【正文】 人看，讓人記，更要照著去做，是對(duì)職工生命的關(guān)懷。對(duì)于我們電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書(shū)上的幾段大話，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保生產(chǎn)。這樣做，最終為 安全埋下了 “ 定時(shí)炸彈 ” ，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補(bǔ)。我們電力安全生產(chǎn)的高壓線，是我們工作行為的準(zhǔn)則線，是我們思想意識(shí)的警戒線，是我們生命安全的保障線。通過(guò)豐富多彩的安全生產(chǎn)活動(dòng)使我深深地感悟到了： “ 隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山 ” 這是永恒的主題。當(dāng)我們看見(jiàn)紅艷艷的驕陽(yáng)拔地而起，金色的沙漠上 管道縱橫 ?? 每一個(gè)靜止的、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染的蓬勃、美麗。展望未來(lái)，我們每個(gè)人該走的路還很長(zhǎng)，肩負(fù)的責(zé)任也很重。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅要做到保證自己的人身安全、同時(shí)要保證自己所轄的電氣設(shè)備和電網(wǎng)的安全。安全的隱患像一只狡猾的狐貍，隱藏著、等待著、觀望著我們的違章行為，伺機(jī)侵吞我們健康的生命。仔細(xì)想想不無(wú)道理今天。出國(guó)留學(xué)它一針見(jiàn)血地言明了一些人安全意識(shí)的淡薄與無(wú)知，對(duì)自己的輕視就是對(duì)家庭和社會(huì)的犯罪。在日本，廠長(zhǎng)，經(jīng)理開(kāi)會(huì)時(shí)安全帽都系得緊緊的。痛定思痛，從一幕幕血的教訓(xùn)中我們應(yīng)該樹(shù)立一個(gè)正確的、堅(jiān)強(qiáng)的安全意識(shí)?？粗麄円粡垙埬贻p的面孔，讓我想起剛參加工作時(shí)發(fā)生在我自己身上的一起電弧短路事故，雖然沒(méi)有給我的臉上留下痕跡，但卻是當(dāng)頭棒喝，將我從安全意識(shí)淡薄的懸崖邊上打了回來(lái)。 安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不僅是企業(yè)生產(chǎn)的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也直接影響著家庭的安危。他們就如同這浩瀚星空隕落的一顆顆流星，只在一瞬間就消失在了人們的視線中。每當(dāng)夜幕降臨，望著萬(wàn)家燈火，霓虹閃爍，我就會(huì)感慨萬(wàn)千。廠里曾舉辦過(guò)安全教育圖片展，所陳列的是兄弟單位發(fā)生的各種事故圖片。安全又等同于效益，我們更能體會(huì)到安全生產(chǎn)帶給化工企業(yè)的勃勃生機(jī)。參加工作后，耳濡目染了許許多多的安全生產(chǎn)事例，我深深感受到安全所帶來(lái)的深刻含義。我小時(shí)候生活在礦區(qū)，安全給我的第一課，便是孩提時(shí)天天見(jiàn)到母親佇立街頭焦急地等待不能按時(shí)下班歸來(lái)父親的情景，父親的每一次平安歸來(lái)都包含了全家人的深深牽掛，而母親那翹首以盼的身影成了記憶中永遠(yuǎn)抹不掉的回憶。 安全生產(chǎn)心得體會(huì)（篇 7） 安全對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì)陌生，而對(duì)一個(gè)化工企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。安全生產(chǎn)不是口號(hào)，是我們?nèi)松戆踩ㄒ槐Ｕ?，不能因?yàn)橐郧暗陌踩秃雎粤艘院蟮奈ｋU(xiǎn)。 安全生產(chǎn)上的主體是人，要預(yù)防事故的發(fā)生，就必須提高人的安全意識(shí)，每次工作前自覺(jué)開(kāi)展風(fēng)險(xiǎn)分析和預(yù)控，牢記 “ 四不傷害 ” ，人人都參與到安全中來(lái)，對(duì)他人的習(xí) 慣性違章及時(shí)提醒，當(dāng)場(chǎng)糾正。如今電力設(shè)備，裝置儀器精密，結(jié)構(gòu)復(fù)雜，即使一個(gè)不起眼的指示燈不亮都可能是裝置本身無(wú)法正常運(yùn)行，而一個(gè)裝置的失靈可能又會(huì)導(dǎo)致電力設(shè)備無(wú)法安全生產(chǎn)。 在我們?nèi)粘９ぷ髦?，每一次設(shè)備巡視都是對(duì)安全隱患的排查和預(yù)防，隨著現(xiàn)代技術(shù)的高速發(fā)展，設(shè)備自動(dòng)化程度不斷提高，導(dǎo)致了工作中容易出現(xiàn)松懈和盲目的樂(lè)觀。