縛了教師的手腳，也影響了學生參與體育活動的情緒和積極性。只有教師正確而巧妙的引導，才能在學生的學習中起到 “ 引爆 ” 作用，實現認知、情感、行為三者的統(tǒng)一，獲得教學最佳效果
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