【正文】 ___年 6 月 1 日被認定為專業(yè)技術崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向學校提出申請應聘十一級崗位。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。 20__年 3 月取得小學數(shù)學高級教師任職資格。幾年來，我較好地完成了學校分配的各項任務，成績顯著，得到了學生的普遍贊揚，得到了各位同仁以及學校、上級領導的肯定與好評。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業(yè)貢獻力量。我申請競聘 “ 數(shù)學教師 ” 一職。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解 決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的 .思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。 （ 1）連續(xù)曠工超過 15 個工作日或者 1 年內累計曠工超過 30 個工作日的； （ 2）未經(jīng)甲方同意，擅自出境或逾期不歸的 `； （ 3）違反工作規(guī)定，發(fā)生責任事故，或者失職、瀆職，造成嚴重后果的； （ 4）因違紀違法喪失教師資格的。20____ 年又被評為興平市初中組 “ 教學能手 ” 。 _____年 _____月 ______日由西吳高中調到東城一中，至今已在本校工作 8 年了，在這期間，多次擔任初中化學教學工作和班主任工作。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。 六是在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。 三是積累豐富的 39。 總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。 三、積累豐富的教學經(jīng)驗和一定的工作能力及班級管理能力。 我的情況僅匯報如上，自認為基本符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。 二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不 茍的 工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備 —— 備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的 39。 教師崗位競聘個人申請理由【篇 1】 尊敬的領導： 我叫，于 20__年畢業(yè)于雁北師范學院英語專業(yè)，同年進入世紀雙語學校，至今已經(jīng)在教學一線工作近5 年，一直從事英語學科的教學工作。 三、潛心鉆研，完 善自我 從教五年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學 研究，積累教學經(jīng)驗，不斷錘煉自己的教學基本功。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學 __工作兼班主任工作。在省級刊物《 ____》發(fā)表論文，多次參加論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩課，受到好評。我現(xiàn)在要競聘的崗位是中學英語工作兼班主任工作。在日常教育教學工作中，與許多在座的領導、老師都有過愉快的合作或配合，繼續(xù)在校領導班子的領導下接受完成學校安排的教育教學工作；發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質量；積極參加教研、教改活動，不斷總結經(jīng)驗，提高業(yè)務水平。 回顧過去的十二年，主要工作總結如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認識到 “ 教書育人 ” 、 “ 文以載道 ” 的重要性和艱巨性。在校內的評優(yōu)課大賽上多次獲得名次。在教學過程中我非常尊重學生的人格，關注學生的個體差異，滿足不同學生的學習需要，提高他們學習的積極性，逐漸培養(yǎng)他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。 三、權利和義務乙方受聘期間享有《教師法》規(guī)定的權利，同時應當履行《教師法》規(guī)定的義務。 六、其他。在學生和教師心目 中，具有較高的威信和較好的教師形象。并參與了學校及省市組織的各類繼續(xù)教育，經(jīng)考核全部合格，課外時筆耕不輟，曾獨立撰寫英語教育教學論文。 首先，我教學已 13 多年，在長期的數(shù)學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數(shù)學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數(shù)學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數(shù)學教學成績。 20__年任教于咸安區(qū)實驗中小學，現(xiàn)任教于浮山中小學。以及這兩年給我的幫助和關懷 !但由于個人原因在這里提出辭呈 !在這兩年里 __給我很多機遇和挑戰(zhàn)。本人刻苦鉆研，虛心學 習，講求實效，對每一個學生負責，符合小學高級教師條件，現(xiàn)申請聘任小學數(shù)學高級教師職務。 在校本研修中，我還積極參加教研活動，擔任數(shù)學科教研組組長 ，在科組中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步。工作中虛心向領導、前輩學習，和同事有好相處，認真按時完成學校交辦的各項任務。同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，活躍課堂氣氛，使學生輕輕松松地學語文。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。 綜上所述，我任職專業(yè)技術崗位十二級以來，工作是踏實認真的，履職是合格的，完全符合晉升職稱的各項條件，特提出晉升專業(yè)技術崗位十一級申請，請批準 ! 此致 敬禮 ! 申請人： __年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 13】 尊敬的校領導： 我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參加班崗位競聘。 工作經(jīng)歷中，我任教過各年段數(shù)學學科，班主任和數(shù)學教研組長等工作。精心選編作業(yè)并認真批 改，講究作業(yè)的實效。能夠與校相識，我感到無比榮幸 !懷著對貴校的憧憬與向往，寫下了這封求職信，向您自我介紹一番，希望貴公司能夠接納我。 我叫 __， 20____年 7月畢業(yè)于陜西師范大學舞蹈學專業(yè)， 20____年 8 月招考進入學院從事表演藝術專業(yè)舞蹈教學工作。 自 20____年參加工作以來，我始終不忘記要做一個讓領導滿意的教師，讓家長滿意的教師，讓學生滿意的教師。發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質量 。 此致 敬禮 ! 申請人： __年 __月 __