魯教版數(shù)學九上22二次函數(shù)-文庫吧資料
2024-11-27 23:02本頁面
【正文】 (k是不為 0的常數(shù) )． 反比例函數(shù) y＝ xk (k是不為 0的常數(shù) )． [師 ]很好．從上面的幾種 函數(shù)來看，每一種函數(shù)都有一般的形式．那么二次函數(shù)的一般形式究竟是什么呢？本節(jié)課我們將揭開它神秘的面紗． Ⅱ． 新課講解 一、由實際問題探索二次函數(shù)關(guān)系 投影片： (167。 二次函數(shù) 教學目標 (一 )教學知識點 1．探索并歸納二次函數(shù)的定義． 2．能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系． (二 )能力訓練要求 1．經(jīng)歷探索，分析和建立兩個變量之間的二次函數(shù)關(guān)系的過程，進一步體驗如何用數(shù)學的方法描述變量之間的數(shù)量關(guān) 系． 2．讓學生學習了二次函數(shù)的定義后，能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系． 3．能夠利用嘗試求 值的方法解決實際問題． (三 )情感與價值觀要求 1．從學生感興趣的問題入手，能使學生積極參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲 2．把數(shù)學問題和實際問題相聯(lián)系，使學生初 步體會數(shù)學與人類生活的密切聯(lián)系及對人類歷史發(fā)展的作用． 3．通過學生之間互相交流合作，讓學生學會與人合作，并能與他人交流思維的過程，培養(yǎng)大家的合作意識． 教學重點 1．經(jīng)歷探索和表示二次函數(shù)關(guān)系的過程．獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗． 2．能夠表示簡單變量之間的二次函數(shù)關(guān)系． 教學難點 經(jīng)歷探索和表示二次函數(shù) 關(guān)系的過程， 獲得用二次函數(shù)表示變量之間關(guān)系的體驗． 教學方法 討論探索法． 教具準備 投影片二張 第一張： (記作167。 2． 2A) 第二張： (記作167。 2． 2A) 某果園有 100 棵橙子樹，每一棵樹平均結(jié) 600個橙子．現(xiàn)準備多種一些橙子樹以提 高產(chǎn)量，但是如果
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