【正文】 新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出讓幼兒 “ 能初步感 受藝術(shù)中的美 ” ，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。自由活動時，我常?？吹剿麄兡７聞赢嬈械那楣?jié)，雖然幼兒們還只是在玩些最簡單的躲躲鬧鬧的情節(jié)，但他們卻玩得極其投入。我們班里就有不少動畫片迷，把該片 VCD 拿到班內(nèi)播放。 (開始讓個別幼兒玩游戲，教師注意糾正、檢查反饋，針對幼兒的情況進行一定的調(diào)控，然后與同伴老師游戲，感受愉悅的心情。 (開始在座位上練習(xí)，讓幼兒先在較穩(wěn)定的氛圍下進行練習(xí) ) 通過幼兒之間的相互模仿、教師的語言啟發(fā)，激發(fā)幼兒創(chuàng)編出不同的樹干造型。 通過故事的情境，幫助幼兒掌握樂曲結(jié)構(gòu)，在第二段故事中加入音樂，讓幼兒感受 AB 段音樂不同的旋律。 過程反思： 通過癢癢樹的呈現(xiàn)和語言刺激，引發(fā)幼兒的好奇心，喚起幼兒參與活動的積極性。 模仿并結(jié)合自己的經(jīng)驗進行創(chuàng)編，并掌握游戲規(guī)則。 聽故事幼兒掌握音樂結(jié)構(gòu)。 兒童學(xué)習(xí)策略： 觀察樹木，在老師的提問引導(dǎo)下，發(fā)揮想象，并能大膽講述。 分段音樂。 場景二：癢癢樹抖動葉子。 “ 我也要來找癢癢樹，在那里 ?” “ 看，誰的樹干和別人不一樣 ?” 隨音樂完整游戲，通過角色扮演感受與同伴、教師互動游戲所帶來的快樂。 區(qū)分 AB 段音樂，隨 A 段音樂做 “ 撓癢癢 ” 動作，隨 B 段音樂做跑的動作。 “ 瞧，這棵樹，猜猜它和別的樹有什么不一樣 ?” 教師用逗樂的神態(tài)呵癢癢樹，并向幼兒介紹樹的名字。 感受與同伴身體接觸、游戲所帶來的快樂。 幼兒園音樂活動的實施方案篇 7 活動預(yù)設(shè)目標(biāo)： 初步了解音樂 AB 的結(jié)構(gòu) ,能做 “ 撓癢癢 ” 、 “ 跑來跑去 ” 的動作。我把自己當(dāng)成是一個農(nóng)民，體驗著農(nóng)民種大米時的心情，并用表情來告訴大家。一邊表演一邊記，即記住動作的順序 。 三、裝扮表現(xiàn)，體驗快樂 教師合著樂曲完整表演舞蹈，幼兒發(fā)現(xiàn)教師表演的精彩點。 ① 提問：第三段樂曲可以表現(xiàn)什么 ?收獲時人 們的心情怎么樣 ?很開心可以怎么樣表現(xiàn) ? ② 小結(jié)：可以用快樂的表情、快樂的動作、快樂的舞步來表現(xiàn)開心、收獲的喜悅心情。再根據(jù)樂曲的長短決定每個動作是否要重復(fù)，這樣就能順利地合上音樂了。在做完三個動作后再引導(dǎo)幼兒體驗農(nóng)民的辛苦，用擦汗、敲背等動作來表現(xiàn)。 ① 提問：第二段樂曲可以表現(xiàn)農(nóng)民在干什么 ?他們做了哪些事 ? ② 幼兒輪流嘗試表現(xiàn)：施肥、噴灑農(nóng)藥、拔草。 (做 “ 播種 ” 這個動作時可以提示幼兒發(fā)現(xiàn)：把生活中的動作做得舒展一點、優(yōu)美一點：做 “ 插秧 ” 這個動作時可以提示幼兒從同伴的表現(xiàn)中發(fā)現(xiàn)舞蹈動作要合著音樂才會更美。 ③ 教師請動作舒展、優(yōu)美的幼兒在集體面前演示，大家一起尋找他們的優(yōu)點。 (1)師生共同創(chuàng)編第一段 (互動要點：用優(yōu)美的肢體動作表現(xiàn)農(nóng)民的勞作，比較舞蹈動作與平時所做的動作的 `區(qū)別 )。 (教師巡回指導(dǎo)，觀察幼兒動作創(chuàng)編的情況，并提示幼兒進一步傾聽樂曲的變化。 (2)第二遍欣賞：借助畫面幫助想象。第一段熱情歡快，適合表演農(nóng)民充滿期盼地播種和插秧時的愉快心情 。 ① 能不能用舞蹈動作把農(nóng)民種大米的過程表現(xiàn)出來呢 ?跳舞需要用什么伴奏呢 (音樂 )? ② 這是一首什么樣的樂曲，聽上有什么 感覺 ?樂曲有什么變化，在不一樣的樂曲聲中農(nóng)民分別會做什么 ? (幼兒傾聽樂曲時，教師結(jié)合樂曲的節(jié)奏以肢體動作來提示和幫助幼兒發(fā)現(xiàn)樂曲的變化，加深幼兒對樂曲的感受和想象。 二、欣賞樂曲，想象表現(xiàn) 欣賞樂曲，激發(fā)想象。 小結(jié)：每年春天農(nóng)民都會滿懷希望地去播種，經(jīng)過很長一段時間辛苦地培植，他們要施肥、噴灑農(nóng)藥、拔草，到了秋天就會迎來豐收。 (3)幼兒裝扮用的頭巾、毛巾等若干。 教學(xué)材料準(zhǔn)備： (1)將圖畫書中的主要畫面制作成 PPT。 活動準(zhǔn)備 幼兒經(jīng)驗準(zhǔn)備： (1)幼兒已經(jīng)閱讀過圖畫書《大米是怎么來的》，已通過視頻等形式初步了解種大米的過程。 活動目標(biāo) 回憶故事內(nèi)容，進一步了解 “ 大米是怎么來的 ” ，樂意伴隨著變 化的樂曲用肢體動作來表現(xiàn)種大米的過程，體驗農(nóng)民的心情。第一段樂曲熱情歡快：表現(xiàn)農(nóng)民播種時的快樂、期盼：第二段樂曲悠揚舒緩：表現(xiàn)農(nóng)民勞作過程中的辛苦：第三段樂曲熱情奔放：表現(xiàn)農(nóng)民收獲時的喜悅。由此，我想到設(shè)計一個舞蹈活動，讓幼兒充分表現(xiàn)，進一步體 驗、感受農(nóng)民種大米時的心情。 幼兒園音樂活動的實施方案篇 6 設(shè)計思路 偶爾讀到《大米是怎么來的》這本圖畫書，書中用淺顯易懂的文字和畫面介紹了大米的 “ 誕生 ” 過程，于是我把圖畫書推薦給了大班幼兒。 (1)教師啟發(fā)幼兒用小椅子學(xué)做炮艇，一邊跟著音樂唱歌。 (4)有表情的演唱。 (2)帶幼兒隨音樂有節(jié)奏的念歌詞。 (2)出示小海軍的圖畫，讓幼兒初步來了解小海軍。 (二 )準(zhǔn)備： 明確海軍的特征和海軍所承擔(dān)的任務(wù)，對海軍有熱愛與崇拜的感覺。 指導(dǎo)用不同的力度演唱來表現(xiàn)不同的意境。 (注意提醒幼兒伴唱 ) (3)請個別幼兒當(dāng)小老師進行游戲。 (1)討論游戲玩法和規(guī)則。 (3)幼兒學(xué)習(xí)律動。 (1)根據(jù)歌詞內(nèi)容逐句探索游戲動作。 (教師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲拍手感應(yīng)節(jié)拍，熟悉歌曲旋律 ) (3)鋼琴彈奏，跟隨教師 唱歌。