教師英語教學心得體會3篇-文庫吧資料
2024-09-02 14:47本頁面
【正文】 的教學策略，以便于自己面對具體的情景做出相應(yīng)的決策，獲取最大的教學效 益。有效教學在小學英語教學中的實施是為了提高教師的工作效益、強化過程評價和目標管理。 在實際教學過程中，教師應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。多媒體課件的使用可以使教學過程程序化，大大提高教學的效率，這一點對我們農(nóng)村學校課時少的小學英語課尤為重要。多種媒體的運用使教學變得生動、形象、活潑，感染力強，容易激發(fā)學生興趣，引起有意注意，加深印象，幫助學生持久記憶。 ⒉ 采用多種媒體的現(xiàn)代化教學手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學過程。目的是為了更好地開展各種教學活動。這是小學英語教學的重要特點之一。 二、創(chuàng)設(shè)良好的語言學習環(huán)境，擴展英語教學的時空。教學方法要多樣，且生動活潑，激發(fā)學生的學習興趣。設(shè)計任務(wù)型活動，開放空間，激活學生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。通過視、聽、說、玩、唱、讀、等饒有趣味的活動，讓學生接觸足夠量的語言材料，保證輸入量， “ 習得 ” 與 “ 學得 ” 結(jié)合，使學生逐步培養(yǎng)起初步的語感 。功能、結(jié)構(gòu)、話題、任務(wù)做到有機結(jié)合 。教學的語言材料要真實、實用。要求教學設(shè)計貼近生活，符合小學生興趣的需求 。強調(diào)要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設(shè)交流的情景，使學生通過交流發(fā)展交流的能力 。學校和教師積極創(chuàng)造條件，提供良好的語言環(huán)境和設(shè)備，如通過多媒體教學 ,提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動，如讓每位學生都參與課堂學習過程 ,保證每位同學有三至四次的課堂練習經(jīng)歷 .幫助學生形成初步的語感。盡量在課堂上創(chuàng)造真實的情境，克服課時少的困難，并且在下學期按排早讀課及時復習，保證學生高頻率的接觸英語，為學生創(chuàng)造有效 的學習條件，提高學習效率 。在課程實施上，重環(huán)境、重頻率、重效率。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。小學開設(shè)英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)的基礎(chǔ)，具備用所學英語進行交流的初級能力。 如何充分發(fā)揮小學英語在實現(xiàn)教育目標中的功能，從而體現(xiàn)小學英語在整個課程中的地位和作用，是小學英語教學必須重視的問題。這學期我擔任小學四年級和六年級的英語教學工作 ,根據(jù)半年小學英語課堂教學的情況和多年的教學經(jīng)驗，談一些個人的想法。 教師英語教學心得體會二： 英語教學逐步成為基礎(chǔ)教育的一個重要組成部分。問題提出來后，我就在思考，沒有氛 圍，那我們就應(yīng)該去營造氛圍，就應(yīng)該從自身做起，首先，教師要做好榜樣，在平時教學中或和學生的交流中要盡量使用英語，至少在自己教學的班級是可以實現(xiàn)的，雖然這做起來的確有些難，但我們要知難而上，我們還是應(yīng)該努力去嘗試，因為這是必須去做的。 四、營造學習英語的氛圍，使英語學習成為教師和學生的共同愛好。
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