小學(xué)班主任會(huì)議德育主任講話稿-文庫(kù)吧資料
2024-09-02 16:55本頁(yè)面
【正文】 勤奮學(xué)習(xí)，全力提高班主任工作業(yè)務(wù)水平 。 新的學(xué)期，工作要有新思路、成績(jī)要有新突破。 1各年級(jí)、各部門每個(gè)崗位都要明確我該干什么，干到什么程度就是干好了，我的上級(jí)管理者如何考評(píng)我?！秷F(tuán)結(jié)就是力量》，要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作 ，提高教育教學(xué)工作的實(shí)效性。 一定要站住講臺(tái)，守住自己的教學(xué)，確保自己所教的學(xué)科、班級(jí)的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。要避免工作的盲目性和隨意性。對(duì)工作要有熱情，要有開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。勤察、勤思、勤出點(diǎn)子，具有頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。獎(jiǎng)勵(lì)到位：獎(jiǎng)懲揚(yáng)抑，褒 貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。責(zé)任到位：對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)校、對(duì)事業(yè)切實(shí)負(fù)責(zé) 。 班主任工作必須講究落實(shí)到位 瓜熟蒂落，水到渠成，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。 班主任工作要掌握火候 掌握火候也就是把握 “ 度 ” ：表?yè)P(yáng)激勵(lì)學(xué)生時(shí)把握 “ 度 ”。 班主任工作必需突出重點(diǎn) 抓重點(diǎn)、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。工作中要多激勵(lì)少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。 班主任工作要掌握激勵(lì)藝術(shù) 班主任工作中要多表?yè)P(yáng)和激勵(lì)學(xué)生，使他們心境開(kāi)闊、興趣濃厚、信心倍增。優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛(ài)的可造之才。堅(jiān)信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己制訂的較高班級(jí)目標(biāo)。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠(chéng)。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，無(wú)怨無(wú)悔全心全意關(guān)愛(ài)學(xué)生。應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵(lì)、信任和厚望 。每逢開(kāi)學(xué)時(shí)、周初周末時(shí)、月考前后時(shí)刻，都要結(jié)合當(dāng)時(shí)情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況：思考工作重點(diǎn)，每周特色主題，工作目標(biāo)，達(dá)標(biāo)措施。 班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略 “ 運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外 ” 。敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。特別是班主任，他的一舉一動(dòng)、一言一行都直接或 間接地影響著學(xué)生， “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他們的朋友。 4 、要成為 “ 朋友型 ” 班主任 常言說(shuō) “ 親其師信其道 ” 。干部隊(duì)伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養(yǎng)，學(xué)理論、學(xué)先進(jìn)思想，教思維方法、工作方法等。 要成為 “ 新伯樂(lè) ” 型班主任 一個(gè)聰明的班主任，不是對(duì)班級(jí)大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達(dá)到以群教群的作用。類型要以過(guò)去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發(fā)展成以記者招待會(huì)、新聞發(fā)布會(huì)、辯論會(huì)、專題論壇等形式，甚至可以請(qǐng)到校外有關(guān)專家、學(xué)者、名流或?qū)I(yè)人士蒞臨現(xiàn)身說(shuō)法，點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。希望主題班會(huì)的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任命題，學(xué)生具體操作 。班級(jí)的組織管理，是通過(guò)各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，班會(huì)、值日、宣傳、日常工作性活動(dòng)、競(jìng)賽性活動(dòng)都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載 體。 要成為 “ 活動(dòng)型 ” 班主任 有位優(yōu)秀班主任曾說(shuō)： “ 生命在于運(yùn)動(dòng)，班級(jí)在于活動(dòng)。 科研型班主任還懂得將 “ 常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)。 其次科研型班主任善于不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好教育學(xué)，心理學(xué)以及同教育有密切聯(lián)系的人本論、主體論、系統(tǒng)論、信息論、 控制論等 “ 五論 ” 。班主任工作需要實(shí)行三個(gè)轉(zhuǎn)變： 要成為 “ 科研型 ” 班主任 班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個(gè)優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬(wàn)緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，全面提高管理班級(jí)的素質(zhì)與能力。為此，必須把 “ 學(xué)習(xí) ” 放在班主任工作的首要位置，每位同志要做 “ 學(xué)習(xí)型 ” 的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開(kāi)展工作 。班級(jí)沒(méi)有活動(dòng)，班級(jí)就不可能有凝聚力，班級(jí)的活動(dòng)要班級(jí)的特色，要引領(lǐng)著班級(jí)的發(fā)展。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級(jí)會(huì)煥發(fā)出生機(jī)。抓班級(jí)的軟環(huán)境的建設(shè)，樹(shù)立良好的班級(jí)輿論。學(xué)期伊始，就要有新氣象。 7 前兩周班主任到校 時(shí)間：上午： 7:15 下午 2： 05 二、認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于德育工作計(jì)劃，抓好班集體建設(shè)。關(guān)于發(fā)型的問(wèn)題、校服、學(xué)生證、小飾物、手機(jī)、 mp零食等等都要在第一周壓下來(lái)。開(kāi)頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。一學(xué)期之際在于初，良好的開(kāi)頭是成功的一半。各班級(jí)要召開(kāi)新學(xué)期第一次班會(huì)，講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、常規(guī)等方面的要求，要幫助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。新的班級(jí)收交。班主任作為學(xué)?；鶎拥淖钪苯拥闹笓]員，一是要抓好開(kāi)學(xué)工作，二是要抓好全程班級(jí)管理工作。
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