【正文】 等，還有一成不變的課堂教學程序。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。 體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。在工作中能夠求真務實、開拓進取、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。在課余時間，我閱讀訓練書籍，學習訓練戰(zhàn)線中先進人物的事跡，時刻鞭策激勵自己。 一、加強學習，忠誠黨的訓練事業(yè)。我付出了許多，收獲了更多。作為同學，我虛心求教，不恥下問。這一路走來，頗多留戀，諸多感慨。另外我還兼職幫助教務處的一些工作。在實習期間，我的主要任務是：體育教學工作和幫助教務處工作。 體育訓練實習心得6 經(jīng)過三個月的訓練實習，我體會到了當一名體育老師的歡樂，也更讓我體會到當一名老師所肩負的責任。循序漸進。 樂觀虛心請教有閱歷的領導和老師，使自己在理論和實踐相結(jié)合，鉆研教學大綱，努力地培育體育尖子，輔導差生，提高同學整體素養(yǎng)。讓同學真正體驗到主體地位。講解動作要領和愛護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。對待同學方面，既要求嚴格注意素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予鼓舞和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。 在實習期間，我遇到了困難，也對體育教學進行了肯定的思考： 老師對同學的過高要求也是不利歡樂體育的實施。而體育老師更應當讓同學熟悉體育，體會體育活動帶來的樂趣，使他們有終身體育的觀念。 一個多月的實習，我的感受就是當老師不簡單，當一名好老師更不簡單。此外，我還能夠敬重領導，團結(jié)同事，樂觀參與學校的各種活動，遵守學校的一切規(guī)章制度。在工作中能夠求真務實、開拓進娶大膽創(chuàng)新、樂于奉獻，努力教好每一堂課，帶好每一次訓練，圓滿地完成本職工作。我要更加努力，煥發(fā)出更大的制造性和昂揚的工作熱忱，為我們的體育事業(yè)作出更大的貢獻。我們組各個成員在實習過程中，團結(jié)全都，互助友愛，加深了同學之間的友情和默契，磨合了組員間的做事方式，溝通了思想，最終順當?shù)耐瓿闪藢嵙暼蝿?，回首這段時間的歷程，大家都心有感受，信任會成為高校期間的一個美妙回憶。 在課堂上教武術套路時，我發(fā)覺并不用根據(jù)常規(guī)的一招一式進行教學，這樣教學同學反而會覺得很悶，感覺就像是被老師完全掌握住了，然而你將套路的各招式科學地連冠起來進行教學，同學們就會活跌起來，他們會用思想去想像下個動作怎樣做才能更像老師剛才示范的那樣。讓同學學會學習，把握學習的本事，養(yǎng)成不斷求知的習慣，形成終身學習必備的素養(yǎng)，是時代進展對同學的期盼?；叵脒@一學期的實習工作還歷歷在目。 總之，從這兩個多月的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育老師并不難，但較精彩上好每一堂課，完成每一項體育訓練，培育更多的體育優(yōu)生就很困難了。同時，要提前做好自身的預備工作?？赡艿脑?，進行訓練調(diào)查，有利于自己的教學。新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材搭配好，備課之間的教材連接好，每次課的教材留意多樣化，使同學的身體得到較全面的熬煉。 四、實習總結(jié) 實習中我發(fā)覺了自己的不足，需要改進： 對同學，對教材應當更加的細致：需要更鉆研新的教材，處理教材應先分析各班同學特點，作到由易到難，由簡到繁。同時，這種評價方法對進展同學的體能，增進健康，消遣身心，調(diào)整心情，削減壓力，樂于接愛不同觀點，共享自己和他人的歡樂，會評價他人和自己所獲得的勝利感，對進一步促進完善新課標的評價方法起著樂觀的意義。 上課期間，在注意終結(jié)性評價的同時也應注意過程性評價，告知同學期末體育成果=運動參加+運動技能+上課行為+身心健康+社會適應。 每一堂課教材合理支配，使同學得到全面的身體熬煉，進展同學各方面的素養(yǎng)。老師在要求同學完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許同學換一次腳，這樣就使同學嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。依據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容，結(jié)合同學的年齡特征，我在實習期間有針對性的教學，充分調(diào)動同學的學習愛好，提高體育運動技能，培育同學堅韌拼搏的意志品質(zhì)。 用比較坦誠和理性的思想來思索一下，當在教室里久坐的同學來到操場上的時候，他們需求的是什么?不就是想舒散一下禁錮著的筋骨，放松一下繃緊的大腦。 傳統(tǒng)的教學組織和教學程序是以老師為中心的教學組織形式，以行政教學班為主的組織形式、分項教學的組織形式等，還有一成不變的課堂教學程序。老師的教學藝術在很大程度上就是他引導水平的體現(xiàn)。 二、深鉆教材，仔細教學 體育課教、學、練三者之間的統(tǒng)一。我能夠師德規(guī)范嚴格要求自己，以身作則，時時到處做同學表率，凡是要求同學做到的，我自己首先做到。 我喜愛訓練事業(yè)，喜愛我的同學。我仔細學習了__大精神，認真體會“____”滲透在訓練領域的意義，并系統(tǒng)的了解和學習了體育新課標。下面我將這兩個多月的實習做簡要的匯報總結(jié)。作為人師，我兢兢業(yè)業(yè)，倍感傲慢。在實習期間，我既是同學，又是老師。 體育訓練實習心得3 我在年兩個多月的實習生活即將結(jié)束，在學校領導和各位體育老師們的指導和關心下，我完成了由同學向老師的華麗轉(zhuǎn)身。“摔”不行怕，關鍵是摔了以后要立即站起來，連續(xù)往前行走。這也是作為一名老師最為快樂、最為欣慰與幸福的事。我們應以踏踏實實、仔細嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對待我們的工作，為同學做出良好的表率作用。我想進步是我們共同的追求! 三、實習總結(jié) 為人師表，這是永恒的話題，作為一名老師，在各個方面都應體現(xiàn)出與老師這一神圣稱謂相符的品質(zhì)。我們相互之間應多溝通和總結(jié)，交換相互之間的想法，相互指正，不斷提出建設性的建議，以此來改進我們每個人自身的不足，提高教學水平和教學力量。當然，這樣的力量是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高的處理水準，這需要我們始終有這樣隨機應變的意識，在實踐中不斷提高。 俗話說：方案不如變化。所以現(xiàn)在每上一節(jié)課之前，我會對自己編寫的教案在腦海中進行一次次“翻閱”，尤其是隊伍調(diào)動、口令語言、教學步驟進程一一進行想象，直到有時做夢也會想到這些。以此作為保障，可能在內(nèi)容上有所不足，但信任給人的感覺，尤其在整體感上是相當井井有條、自然合理的。這“載體”所指