【正文】 的生活，多給老師引路，道路是她們自己走出來的。讓我在工作崗位上不斷提升，在這里真的學(xué)到很多，記得剛開始在上講臺的我，拿者粉筆就會發(fā)抖，面對二三十個小朋友還會語無倫次，而現(xiàn)在我可以拿著話筒對著四五百小朋友和六七百個家長也可以暢談自由，原來管理一個班都還會膽怯，現(xiàn)在可以帶領(lǐng)一個級，在這里你們帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，在我們學(xué)習(xí)的過程中，教會我們做人的道理和義務(wù)，可能我們剛開始回蒙蒙懂懂，相信有一 天會明白。 此致 敬禮 申請人： __ 20__年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 10】 尊敬的園長： 你好 !時間過的真快，非常感謝你們給我在 __的工作機(jī)會。幾年來，我較好地完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績顯著，得到了學(xué)生的普遍贊揚(yáng)，得到了各位同仁以及學(xué)校、上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評。在學(xué)校，我努力做到以身作則，為人師表，教書育人，盡心盡力，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)他人，有比較高尚的職業(yè)道德。 20__年 3 月被咸安區(qū)中學(xué)教師初級教師職務(wù)評委會評定為 中學(xué)二級教師職稱。 特此 敬禮！ 申請人： ___ ___年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 9】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您們好！ 本人于 20__年 6 月畢業(yè)于成都體育學(xué)院運(yùn)動系，本科文憑、學(xué)士學(xué)位。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。 再次，作為一名教師，能堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，在工作中能團(tuán)結(jié)、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時嚴(yán)以律己，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認(rèn)真負(fù)責(zé)完成工作，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對待每一位學(xué)生，本著 “ 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的 .一切 ” 的原則展開教育、教學(xué)工作。特別是對于后進(jìn)學(xué)生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學(xué)習(xí)上 的困難。曾獲得鎮(zhèn)先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個人認(rèn)為自身具備數(shù)學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我申請競聘 “ 數(shù)學(xué)教師 ” 一職。 我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。 成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。在完成教學(xué)任務(wù)之余，本人堅持自主學(xué)習(xí)，于 _年獲中央廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑， _年 8 月獲山西省普通話二級甲等證書。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解 決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。輔 —— 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔 “ 邊緣 ” 學(xué)生 。 二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討 。甘于奉獻(xiàn)，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的 .思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。 甲方 ： __小學(xué)乙方 ： 校長：年 月 日 年 月 日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 7】 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 我叫小珍，于 _年畢業(yè)于雁北師范學(xué)院英語專業(yè)，同年進(jìn)入世紀(jì)雙語學(xué) 校，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近5 年，一直從事英語學(xué)科的教學(xué)工作。 本聘約自簽訂之日起生效。 本聘約在受聘教師聘期屆滿或本聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡退休時即行終止。 （ 1）連續(xù)曠工超過 15 個工作日或者 1 年內(nèi)累計曠工超過 30 個工作日的； （ 2）未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的 `； （ 3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責(zé)任事故，或者失職、瀆職，造成嚴(yán)重后果的； （ 4）因違紀(jì)違法喪失教師資格的。 五、聘約的變更和解除、終止的條件 乙方在聘期內(nèi)工作部門或職務(wù)級別發(fā)生變化時，可隨受聘崗位變動變更聘約。甲方應(yīng)當(dāng)維護(hù)乙方的合法權(quán)益不受侵 犯。 二、崗位任務(wù)、職責(zé)、紀(jì)律要求乙方聘期內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，認(rèn)真履行受聘崗位職責(zé)，按時完成學(xué)校 《教師年度考核試行辦法》確定的受聘崗位年度基本教學(xué)、科研任務(wù)。20____ 年又被評為興平市初中組 “ 教學(xué)能手 ” 。20____ 年獲得教研論文二等獎 。同時，我還積極參加教研活動，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，認(rèn)真學(xué) 習(xí)新的教學(xué)理論，每學(xué)期都主動承擔(dān)一節(jié)公開課，每學(xué)期聽課 10 節(jié)以上。在工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷探索新的教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野，在教學(xué)過程中努力將傳授學(xué)生知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實注重培養(yǎng)學(xué)生的 `獨立性和自主性，使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點的富有個性的有效學(xué)習(xí)。 _____年 _____月 ______日由西吳高中調(diào)到東城一中，至今已在本校工作 8 年了，在這期間，多次擔(dān)任初中化學(xué)教學(xué)工作和班主任工作。 我的情況僅匯報如上，自認(rèn)為基本符合中級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。成績屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。 三、潛心鉆研，完善自我 從教十余年來，在較好地完成教學(xué)工作的 .同時，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。 特此 敬禮 申請人： ___ __年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 4】 我叫 ___，于 20__年畢業(yè)于湖南文理學(xué)院，同年進(jìn)入保靖民族中學(xué)中學(xué)，從事英語教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作十二年，于 20_