【正文】 我懷著滿腔熱情參加這一次應(yīng)聘，希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。 指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學生特長。堅持聽課，取長補短。積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。 假如這次我有幸應(yīng)聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到 “ 以為競位，以位促為 ” ，繼續(xù)在系領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下接受完成學校安排的教育教學工作 。 在過去三年的 39。 20____年暑假，被學院選派去北京參加奧爾夫?qū)W前教育師資培訓，經(jīng)過考核獲得了奧爾夫雙師素質(zhì)證書。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。 二、具有較為扎實的專業(yè)知識。三年來，我一直認真矜矜業(yè)業(yè)工作，樂于奉獻，吃苦耐勞。我之所以積極應(yīng)聘這個工作崗位，是因為我具有以下三個方面的優(yōu)勢： 一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。先后分別在 __系、 __系工作近三年。 本人欲加盟一所尊師重教、開拓進取、富有生命力的學校，在那里，我的才能將得到程度地發(fā)揮 ! 隨信附上個人求職簡歷，期待與您的面談 ! 此致 敬禮 ! 申請人： __年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 15】 尊敬的 __系全員聘任工作領(lǐng)導小組： 我首先感謝領(lǐng)導、同志們的信任和支持，給我這一個機會參加教師崗位的應(yīng)聘。同時，又具備較強的教法、學法研究意識，教學效果顯著，歷年高考中，本學科一直名列前茅，多次獲縣高考優(yōu)勝獎和培優(yōu)獎。參加工作以來，擔任畢業(yè)班數(shù)學教學已 _年有余，現(xiàn)已成為本校高三數(shù)學教師中的骨干。 本人，姓名： _，男， _年 10 月出生，籍貫：河南省新野縣。非常感謝您在百忙之中抽出空閑來閱讀我的求職信。 我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領(lǐng)導能夠考驗我、接受我。 指導學生的課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領(lǐng)域，發(fā)展學生特長。堅持聽課，取長補短。積極參加學校組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質(zhì)量。積極參加教研、教改活動，不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平。我們的同伴，在教育史上有著許多輝煌的成績，這些，給我和給今天參加崗位競聘的同仁們不 小的壓力，但，我堅信，這也是無窮的動力 !假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到 “ 以為競位，以位促為 ” ，繼續(xù)在校領(lǐng)導班子的領(lǐng)導下接受完成學校安排的教育教學工作 。在日常教育教學工作中，與許多老師都有過愉快的 39。 三、有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力。 參加工作以來，我始終不忘記要做一個科研型、學者型教師。 從教二 十多年年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級，班風正，學風好。我叫王德真，競聘一至六年級的任意一個年級的數(shù)學教學工作。在 20____年有幸參編了中職中專文秘類專業(yè)規(guī)劃教材《會議組織與服務(wù)》 (主編：童以鴻、石含洲 )一書中的第九單元，并由科學出版社于 20____年 9 月出版發(fā)行。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足，但我有旺盛的工作激情，任職不敢說自己干出了多大的成績，至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著，今后我還將努力工作，為學校的發(fā)展貢獻做出自己應(yīng)盡的職責。 三、管理工作 20____年 7 月，我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職，在學校領(lǐng)導、老師們關(guān)心和幫助下，我競聘成功。 二、班主任工作 任職期間我一直擔任高職 20__級 1 班的班主任工作，對于班主任工作我一直嚴格按 照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生，并秉承 “ 德高為師，身正為范 ” 的教育理念，在工作中要求學生做到的自己首先做到，做好學生們?nèi)松念I(lǐng)路人。為了做到這點，我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到結(jié)合當前的實際生活。課后主動 找學生了解他們的實際情況，把他們的反饋信息放到教學中來。課堂上講練結(jié)合，提問面向全體學生，采用自主回答問題的方式，誰想回答問題的就自己站起來回答，不用舉手。其次，認真上好每一節(jié)課，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習 新知識會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 20__— 20__學年度上期擔任了中專 11 級 6 班、中專 11 級 7 班的《 語文》教學，下期擔任了高職 20__級 1 班《文秘寫作》、高職 20__級 2 班《應(yīng)用寫作》教學工作，全年 300 個課時，兩年來的教學平均課時為 450 個。兩年來，在教學工作中長期擔任《應(yīng)用寫作》課程的教學工作， 20__— 20__學年上期，我擔任了高職 08 級 1 班的《文秘寫作》及高職 08 級 2 班、中專 10 級 1 班、中專 10 級 3 班的《應(yīng)用工作》。每 年積極參加學校組織的各項培訓活動，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。同年 9 月到四川省檔案學校任教， 20____年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校， 20____年 6 月 1 日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級，現(xiàn)已滿兩年，特向?qū)W校提出申請應(yīng)聘十一級崗位。將兒童的成長、學校的發(fā)展作為已任，嚴格以小學高級教師的標準要求自己，研究教學，進一步的向?qū)I(yè)型教師發(fā)展。認真學習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課或嘗試課，每學期聽課不少于 10 節(jié)，在教學中我還注意總結(jié)教學經(jīng)驗，多篇論文、課件獲省、市、區(qū)級獎項，連續(xù)三年年度考核為優(yōu)秀等次。在班集體的管理中，遵循學生可持續(xù)發(fā)展的目標實施管理，面向?qū)W生未來，防微杜漸，少批評多鼓勵，防患于未然，樹立班級科學化管理，形成具有鮮明個性的班級文化。身教重于言傳，教師是學生的榜樣，學生會模仿教師。在學校每學期兩次常規(guī)教學工作檢查中，我所寫的教案以及作業(yè)批改獲得領(lǐng)導和同行的 .一致好評。 在教學方面，我能適應(yīng)小學數(shù)學科的循環(huán)教學，每學期都能依據(jù)教學大綱制定教學計劃，備課做到 四備六熟 ，上課做到精講多練，批改做到精批細改，輔導做到耐心分析，幫助學生總結(jié)出掌握某類問題規(guī)律，測試做到有測必改，有測必評。在教育工作中，以教書育人為天職，熱愛教師，安心教育，服從領(lǐng)導，嚴于律己，遵紀守法，以身作則，為人師表，團結(jié)同志，熱愛學生，勤勤懇懇做好本職工作，深受學生家長的好評。 20__年 3 月取得小學數(shù)學高級教師任職資格。再此也希望 __不要給自己那么大的壓力，要讓自己帶自由和快樂