【正文】 位、示范小區(qū)、戶外宣傳陣地的示范帶頭作用，普及分類知識，凝聚社會共識，引導(dǎo)公眾積極參與分類工，為垃圾分類的逐步推廣打造堅實(shí)基礎(chǔ)。至 20__年底，基本建立餐廚垃圾、建筑裝修垃圾、園林綠化垃圾、集貿(mào)市場有機(jī)垃圾、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾分類收運(yùn)及處置體系。加快建筑垃圾儲運(yùn)消納場所建設(shè)，落實(shí)集貿(mào)市場主體責(zé)任，建立收運(yùn)體系，全面實(shí)現(xiàn)集貿(mào)市場有機(jī)垃圾就地或就近協(xié)同處置。著力推進(jìn)生活垃圾分類收運(yùn)與再生資源利用 “ 兩網(wǎng) 協(xié)同 ” 體系建設(shè)，促進(jìn)資源循環(huán)和高效利用。實(shí)行混裝混運(yùn)有獎舉報，對環(huán)衛(wèi)收運(yùn)單位混裝混運(yùn)情況進(jìn)行處罰，屢教不改的實(shí)行市場退出。對拒不配合開展垃圾分類的物業(yè)企業(yè)，與信用評價掛鉤。 （二）推進(jìn)垃圾收運(yùn)處置體系建設(shè) 加快完善分類收運(yùn)體系 配套完善農(nóng)村生活垃圾分類收運(yùn)設(shè)施設(shè)備，建立分類收運(yùn)專門隊(duì)伍，統(tǒng)一收運(yùn)車輛外觀與標(biāo)識，便于管理和社會監(jiān)督。完善分級考核經(jīng)費(fèi)掛鉤機(jī)制，加大政策扶持力度，推進(jìn)有機(jī)肥推廣應(yīng)用。鼓勵對現(xiàn)有的有機(jī)垃圾資源化處 理設(shè)備進(jìn)行技術(shù)改造，將餐廚垃圾與集貿(mào)市場有機(jī)垃圾、農(nóng)戶有機(jī)垃圾、蔬菜大棚種植垃圾等進(jìn)行協(xié)同處置。 推進(jìn)農(nóng)村垃圾分類和有機(jī)垃圾就地處置 進(jìn)一步完善農(nóng)村分類投放設(shè)施，通過入戶宣傳、積分兌換、福利掛鉤、紅黑榜、納入村規(guī)民約等方式，加快提質(zhì)擴(kuò)面。全面實(shí)施集鎮(zhèn)區(qū)公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)生活垃圾強(qiáng)制分類，配套完善集鎮(zhèn)區(qū)主要道路沿線、公園、廣場、綠地等公共區(qū)域生活垃圾分類設(shè)施，加快推進(jìn)集鎮(zhèn)區(qū)居民小區(qū)垃圾分類。落實(shí)主導(dǎo)責(zé)任，明確各行業(yè)指導(dǎo)責(zé)任，強(qiáng)化各單位參與垃圾分類的主體責(zé)任，形成工作合力，統(tǒng)籌推進(jìn)片區(qū)建設(shè)工作。年內(nèi)建立不少于 3 個垃圾分類 示范小區(qū)（其中四分類示范小區(qū)不少于 1 個）。全面推進(jìn)可回收物、有害垃圾和其他垃圾 “ 三分類 ” ，有序推進(jìn) “ 干濕分類 ” ，除可回收物、有害垃圾外，將日常生活垃圾分為濕垃圾（廚余垃圾）和干垃圾（其他垃圾）。集貿(mào)市場有機(jī)垃圾必須全部納入易腐垃圾資源化處理站處理，嚴(yán)禁進(jìn)入生活垃圾焚燒廠或填埋場處置。力爭到 20__年底，集鎮(zhèn)區(qū)公共機(jī)構(gòu)和相關(guān)企業(yè)垃圾分類實(shí)現(xiàn)全覆蓋。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立餐廚垃圾、有機(jī)垃圾分類收運(yùn)體系?；窘⒉蛷N垃圾、集貿(mào)市場有機(jī)垃圾、建筑裝修垃圾、園林綠化垃圾 、大件垃圾、可回收物、居民有害垃圾收運(yùn)及處置體系。在 20__年，按照垃圾分類任務(wù)進(jìn)度表時間，實(shí)現(xiàn)集鎮(zhèn)區(qū)域內(nèi)公共場所、機(jī)關(guān)企事業(yè)單位垃圾分類投放設(shè)施全覆蓋，住宅小區(qū)、行政村分類投放設(shè)施覆蓋率達(dá) 90%。 一、指導(dǎo)思想 深入貫徹黨的 .__精神，以關(guān)于垃圾分類工作的重要指示精神為指導(dǎo)，科學(xué)規(guī)劃、加大投入、健全網(wǎng)絡(luò)、明確職責(zé)、發(fā)動群眾，建立健全農(nóng)村生活垃圾分類投放、分類收集、分類運(yùn)輸和分類處理體系，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾的減量化、資源化和無害化，不斷提升農(nóng)村生活 垃圾分類治理水平。 數(shù)據(jù)分析： (4)數(shù)字統(tǒng)計 對問卷答案及垃圾筒進(jìn)行統(tǒng)計，并分析結(jié)果。 (2)實(shí)施問卷 全班分成八個小組，分別到不同區(qū)域展開調(diào)查。 (3)根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果算一算一個月，一年，要產(chǎn)生多少 ?全班同學(xué)的家庭一年產(chǎn)生多少 ?某鎮(zhèn)有 1 萬多戶家庭，就當(dāng) 1 萬戶算，一年又要產(chǎn)生多少垃圾 ?(學(xué)生在家長幫助下進(jìn)行估算 ) (4)如果這些垃圾不及時處理，我們的家，校園，住宅小區(qū)會變成什么樣 ? 垃圾的處理 (1)假如由你來收集這些剩菜剩飯、廢紙、果皮，你會怎樣處理 ? 設(shè)計研究方案 (1)據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計，全球每年產(chǎn)生垃圾達(dá) 100 億噸，對于垃圾， 你還有什么問題 ? (2)這上面幾個問題中，你對哪個問題最感興趣 ? (3)寫調(diào)查報告 (4)交流匯報。教師可協(xié)助學(xué)生做出請教的計劃，例如你準(zhǔn)備對他提出有關(guān)垃圾分類的哪些問題 ? 時間安排：課余時間和周六、周日。 充分利用就近的市購書中心、新華書店、市圖書館、市科學(xué)館、爾雅書店等校外資源。 為學(xué)生推薦的搜索引擎有： 提供搜索輸入的關(guān)鍵詞： “ 垃圾分類 ”“ 垃圾處理 ” 等。 查詢指導(dǎo) (1)網(wǎng)絡(luò)查詢的指導(dǎo)。 搜集的資料內(nèi)容： (1)搜集、查找關(guān)于垃圾危害的資料 。 五、活動過程 第一階段 。了解有關(guān)垃圾的知識。 、研究，從而有所發(fā)現(xiàn)，體驗(yàn)到與人分享的樂趣及成功的快樂，從而使學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心自然，樹立保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 二年級的學(xué)生探究的意識強(qiáng)，但是不具備收集、整理資料的能 力，也沒有開展社會調(diào)查的經(jīng)驗(yàn)，對于統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，分析調(diào)查結(jié)果和寫調(diào)查報告都有一定的困難，需要家長的幫助以及要選擇一些可操作的活動 三、活動目標(biāo)： ，通過課前調(diào)查、搜集，課上研究、討論，課后實(shí)踐、研究，使學(xué)生樂于進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣，勇于探索的精神及自主探索的能力。 二、學(xué)生情況分析 他們從電視廣告上聽說過垃圾分類，在部分街道、小區(qū)看到過 分類垃圾筒，但基本都沒實(shí)施過垃圾分類。 _年 10 月，國家出臺了《城市生活垃圾分類標(biāo)志》。生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料 。易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的 90%以上 。一噸廢紙可造紙 800 公斤 。因?yàn)槔旧碇皇?“ 放錯了地方的資源 ” ，只要處理得當(dāng)，完全可以成為巨大的社會財富。這不僅破壞了大量寶貴的耕地，而且造成許多隱患 ——有毒化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)生、害蟲和病菌的孽生、水 源和土壤的污染、爆炸性氣體滲漏 ??有識之士早已警告，埋垃圾等于造定時炸彈，如不盡早采取措施，將來會付出昂貴的代價。有人預(yù)計，在不久的將來，城市之間的間隔可能不再是綠色的田野，而是惡臭的垃圾。據(jù)統(tǒng)計，我國城市生活垃圾的年產(chǎn)量超過了一億噸，并以每年 8%的速度遞增。 各中 小學(xué)要高度重視，廣泛宣傳發(fā)動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美好校園。 (五 )垃圾分類要求 可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾（如各類電池等）分類存放。教育學(xué)生樹立低碳、環(huán)保理念，合理使用學(xué)習(xí)用品減少浪費(fèi)，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)用具再利用，減少廢棄物的產(chǎn)生。組織學(xué)生參與志愿服務(wù)活動，到社區(qū)、公共場所開展垃圾分類宣傳，參與生活垃圾分類實(shí)踐等各種形式的 體驗(yàn)活動。組織開展校園內(nèi)外環(huán)境大清掃活動，徹底清除校園內(nèi)衛(wèi)生死角，對校園垃圾做到日日清分類處理。 （三）結(jié)合實(shí)際，全