【正文】 今后的實(shí)際需求，我市城市生活垃圾分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)分布實(shí)施、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾、不可回收垃圾進(jìn)行分類(lèi)收集；待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類(lèi)收集的條件成熟后，再按照部頒標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化、實(shí)施。各部門(mén)分工合作，共同做好垃圾分類(lèi)工作。 垃圾分類(lèi)教育工作方案篇 8 為貫徹落實(shí)市人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)城市生活垃圾分類(lèi)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，進(jìn)一步推進(jìn)局屬各中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)工作，實(shí)施生活垃圾的減量化、資源化、無(wú)害化，改善校園環(huán)境，實(shí)現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率，區(qū)教體局制定了《中小學(xué)、幼兒園生活垃圾分類(lèi)實(shí)施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定此活動(dòng)方案。 機(jī)動(dòng)組：青協(xié)宣傳部： 時(shí)間及任務(wù)：負(fù)責(zé)把活動(dòng)任務(wù)及進(jìn)程及時(shí)通知給各個(gè)部門(mén)，人員的靈活調(diào)動(dòng)，接待嘉賓。 活動(dòng)過(guò)程中要注意公共道德，切實(shí)維護(hù)學(xué)社聯(lián)和當(dāng)代大學(xué)生的良好形象。特開(kāi)展此次垃圾分類(lèi)活動(dòng)，以促使廣大老師和同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，共建和諧美好的校園環(huán)境。為了提高同學(xué)們的垃圾分類(lèi)意識(shí)，關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，從個(gè)人做起，積極投身環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中去。 八、活動(dòng)流程 （一）項(xiàng)目活動(dòng)安排 以各小組為單位，分別進(jìn)行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作。 在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類(lèi)知識(shí)，讓每個(gè)宿舍的成員們有意識(shí)將垃圾分類(lèi)放，可回收的單獨(dú)放一邊等待喚青同學(xué)來(lái)收，不可回收及時(shí)送垃圾中轉(zhuǎn)站。本次活動(dòng)通過(guò)提升同學(xué)關(guān)注并力行垃圾分類(lèi)這一側(cè)面來(lái)提升同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并積極參與其中，共同保護(hù)地球。在經(jīng)過(guò)調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學(xué)們 沒(méi)有較強(qiáng)的環(huán)境保護(hù)與垃圾分類(lèi)的意識(shí)， __學(xué)校決定開(kāi)展宣傳垃圾分類(lèi)，保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)。 __青年志愿者協(xié)會(huì)是由志愿從事社會(huì)公益事業(yè)與社會(huì)保障事業(yè)的在校學(xué)生組成的公益性社會(huì)團(tuán)體，具有一定的專(zhuān)業(yè)性、技能性，其成員具有奉獻(xiàn)自己，服務(wù)他人的精神。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類(lèi)這一問(wèn)題所限。 開(kāi)展 “ 冀小分 ” 超輕黏土手工制作活動(dòng)。 開(kāi)展垃圾分類(lèi) 知識(shí)競(jìng)賽。 充分利用好垃圾分類(lèi)吉祥物和宣傳口號(hào) __省生活垃圾分類(lèi)吉祥物 “ 冀小分 ” ，設(shè)計(jì)原型為松鼠，宣傳主口號(hào) “ 垃圾分類(lèi)，冀刻行動(dòng) ” ，我校將垃圾分類(lèi)吉祥物和宣傳口號(hào)分別張貼、懸掛在校園明星位置，使廣大師生認(rèn)識(shí)吉祥物、喜歡 “ 冀小分 ” ，讓 “ 垃圾分類(lèi)，冀刻行動(dòng) ” 深植人心。 一、組織機(jī)構(gòu) 我校首先成立垃圾分類(lèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一部署學(xué)校垃圾分類(lèi)的相關(guān)工作負(fù)責(zé)，并組織開(kāi)展垃圾分類(lèi)宣傳教育及分類(lèi)處理實(shí)施工作。 各中隊(duì)在本學(xué)期組織開(kāi)展關(guān)于垃圾分類(lèi)的有儀式的中隊(duì)活動(dòng)，出刊一期黑板報(bào)。一二年級(jí)繪制宣傳畫(huà)，三四年級(jí)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語(yǔ)，五六年級(jí)出刊宣傳小報(bào)。