規(guī)程和制度本就是在前人血的教訓(xùn)中得到的總結(jié)，是用生命的代價(jià)窺探到安全底線，在這樣的底線和教訓(xùn)中，還是有僥幸的心態(tài)伴隨在工作中，安全意識(shí)不強(qiáng)， 盲目最求工作效率，減少安全措施的執(zhí)行，就導(dǎo)致了事故發(fā)生的必然。 “ 安全第一、生命至上 ” ，每一次事故通報(bào)中都含著血的教訓(xùn)，這些人身傷亡事故都是因?yàn)楣ぷ髫?fù)責(zé)人責(zé)任心不強(qiáng)，作業(yè)班人員作業(yè)不負(fù)責(zé)任，粗心大意，不按規(guī)章制度、作業(yè)流程作業(yè)，忽視安規(guī)及操作程序所造成的事故。做好安全防范工作。高空作業(yè)辦理高空作業(yè)票。在生產(chǎn)作業(yè)過(guò)程中，嚴(yán)格遵守設(shè)備維修安全操作規(guī)程，不違章，按規(guī)范作業(yè)，穿戴好合格的勞動(dòng)保護(hù)用品。做好交接班工作。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，按質(zhì)按量完成崗位工作。堅(jiān)持嚴(yán)格上下班，做 到不遲到，不早退。合理安排職工的工作和休息，起到維護(hù)職工的休息權(quán)利，避免疲勞工作，從而減少工傷事故的發(fā)生率，更好的調(diào)動(dòng)職工的進(jìn)取性，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展。超長(zhǎng)的工作時(shí)間，會(huì)影響職工身體健康以及文化技術(shù)水平的學(xué)習(xí)提高。 二、要正確認(rèn)識(shí)八小時(shí)工作制 八小時(shí)工作制最早由社會(huì)主義者羅伯特歐文于 1817年提出， 1866年第一國(guó)際日內(nèi) 瓦代表大會(huì)提出了 ”8小時(shí)工作， 8 小時(shí)自我支配， 8 小時(shí)休息 ” 的口號(hào)，要求各國(guó)制定法律予以確認(rèn)。有了正確的職業(yè)觀和良好的信仰才不會(huì)在工作中迷失自我，自覺(jué)做到聽(tīng)招呼，守規(guī)矩。培養(yǎng)良好的信仰。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我深深的認(rèn)識(shí)到： 一、要樹(shù)立好正確的職業(yè)觀和培養(yǎng)良好的信仰 樹(shù)立正確的職業(yè)觀。那怎樣避免和減少這些事故除了公司加強(qiáng)管理和教育之外，員工自身素質(zhì)的提高才是最根本的解決之道。如果企業(yè)是一艘巨輪，那么安全一定是托起巨輪前進(jìn)的海洋，讓我們共同努力不斷提高安全意識(shí)，增強(qiáng)安全觀念，讓安全植根心中，把安全真真切切的帶到生產(chǎn)一線，落實(shí)到生產(chǎn)一線，讓安全的巨輪穩(wěn)步遠(yuǎn)航。在我們開(kāi)展每一項(xiàng)工作時(shí)，首先要全面考慮各種危險(xiǎn)因素并做好防范措施，嚴(yán)格執(zhí)行 “ 兩票三制 ” 的工作制度，用實(shí)際行動(dòng)踐行 “ 三講一落實(shí) ” 內(nèi)容，服從安全管理人員的監(jiān)督，自覺(jué)遵守公司各項(xiàng)安全規(guī)章制度，營(yíng)造良好的安全生產(chǎn)氛圍。罌粟再美也美不過(guò)生命之花，生命的可貴就在于它不可能重新來(lái)過(guò)?？墒怯钟卸嗌偃苏嬲膶⑦@些理念刻在自己心里，落實(shí)到實(shí)際生產(chǎn)操作中 ?當(dāng)一幅幅觸目驚心的事故畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，當(dāng)一場(chǎng)場(chǎng)血的教訓(xùn)上演，我們是否會(huì)反思安全在我們工作中的重要性，我們能否深刻領(lǐng)悟到用鮮血和生命書(shū)寫(xiě)的安全規(guī)程和各項(xiàng)安全制度對(duì)于我們的意義。所謂安全，就是員工平平安安走進(jìn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)平 平安安走出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、就是生產(chǎn)零違章設(shè)備穩(wěn)定運(yùn)行、就是遵章守紀(jì)嚴(yán)守安全紅線。 安全生產(chǎn)心得體會(huì)（篇 4） 戴好安全帽、穿好絕緣鞋是出入生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)最基本的要求。 