【正文】 貫徹 “ 面向全體、因材施教 ” 的原則，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫助后進生 ，使全體學生在后進基礎上有所提高。 三、具有較為豐富的實踐經(jīng)驗和一定的工作能力。 從教三年來，我能堅持黨的四項基本原則，愛崗敬業(yè)，默默奉獻，所帶班級的學生專業(yè)學習認真，班風正，學風好。 本人具有較高的 .業(yè)務 鉆研能力，有多篇數(shù)學教研論文在省、市、縣獲獎 。根據(jù)學生的需要、個體差異及認知規(guī)律，對學生進行個性化教育，使他們各有所長。發(fā)揮教師的主導作用，對學生全面發(fā)展負責，努力提高教育教學質(zhì)量 。 二、有較為扎實的專業(yè)知識。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來，我始終牢記 “ 安全工作無小事 ” ，在工作中認真對待每一件事情，從未有過絲毫的疏忽和大 意。做到按照學生的需求來開展教學。 教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 所以，為了督促自己向更高的教育目標進取，適應教育形勢的發(fā)展要求，現(xiàn)特申請聘任小學數(shù)學家高級教師職務，望學校領導批 準為謝！ 特此申請！ 申請人： ___ 20__年 __月 __ 教師崗位競聘個人申請理由【篇 12】 尊敬的學校領導： 我叫 ______， 20____年畢業(yè)于內(nèi)江師范學院中文系，并取得本科學歷及文學學士學位。 對學生，我做到率先垂范，為人師表，關愛學生，講究形式多樣，追求實效，達到春風化雨，潤物無聲，形成良好的、和諧平等的育人氛圍。希望 __越來越好 ! 此致 敬禮！ 辭職人： __ __年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 11】 尊敬的學校領導： 本人 ___，男，漢族，中共黨員， 19__年 12 月出生， 20__年月安順師專物理專業(yè)畢業(yè)， 20__年分配到安順開發(fā)區(qū)參加教育教學工作， 20__年 9 月貴州師范大學物理教育成人本科畢業(yè)。同時，我不斷地提高自己的教育理論水平，豐富專業(yè)知識，有較強的 `教育、教學與教研能力，有較強的事業(yè)心和工作責任感。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。 特此 敬禮 ! 申請人： 20__年 __月 __日 教師崗位競聘個人申請理由【篇 8】 尊敬的領導： 我叫 __，男，現(xiàn)年 33 歲，漢族，家住商州區(qū)大趙峪街道辦事處桃園村。考 —— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏?；仡欉^去的 5 年，主要工作總結如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認識到 “ 教書育人 ” 、 “ 文以載道 ” 的重要性和艱巨性。 乙方有下列情形之一的，甲方可以單方解除聘約。在 20____— 20____學年度被評為校級 “ 教學能手 ”。 教師崗位競聘個人申請理由【篇 5】 尊敬 的上級領導： 我叫 ___，女，漢族， _____年 _____月 ______日出生，大學本科畢業(yè)， __年參加教育教學工作， _____年 _____月 ______日取得了中學二級教師任職資格。 二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工 作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討；備 —— 備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔 —— 輔優(yōu)生、輔差生、重點輔 “ 邊緣 ” 學生；考 —— 不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。及時掌握學生的思想狀況并進行有效疏導。自執(zhí)教以來，我主動參加教學培訓和自 主學習，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。 六、在進修和科研方面，我將做到積極參加教研活動，接受并完成學校分配的任務，努力學習教育、教學理論，不斷提高教育教學水平。 自執(zhí)教以來，我主動參加教學培訓和自主學習，勤鉆研，善思考，細研究，不斷地豐富自己、提高自己。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史，今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn) “ 而今邁步從 頭越 ” 。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。回顧過去的 5 年，主要工作總結如下： 一、傾心教育，為人師表 身為教師，我深深認識到 “ 教書育人 ” 、 “ 文以載道 ” 的重要性和艱巨性。在完成教學任務之余，本人堅持自主學習，于 20__年獲中央廣播電視大學漢語言文學專業(yè)本科文憑， 20__年 8 月獲山西省普通話二級甲等證書。 在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長： 一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意 創(chuàng)新。 四、教學工作上做到面向全體、因材施教，培養(yǎng)優(yōu)秀生、幫 助后進生，使全體學生在后進基礎上有所提高，指導學生的 `課外活動，培養(yǎng)學生興趣，擴大學生的知識領域，發(fā)展學生特長。 在充滿機遇和挑戰(zhàn)的知識經(jīng)濟時代，在人才濟濟的社會，我之所以敢競聘這些職位，是因為我具有以下特長： 一、對待教學工作勤勤懇懇、愛崗敬業(yè)和銳意創(chuàng)新。在省級刊物《校園英語》發(fā)表論文，多次參加國家級論文比賽多次獲獎，并為縣多種教研活動提供研討課、觀摩 課，受到好評。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。同時，我還積極參加教研活動，在教研組活動中積極發(fā)言，虛心學習，共同進步，認真學 習新的教學理論，每學期都主動承擔一節(jié)公開課，每學期聽課 10 節(jié)以上。甲方應當維護乙方的合法權益不受侵 犯。 本聘約自簽訂之日起生效。 二、精心施教，形成特色 作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討 。 成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上 的困難。 20__年 3 月被咸安區(qū)中學教師初級教師職務評委會評定為 中學二級教師職稱。讓我在工作崗位上不斷提升