老師的 課暫停一次，學(xué)生留在自己班級(jí)上課，涉及到的學(xué)生請(qǐng)各班主任關(guān)注好。 月 日下午， 年級(jí) 課暫停一次。 學(xué)生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合： 負(fù)責(zé)。 拍照、微官網(wǎng)： 。 電視臺(tái)人員茶水： 。 學(xué)生座位安排： 安排。 各班 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 宣誓。 齊誦童謠《垃圾分類(lèi)我宣傳》 學(xué)生代表發(fā)言。讓我們一起共同努力，保護(hù)好我們身邊的環(huán)境，為了大家都能擁有一個(gè)清潔、美好的環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。 垃圾分類(lèi)教育工作方案篇 5 一、活動(dòng)目的 在平常生活中，垃圾分類(lèi)處理越來(lái)越受到人們的重視。 ，需要另外分類(lèi)。 、易拉罐、牛奶盒放入指定垃圾箱 (袋 ) 注意事項(xiàng) : ，取下后放入生活垃圾袋里。 、打火機(jī)、煙花、未滅的煙頭等易燃易爆物品放入袋內(nèi)。 、剩菜剩飯、茶葉放入餐廚回收 垃圾桶。在接到回收通知時(shí)再將其送到指定的地方。紙板箱和報(bào)紙雜志應(yīng)放在室內(nèi)保管 (放在陽(yáng)臺(tái)上保管容易被雨淋濕 )。 附件 :處理各類(lèi)垃圾的程序和方法 : ，鋪放平整。將不可回收垃圾送到填埋場(chǎng)或者進(jìn)行肥料處理。 六、跟進(jìn)管理 :每周清理一次，學(xué)校指定 時(shí)間請(qǐng)收廢品人員來(lái)校回收。 。 、每月模范班評(píng)比有機(jī)結(jié)合，加強(qiáng)管理過(guò)程的監(jiān)督、整改。 :各階段反饋和成果。 。 垃圾桶放置位置及數(shù)量 “ 每班兩桶一箱一袋 ” 校前后門(mén) 2個(gè)分類(lèi)垃圾桶校園兩個(gè)分類(lèi)垃圾桶樓梯口有害垃圾桶 1個(gè) 五、宣傳與發(fā)動(dòng) :號(hào)召動(dòng)員大家行動(dòng)起來(lái)，廢紙回收項(xiàng)目啟動(dòng)，意義宣傳，強(qiáng)調(diào)回收是措施，節(jié)約用紙才是根本。各班設(shè)可回收垃圾箱 (袋 )、不可回收垃圾桶和餐廚垃圾桶，學(xué)校另設(shè)置有害垃圾桶一個(gè)。校園環(huán)境更整潔有序。提高資源利用 ?；厥盏乃糜挚梢杂糜趷?ài)心事業(yè)。 :x元 /斤，長(zhǎng)積月累也是一筆收入。 (針對(duì)校園的具體情況，垃圾中以廢紙為主，建議主要分為四類(lèi) :① 廢紙 ② 飲料瓶 ③ 不可回收垃圾 ④ 廢電池、廢玻璃。比如口香糖、樹(shù)葉、煙頭、建筑垃圾、油漆顏料、剩菜剩飯、粉筆頭、面巾紙等。 (3)金屬 :易拉罐、廢棄電線等 水果皮，果核，骨頭，等容易腐爛的生活垃圾。 (1)廢紙 :主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、紙盒等等，但是紙巾和廁所紙遇到水就會(huì)化掉了，所以是不可回收的。 二、我校校園內(nèi)垃圾的細(xì)分 一般來(lái)說(shuō)，垃圾包括 :可回收、餐廚垃圾、不可回收以及有害垃圾四大類(lèi)。 垃圾分類(lèi)教育工作方案篇 4 一、學(xué)校目前垃圾種類(lèi)和處理垃圾的方式情況分析 由于校園辦公和學(xué)習(xí)的特殊性，產(chǎn)生的校園垃圾 (餐廚垃圾除外 )主要以廢紙為主，來(lái)源于老師辦公、備課、會(huì)議、廢舊書(shū)報(bào)等和學(xué)生草稿演算廢紙，以及教導(dǎo)處，總務(wù)處等部門(mén)采購(gòu)物品廢棄包裝紙等。 （ 2）你對(duì)垃圾分類(lèi)的認(rèn)識(shí)（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)在橫線上） 付諸實(shí)踐 （ 1）你是如何開(kāi)展調(diào)查的？請(qǐng)熟人幫助還是直接到不同單位發(fā)放問(wèn)卷，請(qǐng)求協(xié)助的？ （ 2）你如何進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果反映出來(lái)的？ （ 3）撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，向有關(guān)方面遞交報(bào)告。你能把下面垃圾公成三類(lèi)嗎？ 易拉罐、廢報(bào)紙、建筑垃圾、鐵罐盒子、果皮果殼 思考現(xiàn)狀 （ 1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？ （ 2）你實(shí)行過(guò)垃圾分類(lèi)嗎？試 一試，并把過(guò)程記錄下來(lái)。 二、活動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì) 連線生活 （ 1）根據(jù)你對(duì)垃圾問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，把下面有聯(lián)系的兩項(xiàng)用直線連接起來(lái)。 知道活動(dòng)的目的。針對(duì)這一問(wèn)題，我們對(duì)垃圾處理是不是就是就是束手無(wú)策 了嗎？其實(shí)辦法是有的，就是垃圾分類(lèi)。以北京為例，日產(chǎn)垃圾 12024噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場(chǎng)，變成填埋場(chǎng)后的土地滲漏的有毒物質(zhì)，侵害著人們的身體健康。 師談話：我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場(chǎng)，然后再送去填埋。 （六）活動(dòng)