讀書筆記和心得幼兒園中班(優(yōu)秀5篇)-文庫吧資料
2024-09-02 15:09本頁面
【正文】 開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托 起明天的太陽 ! 讀書筆記和心得幼兒園中班篇 4 俗話說：萬事開頭難。所幸的是，我遇上了這么多好的領(lǐng)導(dǎo)、好的搭班老師。 作為一名幼兒教師，我們就應(yīng) 該對孩子負(fù)責(zé)。幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì)，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。著名作家雨果曾說過 :“ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。那時我的心情是多么的激動，雖然工作很平凡，甚至是瑣碎的，但憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著，可謂心香一瓣、冰心一片，讓我感到欣慰的 是，我的付出終于換來了回報。面對這樣的孩子，我們更應(yīng)關(guān)心、呵護他。后來我了解到這個孩子的爸爸在他半歲時就棄他母子而去，媽媽又沒有固定收入，只能靠打短工維持生活，家境貧窮?？粗@樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔，不討老師喜歡。 “ 愛孩子，真誠對待每一個孩子 ” 這是幼兒教師最基本的職業(yè) 素質(zhì)，能否真誠對待每一個幼兒，并不是件簡單容易的事。老師的耐心教導(dǎo)，家長的支持配合，家園攜手共同教育為孩子順利通過敏感期奠定堅實的基礎(chǔ)，促進幼兒健康快樂的成長。但只依靠幼兒園單方面 的教育是不夠的，家長的緊密配合也是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。雖然在潛移默化中培養(yǎng)了孩子的人際交往技能，但至少用科學(xué)的方法正確的解決幼兒之間出現(xiàn)的問題。這時，我會經(jīng)常發(fā)動全班幼兒進行 “ 記名字 ” 的游戲。這時候?qū)⒆舆M行正確的行為指導(dǎo)便顯得至關(guān)重要。人際關(guān)系很好的幼兒和人際關(guān)系很差的幼兒的區(qū)別不是在他們喜不喜歡交往，而是在于他們的個人心理品質(zhì)和社交能力。不僅如此，很多時候在幼兒的日常生活中還會出現(xiàn) “ 排斥一些幼兒 ” 的奇怪現(xiàn)象，原來這正是孩子處在人際關(guān)系的敏感期。為孩子 “ 創(chuàng)造 ” 一些小玩意或是帶領(lǐng)幼兒進行一節(jié)對 “ 亮晶晶 ” 的觀察教育活動課遠(yuǎn)比經(jīng)常制止孩子在生活中 “ 玩亮晶晶 ” 要更科學(xué)、實際且更能解決問題。 “ 亮晶晶 ” 這一現(xiàn)象幾乎在我所在小二班每天都在上演。而幼兒對細(xì)小事物的觀察，皮亞杰認(rèn)為：兒童首先是通過簡單圖式發(fā)展認(rèn)知和認(rèn)識外在世界的。對待 “ 什么都是我的 ” 的幼兒，我們要給他們充分的選擇，不要譴責(zé)還自己的行為，若是強迫孩子歸還屬于自己的物品給別人，孩子會絲毫感覺不到安全感。 24 歲：這階段的幼兒到了上幼兒園的年紀(jì)，由獨立個體成長到集體生活。當(dāng)我們在安全的條件下，采取滿足孩子口腔的味覺和觸覺，給孩子提供較硬的食物的科學(xué)方法并隨著幼兒年齡的增長，孩子的手及其他器官也會出現(xiàn)敏感期，到那時，孩子用口探索世界的方式就會悄悄的退居二線了。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)吃手指的現(xiàn)象在幼兒生活中發(fā)生的時候，要正視這個問題，而 不是絕對性的禁止。視覺是人腦獲得外界信息的重要渠道，能顯著影響腦部發(fā)育。 02 歲：新生兒從 剛剛出生就開始敏感的對待這個世界，無論從視覺、聽覺、口腔、手、還是行走和語言方面，都是幼兒在這個年齡階段的關(guān)鍵期。 孩子的敏感期即為關(guān)鍵期，而幼兒關(guān)鍵期的發(fā)展是決定孩子一生的關(guān)鍵，作為一名教師，要在充分了解幼兒各年齡層發(fā)展關(guān)鍵期的方面的同時，也要在日常生活中時時刻刻注意正確的引導(dǎo)幼兒，最大限度促進幼兒更快更好的成長。很多時候成人自以為是按照成人世界的法則教導(dǎo)孩子，而我們并沒有發(fā)現(xiàn)是我們有意識的闖入了他們的世界，破壞了兒童世界的法則，還沾沾自喜的認(rèn)為我們是為他們好。 讀書筆記和心得幼兒園中班篇 2 我認(rèn)真讀過《捕捉孩子的敏感期》之后才發(fā)現(xiàn)，很多時候我們對幼兒的生活并不是真正的了解。 通過讀書，我們深深地體會 到：教育不應(yīng)是僵硬的教育，而應(yīng)是互動的充滿生氣的教育。小
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