【正文】 多數(shù)幼兒是獨生子女不無關(guān)系?，F(xiàn)將 制定以下工作計劃： 一、情況分析 （一）班級成員情況：本學(xué)期我班有三位老師：陳老師、張老師，金老師，一位生活老師：高老師。 第二學(xué)期小班班務(wù)工作計劃篇 4 新學(xué)期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，面對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困難。 七月份： 班級財產(chǎn)清點。 六月份： 開展 “ 歡慶六一 ” 主題活動 開展家長開放日活動。 初步規(guī)范幼兒的各項學(xué)習(xí)常規(guī)。 五月份： 結(jié)合季節(jié)特點，開展主題活動。 開展主題活動 “ 頭發(fā)肩膀膝蓋腳 ” 。 指導(dǎo)幼兒如何進行繪本閱讀。 創(chuàng)設(shè)班級游戲環(huán)境。 下學(xué)期 三月份： 做好新學(xué)期開學(xué)工作。 繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。 幼兒測評。 繼續(xù)對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。 十二月份： “ 慶元旦，迎新年 ” 活動。 開展主題活動《秋葉飄》。 建立幼兒成長檔案。 加強常規(guī)訓(xùn)練、優(yōu)化幼兒一日活動。 初步對幼兒進行閱讀行為的培養(yǎng)。 熟悉幼兒園一日生活常規(guī)。 五、各月安排 上學(xué)期 九月份： 穩(wěn)定幼兒的情緒，做好新生以及家長的來園接待和離園活動。 新的學(xué)期、新的班級、新的合作，我們將不斷地自我完善，努力工作。 利用幼兒園網(wǎng)站和校訊通，做好日常家訪及聯(lián)系工作。 個別訪談。我們會每周定期向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，推薦一些優(yōu)秀的繪本，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛晕业慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。學(xué)習(xí)和教師、同伴一起做音樂游戲，感受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。喜歡用身體動作自由地進行歌表演、做律動。 嘗試用自我喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，初步學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技 能，自由大膽地表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征。 （五）藝術(shù)： 在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如樹木花草、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。嘗試提問和表達自我的所見所聞等。 樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，嘗試簡單的比較、分類。喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日歡樂的氛圍。 逐漸理解教師的提議和指示，明白遵守團體生活中的基本規(guī)則。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感激他人的幫忙。 喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享、等待與輪流，體驗與教師、同伴共處的歡樂。 繼續(xù)結(jié)合本園的課題活動對幼兒進行繪本閱讀本事的培養(yǎng)。能用簡單的語言回答別人的問題，表達自我的愿望和需要。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按語言調(diào)節(jié)自身行為。 樂意參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。注意個人衛(wèi)生，愛清潔。 了解簡單的衛(wèi)生保健知識，樂于理解疾病預(yù)防和治療，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護 。 進一步學(xué)會進餐和入廁，在成人的幫忙下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡單的衣、褲、鞋。 各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。 每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自我的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向教師問好，離園向同伴、教師再見。 我們先帶幼兒參觀學(xué) 習(xí)大、中班小朋友玩活動區(qū)，跟哥哥、姐姐學(xué)，在基本熟悉規(guī)則的基礎(chǔ)上，再對幼兒進行指導(dǎo)，這樣就能使幼兒加深了解活動區(qū)的規(guī)則及玩法，使幼兒進一步了解和體驗活動區(qū)的玩法和樂趣。 建立良好的班級一日常規(guī)。本班教師時刻堅持一致，對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。 在班級開 展學(xué)說普通話的活動，堅持人人講普通話。根據(jù)幼兒的這些情景，我們要對他們進行一系列的生活自理本事的培養(yǎng)。小班幼兒在生活自理本事方面普遍較差，這與大多數(shù)幼兒是獨生子女 不無關(guān)系?，F(xiàn)將制定以下工作計劃： 一、情景分析 （一）班級成員情景：本學(xué)期我班有兩位教師：陳教師、張教師，一位生活教師：周教師。 第二學(xué)期小班班務(wù)工作計劃篇 3 新學(xué)期開始了，我們又迎來一批活潑可愛的孩子們，應(yīng)對這些什么都不懂的孩子，有時覺得工作十分的艱巨、繁瑣、困難。 接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。 三、家長工作 召開學(xué)期家長會，向家長介紹本學(xué)期工作重點及幼兒發(fā)展目標。 藝術(shù)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。 科學(xué)領(lǐng)域： 引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。 能聽懂成人和同伴的話，樂意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。 享受與同伴分享的樂趣。 認識幼兒園里的人和自己的同伴，認識幼兒園的環(huán)境。 對體育活動有興趣，能參加做操、游戲等體育活動。 (六 )教學(xué)內(nèi)容： 健康領(lǐng)域： 能高高興興上幼兒園，了解、熟悉幼兒園的生活。教幼兒一些關(guān)于這些節(jié)日的有關(guān)知識。 (三 )制定班級主題活動內(nèi)容，及周逐日計劃。 二、教研工作 (一 )制訂學(xué)期班級工作計劃。 開展 “ 高高興興上幼兒園 ” 等豐富的主題活動，鼓勵幼兒愿意上幼兒園，并在活動中熟悉同伴，遵守活動常規(guī)。 教師、保育員共同探討有關(guān)配合、分工事宜，逐步培養(yǎng)幼兒良好的進餐、午睡等生活常規(guī)。 第二學(xué)期小班班務(wù)工作計劃篇 2 一、保教工作 創(chuàng)設(shè)新班級環(huán)境 ，合理布局，適宜幼兒進行分區(qū)、集中、游戲等活動，吸引幼兒參與活動，喜歡上幼兒園。