【正文】 說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關(guān)心幼兒、理解幼兒的觀念。 讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托 起明天的太陽 ! 讀書筆記和心得幼兒園中班篇 4 俗話說：萬事開頭難。著名作家雨果曾說過 :“ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。看著這樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。但只依靠幼兒園單方面 的教育是不夠的，家長的緊密配合也是必不可少的一個重要環(huán)節(jié)。人際關(guān)系很好的幼兒和人際關(guān)系很差的幼兒的區(qū)別不是在他們喜不喜歡交往，而是在于他們的個人心理品質(zhì)和社交能力。而幼兒對細小事物的觀察，皮亞杰認為：兒童首先是通過簡單圖式發(fā)展認知和認識外在世界的。當我們發(fā)現(xiàn)吃手指的現(xiàn)象在幼兒生活中發(fā)生的時候，要正視這個問題，而 不是絕對性的禁止。很多時候成人自以為是按照成人世界的法則教導(dǎo)孩子，而我們并沒有發(fā)現(xiàn)是我們有意識的闖入了他們的世界，破壞了兒童世界的法則，還沾沾自喜的認為我們是為他們好。我發(fā)現(xiàn)他真是個 “ 車行家 ” ，知道那么多名車，他所畫的車，部部形色兼?zhèn)?，十分漂亮? 一段 “ 巴學(xué)園 ” 的生活，讓在一般人眼里 “ 怪怪 ” 的小豆豆逐漸變成一個讓大家接受的好孩子，奠定了她一生的基礎(chǔ)。書中記載了作者 (豆豆 )經(jīng)歷過的一段真實故事。 “ 巴學(xué)園 ” 的孩子可以坐在用廢舊的電車改做的教室里，孩子們可以根據(jù)自己的意愿選擇想學(xué)的課目，也可以跟自己喜歡的同伴坐在一起。他一天到晚就用彩筆到處亂畫亂涂，經(jīng)常與別人說反話，老師說請小朋友坐好，他卻接話說看誰坐得不好。志剛小朋友融人到集體懷抱，各方面都有很大進步。幼兒的不同年齡階段有著相對應(yīng)的發(fā)展關(guān)鍵期。相反，很多幼兒到了上幼兒園的年紀還是出現(xiàn) “ 吃手 ” 這一現(xiàn)象，這很大一部分因素是家長的制止的原因。 從開始的制止到現(xiàn)在的別隨意丟棄孩子收集的小玩意兒，我深刻體會到觀察細小事物對孩子的重要性。但很多時候，這兩種幼兒都會受到老師的關(guān)注，而經(jīng)常會不記得 “ 受忽略兒童 ” ，不受歡迎，也不受排斥。 讀書筆記和心得幼兒園中班篇 3 前幾天，我在《幼兒教育》雜志上看到一篇文章 —— “ 每個幼兒都是教師的寶貝 ” ，我深受感動。 李小明由于長期缺乏父愛，他的母親 又沒有足夠的時間來和他交流，導(dǎo)致了他的性格變得越來越內(nèi)向，不愿與人溝通，再加上小朋友不喜歡和他玩。作為一個幼兒教師，一個優(yōu)秀的幼兒教師，首先要具備的是什么 ?可能有人會說：是扎實的基本功，但我覺得更應(yīng)該具備的是強烈的責任心和對幼兒的 “ 愛 ” ，沒有強烈的責任心和 “ 愛 ” ，一切都無從做起。清晨，早早的起床，帶著那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇預(yù)備開始實習(xí)的第一天。更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區(qū)別。 我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的歡樂，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財寶。充分信任你。 讀書筆記和心得幼兒園中班篇 5 實習(xí)目的： 作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是 __年 _月進行了一次在幼兒園的實習(xí)。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。 玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀看屋檐下水滴石穿的現(xiàn)象，認識石塊硬，脆和不易在自然條件下變形的物理性質(zhì)。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進行的