有效教學(xué)培訓(xùn)心得體會范文-文庫吧資料
2024-09-02 17:34本頁面
【正文】 級差生較多，為了提高他們的學(xué)習(xí)成績我真是煞費苦心。所以我意識到在引用借鑒別人成果的同時，還應(yīng)有自己，切不可完全依賴他人，使自己喪失創(chuàng)造力和獨立意識 。于是，我就想名師的教學(xué)設(shè)計我能不能拿來用呢 ?大的板塊、大的思路不變，根據(jù)自己的學(xué)生的特點，根據(jù)我的風(fēng)格在細(xì)微處適當(dāng)變化。骨干教師的培訓(xùn)使我收益非淺。 有效教學(xué)培訓(xùn)心得體會二 臺上一分鐘，臺下十年功。我認(rèn)為這種相互討論交流的合作方式，能夠訓(xùn)練同學(xué)們表達(dá)能力，培養(yǎng)我們同學(xué)良好看讀聽說習(xí)慣，促使我們同學(xué)主動參與學(xué)習(xí)的積極性，重要的培養(yǎng)了我們同學(xué)團(tuán)結(jié)合作互相競爭的精神。怕開口同學(xué)參與討論，因人人都有任務(wù)，要讓別人知道自己看法，同時也要正確地表 達(dá)別人看法。這樣，以往在學(xué)習(xí)上依賴別人，缺乏學(xué)習(xí)自覺性的同學(xué)態(tài)度就有明顯的變化，課堂氣氛十分活躍。其原因主要是因為學(xué)習(xí)的主體當(dāng)中，一部分是主動參與學(xué)習(xí)，另一部分是被動參與學(xué)習(xí)。 ② 給同學(xué)們相互討論交流機(jī)會。試想，在這極短時間內(nèi) ,我們同學(xué)思維能進(jìn)行多深 ?他們?yōu)榱擞衔覀冃睦?，匆忙尋找片言只語回答，表面氣氛活躍，實際答非所問，惘然猜測。在實際工作中，我們在很多時候在提問后馬上叫同學(xué)回答，不給同學(xué)們時間去思考。 ① 給同學(xué)們獨立思考時間。我們必須對自身角色進(jìn)行正確定位，即學(xué)習(xí)引導(dǎo)和組織者。我們對同學(xué)們抱有期望，通過態(tài)度表情與行為等方式傳給同學(xué)們，同學(xué)們受到鼓舞，更加信賴我們，給我們積極反饋。 二、有效課堂教學(xué) 實施應(yīng)調(diào)節(jié)好教與學(xué)的關(guān)系 。特別我們同學(xué)學(xué)習(xí)發(fā)生困難，須診斷，敢調(diào)整，敢引導(dǎo)，敢追問，敢講解，把思維和情感引向深入。方法選擇是否有效，要看我們同學(xué)是否進(jìn)行深層學(xué)習(xí)活動。方法為目標(biāo)服務(wù)，要研究怎樣方法 ?我想應(yīng)按我們同學(xué)學(xué)習(xí)起點，啟動學(xué)習(xí)需求，不斷促進(jìn)學(xué)習(xí)深入發(fā)展。防止走過場的
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