【正文】 自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學 生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。申請書在社會生活中具有非常重要的意義，它可以明確申請意愿、提供必要信息、保障申請人權益、提高工作效率，下面是小編為大家整理的教師崗位競聘個人申請理由，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。各種突發(fā)因素；輔 —— 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔 “ 邊緣 ” 學生；考 —— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。 特此 敬禮！ 申請人： __ __ 年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 2】 尊敬的領導： 您們好！ 我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。自執(zhí)教以來，我任教過初一、初二、初三的 __教學兼擔任班主任。 特此 敬禮！ 申請人： ___ ____年 __月 __ 教師崗位競聘個人申請理由 【篇 3】 尊敬的領導： 您們好！我首先感謝領導的信任和支持，給我這個機會參與聘用。教學經驗和一定的工作能力及班級管理能力。 總之，我懷著滿腔熱情參加這次競聘，希望領導能夠考驗我、接受我。所帶學生參加高考畢業(yè)考試 ，并且取得了優(yōu)異成績，多名學生進入重點大學學習。 本人在思想上堅決擁護中國共產黨的領導，緊跟黨的方針，以教書育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上做出優(yōu)異的成績，以積極樂觀的態(tài)度對待教學過程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應對，冷靜處 理。 為了督促自己向更高的教育目標進取，適應新的教育形勢的發(fā)展要求，現特申請聘任中學一級教師職務，望上級領導批準為謝 ! 特此申請 此致 敬禮 ! 申請人： __年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 6】 教師崗位聘任書根據人事部《關于在事業(yè)單 位實行人員聘用制度的意見》和學校的《教師崗位聘任試行辦法》等有關文件規(guī)定，經甲方 __ 小學與乙方 雙方共同協(xié)商簽訂如下聘約： 一、聘任形式及聘期甲方同級聘任乙方為 __教師，聘期自 20__年 1 月 1 日起至 20__年 12 月 31 日止。 有下列情形之一的，經甲乙雙方協(xié)商一致，可解除聘約： （ 1）被錄用或者選調到國家機關工作的； （ 2）因其他原因申請辭聘的。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作 。 三、潛心鉆研，完善自我 從教五年來，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。本人于 1998 年參加工作。 綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數學教師?，F申請聘任中學二級教師職務，請組織批準。 本人熱愛中國共產黨，認真貫徹執(zhí)行黨的各項方針、政策，積極學習，遵守國家法律法規(guī)，具有高度的政治責任感。我自覺遵守學校的一切規(guī)章制度，積極參與學校開展的一切活動，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，樹立 學校是我家 ，學校發(fā)展，我發(fā)展的 雙贏 觀念。 一、教學工作 任職兩年來，我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策，積極參加政治理論學習，努力提高自己的思想政治水平。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。有針對性，有層次性。 四、科研工作 在平時的教育教學工作中，我認真總結體會，不斷的學習充實自己，撰寫各種學術論文。因此，我多讀書，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。 第二、在教學工作上，我將做到： 學習鉆研數學新課程標準要求，貫徹各年級數學的教學質量要求。 此致 敬禮 ! ___ 20__年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 14】 尊敬的學校領導： 您好 ! 首先，請允許我向您致以良好的祝愿和最誠摯的問候。另一方面，本人還具有豐富的班主任經驗。 在教育中，認真學習人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新課程教學模式。工作經歷中，我在日常教育教學工作之余，堅持為 院、系各種晚會進行舞蹈編排編導工作。根據學生的需要、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。在教學工作上，我將做到： 積極參加院、系組織的各項教學研究活動，認真?zhèn)湔n，做到備教材、備學生、備教法，遵循課堂教學原則，努力提高課堂教學質量。課堂認真給學生授課，課外堅持學習舞蹈專業(yè)領域的前沿知識。我現在要應聘的崗位是 __系學前教育教研室舞蹈教師。 19_年 7月畢業(yè)于南陽師院數學系，同年 8月被分配到河南省新野縣實驗高中任教至今，中學一級教師，本科學歷，具有計算機高級水平以及普通話二級乙等水平。 貫徹 “ 面向全體、因材施教 ” 的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高。合作或配合，參與過學校的教育教學的發(fā)展。 第一，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機遇并存的今天，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下三個優(yōu)勢： 一、具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業(yè)精神和開拓進取的創(chuàng)新意識。兩年來，我班在學校各項活動中表現突出，連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績，獲得過 “ 先進團支部 ” 稱號兩次，全班的學風良好，得到了學校師生的 `認同。為了訓練學生的口語表達及寫作能力，我安排了許多情景練習，如：模擬公文寫作、公文改錯。下期我擔任了高職 08 級 1 班的《文秘寫作》及高職 08 級 2 班、中專 10 級 5 班、中專 10 級 6 班的《應用工作》，全年教學課時 600 個。本人的工作努力目標是：以 師德的楷模，育人的典范，教學的專家 為自己的奮斗目標。我始終以課堂教學為中心，切實推行， 以教師為主導，以學生為主體 的授課原則，結合學生的年齡特點和承受能力合理設計每一節(jié)課。很多次的 .外出培訓，在我的教育路上也增添的很多知識，這一切的一切，我都會記得是你們給的，由衷感謝 ! 提前三個月上交辭呈，這樣你有時間去找合適的人來填補我的空缺，同時我也會盡量協(xié)助新人的工作交接。 本人熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導。 其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發(fā)展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，不斷努力提高自己的教學素養(yǎng)，做到迎頭趕上現實形勢。腳下踏過的路已經演變成歷史，今后我需要思