垃圾分類班級方案(優(yōu)秀8篇)-文庫吧資料
2024-09-02 16:34本頁面
【正文】 檢查考核方式。 分片包干制度?？苫厥瘴锖陀泻赏度虢值?3 號樓外面的智能化垃圾分類筒中，按制定的積分兌換制度進(jìn)行兌換。 提升分類質(zhì)量。落實(shí)厲行節(jié)約反對食品浪費(fèi)的號召，實(shí)施光盤行動(dòng)，減少餐廚垃圾產(chǎn)生。 倡導(dǎo)綠色辦公。將生活垃圾分類教育作為機(jī)關(guān)干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，持續(xù)開展主題宣傳，定期開展教育培訓(xùn)，組織機(jī)關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識測試，做到人人知曉分類。 本方案所稱生活垃圾為機(jī)關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個(gè)類別。 垃圾分類班級方案篇 5 一、工作目標(biāo) 按照 “ 政府主導(dǎo)、全民參與，部門包干 、屬地負(fù)責(zé)，權(quán)責(zé)明確、注重長效 ” 的工作原則，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)部門干部職工示范帶頭作用，深入推進(jìn)垃圾分類，來鞏固文明城市創(chuàng)建成果，建設(shè)美麗馬橋。利用幼兒熟悉的玩具區(qū)域引導(dǎo)活動(dòng)，吸引幼兒的注意力，在活動(dòng)過程中有效的調(diào)動(dòng)和保持幼兒探索的積極性、主動(dòng)性 ?；顒?dòng)延伸將教育從課內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，激發(fā)幼兒初步的了解。并能積極的發(fā)表自己的看法。 “ 垃圾分類 ” 的意義，并付諸實(shí)踐。 “ 玩具區(qū)域 ” ，并告訴幼兒垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。如果是不可以回收利用的，就做形似 “X” 的動(dòng)作。 三 .游戲：看誰做得越快越正確。 、不可回收的物品。 ，讓幼兒整理垃圾，放入垃圾箱。而白色區(qū)域整潔有序，受人歡迎。 小朋友們跟老師一起觀看錄像，老師提問一下： 小朋友都看到什么了 ?你們喜歡是哪個(gè)地方 ?為什么 ? 說說你知道的垃圾有哪些 ? 如果到處都是垃圾，我們的環(huán)境會(huì)變成什么樣 ? 我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的環(huán)境呢 ?垃圾應(yīng)該怎樣處理呢 ? 二、幼兒參與評選 “ 玩具區(qū)域 ” 小朋友們跟老師一起參觀玩具區(qū)域，好好觀察，看看哪個(gè)小朋友觀察的好 ? ，引導(dǎo)幼兒觀察、比較環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說自己的感受 你喜歡哪個(gè)區(qū)域 ?為什么喜歡這個(gè)區(qū)域 ? ，用貼笑臉紅蘋果的形式評選出 “ 干凈區(qū)域 ” 。 活動(dòng)過程實(shí)錄 一、了解垃圾的來源 播放錄像 (錄像內(nèi)容：美麗干凈的辦公樓。 (各類實(shí)物垃圾，如舊報(bào)紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。又臟有亂的小區(qū) ) 。 愿意為維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。 垃圾分類班級方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo) ，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。 ，并實(shí)際行動(dòng)。 五、活動(dòng)延伸 。 (貼可回收和不可回收標(biāo)志 ) ，請幼兒給它取好聽的名字。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。 ? 。 ，談?wù)劸幼≡?“ 垃圾王國 ” 和 “ 清潔城堡 ” 的感覺會(huì)有什么不同 ? ： “ 清潔城堡 ” 這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了 ? 2)基本部分：了解垃圾的分類 ，思考并回答以下問題： ?(可回收和不可回收 ) ，哪些垃圾是不可以回收的 ?(廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾 ，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不可回收垃圾 ) ?(填埋、焚燒、堆肥 ) ?(廢電池、日光燈管、化妝品等 ) 。 三、活動(dòng)過程 1)開始部分：參觀和交流 “ 垃圾王國 ” 和 “ 清潔城堡 ” 。 ：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 ： “ 垃圾王國 ” 和 “ 清潔城堡 ” 。 一、活動(dòng)目標(biāo) ，懂得垃圾分類的益處。針對這些情況我們開始關(guān)注細(xì)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。 垃圾分類班級方案篇 3 隨著 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。 （ 2）開展學(xué)校與社區(qū)垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。 加強(qiáng)宣傳培訓(xùn)和日常監(jiān)督檢查： （ 1）開展宣傳培訓(xùn)，提高垃圾分類的知曉率和參與率。 積極推進(jìn) “ 零廢棄 ” 工作。 學(xué)校確定一名垃圾分類指導(dǎo)員。 六、工作措施 召開工作會(huì)議，部署相關(guān)工作。本階段學(xué)校與社區(qū)進(jìn)行共建活動(dòng)，組織學(xué)生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，小手拉大手，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類，提升文明程度。 五、階段安排 宣傳動(dòng)員和準(zhǔn)備階段（ 20 年月） 本階段建立機(jī)構(gòu)、制定方案、開展普及宣傳、教育活動(dòng)，設(shè)置垃圾分類箱。按照可回收、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。與社區(qū)開展垃圾分類達(dá)標(biāo)共建活動(dòng)，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進(jìn)家庭和社會(huì)共同參與垃圾分類。切實(shí)提高學(xué)校全體師生對垃圾分類工作
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