【正文】 童自由選擇活動(dòng)區(qū)和玩具關(guān)注材料的關(guān)心，團(tuán)體游戲和選擇，自發(fā)性游戲的結(jié)合，學(xué)習(xí)遵守必要的游戲規(guī)則。 (3)團(tuán)體活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)、團(tuán)體活動(dòng)、教育的一致性，重視幼兒的個(gè)人差異，根據(jù)才能教學(xué)。 教育活動(dòng)： (1)根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展法，從刺激感情開(kāi)始，以感性 認(rèn)識(shí)為基礎(chǔ)，組織豐富趣味的教學(xué)活動(dòng)、操作和游戲，提高幼兒認(rèn)識(shí)和表達(dá)的能力。 (5)在體育運(yùn)動(dòng)中活動(dòng)中鼓勵(lì)和指導(dǎo)幼兒自立、自立的嘗試。 (4)部分哮喘、過(guò)敏體質(zhì)的幼兒應(yīng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量，給予更多的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。 (2)體育活動(dòng)的經(jīng)?；⒅贫然?、室內(nèi)室外形體、幼兒每天 2 小時(shí)的戶外活動(dòng)、 1 小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間、每天堅(jiān)持 2 體操。 四、教育手段和具體措施： 體育活動(dòng)： (1)根據(jù)小班幼兒的活動(dòng)能力、體質(zhì)情景，組織體育活動(dòng)時(shí)，安排好活動(dòng)量和活動(dòng)密度 ，使幼兒充分鍛煉，注意培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓幼兒參加體育活動(dòng)。 ，鼓勵(lì)他們大膽地表達(dá)，制作手表現(xiàn)在是出于自己的想法。 b、數(shù)據(jù)和要求： ，欣賞教師的布置，指導(dǎo)和喚醒兒童孩子們參與班級(jí)部署。 (五 )藝術(shù) A，目標(biāo)： 、生活、藝術(shù)的美，并熱愛(ài)它。 ，可以用正確的方法比較物體的大小和長(zhǎng)度。 ，關(guān)心周?chē)沫h(huán)境。 可以使用多種感官，啟動(dòng)大腦。 ，無(wú)緣無(wú)故地知道生氣的道理。 ，使用禮儀用語(yǔ) (早上，再見(jiàn)，謝謝 )以教師的警告迎接客人 自己的工作會(huì)自己做。 ，根據(jù)老師的提醒，輕輕地放椅子和積木。 b、數(shù)據(jù)和要求 ，積極參與游戲。 能努力做能做的事。 (c)社會(huì) A，目標(biāo)： ，很有自信。 引起孩子們對(duì)書(shū)本、閱讀的關(guān)心。 很有感覺(jué)，可以大膽明確地表達(dá)自己。 ，是指自己同事的名字和日常用品的名字，日常生活中的簡(jiǎn)單術(shù)語(yǔ)等。 ： ，聽(tīng)懂普通話，可以和同事一起聽(tīng)老師的話。 4，喜歡聽(tīng)故事，看書(shū)。 。 學(xué)習(xí)玩沙子、玩水，通過(guò)戴木球、撕紙、擰瓶蓋、捻紙、泥塑等活動(dòng)，雙手相互配合，動(dòng)作協(xié)調(diào)。 臟東西，玩具不放在耳朵、嘴巴、鼻子里。 、腳、衣服是否干凈，在老師的幫助下玩耍，撣掉身上的灰塵。 b、數(shù)據(jù)和要求： ，基本適應(yīng)環(huán)境和氣候變化，病少。 了解必要的安全、健康常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 三、教育材料和要求 (一 )健康 A，目標(biāo)： ，團(tuán)體生活中情緒穩(wěn)定，愉快。 幼兒適當(dāng)利用感官和語(yǔ)言，發(fā)展交往的基本技能，提高對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和實(shí)踐能力，發(fā)展智力。另外，個(gè)別幼兒控制力不好，不聽(tīng)老師的指示，隨心所欲，如張浩、張浩峰等。另一些幼兒不愿意 交際，在自由活動(dòng)中經(jīng)常獨(dú)自坐在座位上。 大部分幼兒性格活潑，開(kāi)朗，不怕陌生人，個(gè)別幼兒的攻擊性行為很多，如鄧濤、朱卓?jī)x。幼兒學(xué)會(huì)飯前洗手的道理，小手也可以洗干凈，洗手后可以用自己的毛巾正確地擦拭小手，但有些幼兒喜歡喝水。小以后自己拉褲子，但鞋子總是反過(guò)來(lái)穿。 (5)組織各種形式的家長(zhǎng)活動(dòng)。 (3)以家長(zhǎng)園地形式向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家 教經(jīng)驗(yàn)等。 (1)利用早晚家長(zhǎng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推薦等。及時(shí)更新家教宣傳的材料，讓家長(zhǎng)能更及時(shí)的學(xué)習(xí)到正確教育孩子的方式方法。使孩子開(kāi)開(kāi)心心來(lái)，健健康康走。 在日常教育教學(xué)活動(dòng)中，滲透安全工作教育，利用故事、游戲等形式，讓幼兒了解簡(jiǎn)單的自我保護(hù)意識(shí)，如：著火了怎么辦、迷路了怎么辦等等。初步學(xué)習(xí)會(huì)根據(jù)天氣冷熱變化增減衣服，出了汗會(huì)用毛巾擦干。學(xué)會(huì)把自己使用后的玩具、圖書(shū)和其 他物品放回指定位置。能愉快進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。同時(shí)，在平時(shí)教學(xué)中，滲透德育教育，利用教學(xué)活動(dòng)、晨談及平時(shí)的言行教育培養(yǎng)幼兒做一個(gè)有禮貌、懂得關(guān)心別人的人。開(kāi)學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開(kāi)展打好良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒自己正確的進(jìn)餐，自己穿脫外套，能聽(tīng)懂老師的指令等。 六、安全及衛(wèi)生保健工作 小班幼兒生活自理能力相對(duì)薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無(wú)微不至的進(jìn)行照顧。 五、班本課程的設(shè)想 本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的興趣愛(ài)好，認(rèn)真細(xì)致的觀察幼兒，及時(shí)捕捉機(jī)會(huì)，抓住教育契機(jī)，結(jié)合《指南》中 3~4 歲幼兒具有的探究能力：對(duì)感興 趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)明顯特征 。 (2)結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。 措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒帶給一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái)，借助這一平臺(tái)，個(gè)性化地展示自我。在班級(jí)中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)建和諧平等的班級(jí)氛圍。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。 幼兒年齡有差異，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對(duì)于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法 ，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。認(rèn)真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “ 語(yǔ)言、社會(huì)、健康、情感 ” 等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。 (二 )幼兒教育教學(xué)工作 合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。 結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和潛力。持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口 。有認(rèn)真按 順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手 。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都職責(zé)到人，并且注意清理一切衛(wèi)生死角，對(duì)幼兒的食物要多觀察，實(shí)實(shí)在在地觀察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。 、加強(qiáng)幼兒體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，提高幼兒技能。 ，增強(qiáng)幼兒集體意識(shí)。 `指令，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)和交往方式。這就需要我們老師用自己的愛(ài)心，細(xì)心，責(zé)任心來(lái)掩蓋父母在孩子心中的地位，讓老師愛(ài)在孩子心中超過(guò)父母的愛(ài)。但還有大部分新生哭鬧的較為厲害，每天早上入園時(shí) 都拉住自己的家人不放。 __年八月 優(yōu)秀小班班務(wù)工作計(jì)劃（精選篇 3） 在這九月秋高氣爽的日子里我們又迎來(lái)了一張張嶄新的面孔，一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈 !回想起剛剛送走的一屆畢業(yè)生心里難免有些傷感，但是看到臉前這些孩子們 心里又無(wú)比的開(kāi)心快樂(lè) !這一學(xué)期面對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，心里不由的對(duì)自己本學(xué)期的工作有點(diǎn)懷疑，沒(méi)有底氣，不過(guò)，我相信自己能行的，肯定能勝任小班的班級(jí)工作，而且要盡自己的努力把工作做好 ! 一、班況分析 本班幼兒共有幼兒 32 名，其中男孩 16 名，女孩 16 名，本班幼兒大部分都是第一次踏入幼兒園的新孩子，第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，自己來(lái)到這個(gè)陌生的集體，接觸新的老師，新的朋友，因此對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)。 交論文及各類(lèi)手冊(cè)、表格、記錄等。 寫(xiě)好幼兒評(píng)語(yǔ)、班務(wù)總結(jié)；制定下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。元月份 與其他班搞 “ 新年聯(lián)歡活動(dòng) ” ，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。 有計(jì)劃的訓(xùn)練幼兒開(kāi)展體育競(jìng)賽活動(dòng)，準(zhǔn)備參加級(jí)部的運(yùn)動(dòng)會(huì)。 十二月份 開(kāi)展主題活動(dòng)《彩色世界》，師生共同布置墻飾 “ 世界真美麗 ” 、 “ 顏色找家 ” 。 邀請(qǐng)同級(jí)的班開(kāi)展 “ 自理能力比賽活動(dòng) ” ，以加強(qiáng)幼兒的自理能力與社會(huì)交往能力。 十一月份 對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，與同伴友好相處的品德教育。 協(xié)助幼兒園做好 “ 家長(zhǎng)委員 ” 會(huì)議工作、體育器械制作評(píng)比、早操評(píng)比活動(dòng)。 開(kāi)展主題活動(dòng)《可愛(ài)的動(dòng)物》，師生共同布置墻飾 “ 動(dòng)物列車(chē) ” ，在美工區(qū)開(kāi)展 “ 有趣的動(dòng)物 ” 創(chuàng)作活動(dòng)，以加深幼兒對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。 選出并確定家長(zhǎng)委員。 配合幼兒園搞好我園評(píng)為市綠色幼兒園的掛牌工作、興趣班的報(bào)名開(kāi)展工作、家長(zhǎng)講座工作。 開(kāi)展主題活動(dòng)《來(lái)來(lái)來(lái)幼兒園》，要求家長(zhǎng)協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾 “ 開(kāi)心列車(chē) ” 和 “ 我的家 ” ，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上。 根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學(xué)的研究計(jì)劃。 四、各月份工作安排 九月份 做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎(chǔ)。 （四）班級(jí)建設(shè)： 加強(qiáng)保育員與教師的配班工作，提高配班的效益，堅(jiān)持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性，開(kāi)展好 “ 站相