英語教學(xué)心得體會(huì)總結(jié)【四篇】-文庫吧資料
2024-12-04 22:52本頁面
【正文】 們和老師們對待英語教學(xué)的態(tài)度，也幸福著自己有這么好的機(jī)會(huì)能學(xué)習(xí)和提高。一直不明白，人為什么要活到老，學(xué)到老？現(xiàn)在終于醒悟了，人不僅要學(xué)習(xí)知識，還要學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)很多很多?！酒摹坑⒄Z教學(xué)心得體會(huì)總結(jié) 孩提時(shí)代，我就夢想能成為一名教師?！ α?xí)慣漢語交流的初中生來說，英語難學(xué)，特別是對一些需要強(qiáng)化記憶的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容，如單詞記憶和短文背誦等學(xué)生會(huì)感到枯燥無味，雖硬著頭皮去學(xué)，但效果往往比較差。下面我想從造成原因與解決策略兩個(gè)方面談一點(diǎn)自己不成熟的想法。但考察我校歷與收獲不成正比；三是從教師到學(xué)生都明白現(xiàn)狀，但一直改觀不大，恐成惡性循環(huán)等。英語課堂變成了快樂大本營，教與學(xué)都變成了一件輕松的事情。這個(gè)學(xué)生剛開始對英語課并不感興趣，上課不是搞小動(dòng)作就是開小差，自從嘗到當(dāng)“小老師”的甜頭后，她變得認(rèn)真聽課了，還爭先恐后地當(dāng)起“小老師”來，有時(shí)一節(jié)課能教好幾個(gè)單詞呢。因而我教得非常輕松，學(xué)生也學(xué)得很快樂。學(xué)生自己能教的單詞由剛開始能教一個(gè)，到逐漸地?cái)U(kuò)展到大部分單詞都由“小老師”來教，直到學(xué)生教不了了，我才教。原來2個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高，教學(xué)效果也較差，有時(shí)教幾個(gè)單詞都要花費(fèi)一節(jié)課的時(shí)間，有些記住了意思又記不了讀音?！ ∵@個(gè)方法收效良好。而是拿出來一節(jié)課展示給學(xué)生，讓學(xué)生熟悉我的教學(xué)套路，通過這節(jié)課讓學(xué)生知道哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)是可以自主發(fā)揮的，哪些地方可以做小老師，哪些地方可以得到小紅旗?！ ∥沂孪葲]有給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)。 自主學(xué)習(xí)的目標(biāo)定義為：在課堂上自主地說。讓學(xué)生們成為故事的主人公，利用自己的英語知識渡過千難萬險(xiǎn)最后到達(dá)成功的彼岸。老師馬上去開直升飛機(jī)，用云梯把你們救上來，但是只有舉手回答問題的小組才會(huì)得救。直至所有的隊(duì)伍到達(dá)山頂后，我會(huì)說：“因?yàn)橛幸晃粵]有公德心的叔叔在山下扔了一個(gè)煙頭，點(diǎn)燃了干草結(jié)果引起了山火。在組織比賽的時(shí)候，為
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