【正文】 常會不記得 “ 受忽略兒童 ” ，不受歡迎，也不受排斥。 從開始的制止到現(xiàn)在的別隨意丟棄孩子收集的小玩意兒，我深刻 體會到觀察細小事物對孩子的重要性。相反，很多幼兒到了上幼兒園的年紀還是出現(xiàn) “ 吃手 ” 這一現(xiàn)象，這很大一部分因素是家長的制止的原因。幼兒的不同年齡階段有著相對應的發(fā)展關鍵期。也希望我和 __老師的工作能配合的更默契。不能對此疏忽 !知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們說話，命令他們做事。在 __老師的指導和關 心下，我很快得就熟悉了工作，并且他都會和我說說班級里每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、了解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的觀念。 讓我們用慈愛呵護純真、用智慧孕育成長、用真誠開啟心靈、用希冀放飛理想，我愿用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太陽 ! 幼兒園中班心得 篇 3 俗話說：萬事開頭難。著名作家雨果曾說過 :“ 花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?？粗@樣一個孩子，實在難以讓人喜歡。這種傳統(tǒng)的習慣和結構有助于培養(yǎng)幼兒的安全感，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。 三通過幾個月的工作和學習我總結出了幼兒教育的三種模式： 1 啟發(fā)式。 玩泥：可教幼兒用粘土捏造不同形狀的物體。 教育方式應符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學習，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。 例如： 不要以正規(guī)學校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間。幼兒玩這些東西的，比玩價格昂貴的機械玩具，電子玩具對發(fā)展各種能力有更積極的意義。 總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學，幼兒就會積極配合，這種過程是很快樂的。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導。記得有一年我在分院帶學前班的時候，班上有個孩子，叫李小明，他患有 “ 先天性甲亢 ” ，智力發(fā)育較慢，語言表達能力差，每天穿著臟兮兮的衣服，掛著兩條鼻涕來上幼兒園。 從教三年來，讓我懂得了什么才是真正的幼兒教師。正是她們，給了我?guī)椭凸膭?，讓我學到了許多道理，知道了什么是愛，什么是責任心。我會積極觀看 __老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，并能很快地將老師傳授的經(jīng)驗付諸于行動，成為自己的經(jīng)驗。但這樣卻并不代表小朋友會聽我的命令做事。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗，提升自己的水平。使我認識到準確的人生觀，價值觀。 孩子的敏感期即為關鍵期，而幼兒關鍵期的發(fā)展是決定孩子一生的關鍵，作為一名教師，要在充分了解幼兒各年齡層發(fā)展關鍵期的方面的同時，也要在日常生活中時時刻刻注意正確的引導幼兒，最大限度促進幼兒更快更好的成長。當我們在安全的條件下，采取滿足孩子口腔的味覺和觸覺，給孩子提供較 硬的食物的科學方法并隨著幼兒年齡的增長，孩子的手及其他器官也會出現(xiàn)敏感期，到那時，孩子用口探索世界的方式就會悄悄的退居二線了。 “ 亮晶晶 ” 這一現(xiàn)象幾乎在我所在小二班每天都在上演。這時候?qū)⒆舆M行正確的行為指導便顯得至關重要。老師的耐心教導，家長的支持配合，家園攜手共同教育為孩子順利通過敏感期奠定堅實的基礎，促進幼兒健康快樂的成長。 “ 不要把孩子束縛在老師的計劃中，而要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想比老師的計劃，更要遠大得多。我對其進行了跟蹤觀察，發(fā)現(xiàn)他十分喜歡車，也愛畫車。