體育老師的教育實習心得范文-文庫吧資料
2024-09-02 16:05本頁面
【正文】 處事，學會與 人合作共事。如果學生在中小學期間沒有受到心理方面良好訓練，學到一生做人、做事的基礎知識，體育教師要負責任。 在傳統(tǒng)的體育教學中，體育教師的責任僅僅是為學生傳授體育的基本知識、增強學生體質(zhì)，比較忽視學生的心 理健康和社會適應這兩個健康維度。在注意發(fā)揮教學活動中教師主導作用的同時，特別強調(diào)學生主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力。體育與健康課程關注的核心是滿足學生的需要和重視學生的情感體驗，促進全面發(fā)展的社會主義新人的成長。 四、教師的教育主體觀，要從以教師為本轉變成以學生為本。體育教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學生，學生只有感受到老師的愛和尊重，才能快樂學習，健康成長。于是，學生的對體育的學習興趣、信心，創(chuàng)造力等等，往往就這樣被泯滅了。例如：有的學生描寫他們的體育老師是： “ 冰冷的心，冰棍的臉，古板的眼 ”。教師的職業(yè)決定了教師就是為每一個學生服務的。在現(xiàn)代社會里，教師與學生是平等的。由于幾千年的封建傳統(tǒng)，形成了師道尊嚴的教師地位觀和師生關系觀。 三、教師的師生關系觀，要從傳統(tǒng)的 “ 師道尊嚴 ” 轉變成新型的伙伴關系、朋友關系。 “ 做一輩子老師 ” 必須 “ 一輩子學做老師 ” 。他必須終身學習，從為獲取某種任職資格而學習轉變?yōu)榻K身學習，教師也同樣如此。 二、教師的成才觀和發(fā)展觀，要當一個好教師必須終身學習。作為教育家，必須具有現(xiàn)代教育觀念，了解教育與經(jīng)濟、科技、社會發(fā)展的關系，樹立符合時代要求的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀 。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，信息技術在教育領域廣泛運用， “ 教書匠 ” 式的教師已經(jīng)越來越不適應時代的需要了。 一、轉變教師的職業(yè)觀。做一個同事滿意 ,學生滿意 ,家長滿意的好老師。因此 ,必須要提高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。所以，在后階段我們會遇到很多新問題，我們要充滿自信，努力克服、改進、不斷提高、不斷改進小的細節(jié)，使我們的步伐越來越穩(wěn)當。 一個月，我們學會扶強而立，接下來的一個月，我們要開始學著走路了，這當中我們可能會摔倒很多次。此外，我們應用 “ 心 ” 教學、用真情和愛心去教育、感染、愛護和啟示我們的學生，讓他們意識到老師對他們每一個人的充分肯 定和重視，重視他們的個性發(fā)展，使他們健康、快樂的成長。我們只有在儀表、談吐、舉止、心理等各方面體現(xiàn)出作為教師的氣質(zhì)，才能折服我們的學生、贏得他們的尊重與尊敬。我想進步是我們共同的追求 ! 五 .為人師表、以身作則，用 “ 心 ” 上課、以情動人。我們相互之間應多交流和總結，交換相互之間的想法，互相指正，不斷提出建設性的建議，以此來改進我們每個人自身的不足，提高教學水平和教學能力。當然，這樣的能力是一個積累的過程，不是靠一次兩次的處理就能達到很高
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