總之、從 “ 要我安全 ” 向 “ 我要安全 ” 的轉(zhuǎn)變，需要安全生產(chǎn)行為的主體 —— 廣大員工從思想認(rèn)識(shí)到心理、行為都來(lái)一個(gè)大的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)轉(zhuǎn)變，離不開(kāi)超多的宣傳、教育、檢查、督促、獎(jiǎng)懲等工作。例如：開(kāi)展安全規(guī)章制度教育，讓員工明確遵章的必要性、違章的危害性；開(kāi)展安全知識(shí)培訓(xùn)，提高員工的安全技術(shù)素質(zhì)；推行標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)和安全職責(zé)制，強(qiáng)化員工的安全保護(hù)；用心搞好均衡生產(chǎn)，使員工持續(xù)旺盛的精力、體力，控制和減少不安全行為等等。近幾年來(lái)，某些單位主管生產(chǎn)的領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)別員工明知是違章作業(yè)，但他們?yōu)榱粟s生產(chǎn)進(jìn)度而在不安全環(huán)境下操作，違 反操作規(guī)程，結(jié)果發(fā)生了嚴(yán)重的事故，給個(gè)人或家庭帶來(lái)極大痛苦，也給企業(yè)造成重大的經(jīng)濟(jì)損失。在抓安全生產(chǎn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，一般情況下，員工會(huì)采取自我保護(hù)措施，滿足自己的安全需求，遵守安全生產(chǎn)規(guī)定，但有時(shí)候，有些人 可能 因?yàn)榇嬖谀承┧枷胝系K，不僅僅忘記了 “ 我要安全 ” ，并且做不到 “ 要我安全 ” 。只要我們真正把規(guī)章制度和操作規(guī)程當(dāng)成生命之友和安全之傘，就能站在安全生產(chǎn)的立場(chǎng)上。這從行政法規(guī)上確立了員工在勞動(dòng)過(guò)程中的主觀能動(dòng)性，使其自覺(jué)遵守安全規(guī)章制度，自覺(jué)進(jìn)行安全防護(hù)。就我們公司整體而言，由于企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)不同，存在多工種聯(lián)合、多工序交叉、多環(huán)節(jié)聯(lián)合作業(yè)的特點(diǎn)，所以要從自身實(shí)際出發(fā)，牢牢把握員工在生產(chǎn)過(guò)程中的安全行為，建立健全個(gè)人自我安全保護(hù)體系。為了建立一個(gè)整體的安全體系，需要保護(hù)個(gè)人的自我安全，這需要一個(gè)能夠?qū)€(gè)人安全與整體安全緊密聯(lián)系起來(lái)的系統(tǒng)來(lái)規(guī)范人們的安全行為。 其次，把握人的安全行為，落實(shí)安全制度 安全行為是人們?cè)趧趧?dòng)生產(chǎn)過(guò)程中為保護(hù)自己和設(shè)備、機(jī)器等物質(zhì)而采取的一切行動(dòng)。第三，利用安全心理的隱性效應(yīng)，運(yùn)用隱性和間接的方法，對(duì)員工的心理和行為施加潛移默化的影響，進(jìn)行常規(guī)教育。所以安全教育要圍繞以下三點(diǎn)：一是利用安全心理的優(yōu)勢(shì)作用，做好新員工進(jìn)廠后的安全教育工作，為先入為主的新員工打下安全生產(chǎn)的品牌。主要包括：勞動(dòng)生產(chǎn)中的安全心理學(xué)、職業(yè)安全心理學(xué)、安全管理過(guò)程 中的安全群體心理學(xué)、安全組織心理學(xué)等。只有安全才能帶來(lái)效益，他有深刻的理解和體會(huì)。 如何實(shí)現(xiàn)從 “ 我要安全 ” 到 “ 我要安全 ” 的轉(zhuǎn)變？筆者在電力施工企業(yè)工作，立足于生產(chǎn)一線。從管理的角度看， “ 要我安全 ” 和 “ 要我安全 ” 是辯證統(tǒng)一的， “ 要我安全 ” 是外因，是動(dòng)力； “ 我要 安全 ” 是內(nèi)因，也是依據(jù)。這兩種表述不僅表達(dá)了不同的語(yǔ)言概念，還表達(dá)了不同的安全實(shí)現(xiàn)方法和管理效果。 “ 安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全 ” ，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的正常經(jīng)營(yíng)和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項(xiàng)工作長(zhǎng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好 局面的長(zhǎng)期穩(wěn)定。培訓(xùn)教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕 “ 三違 ” 的有效途徑，以三級(jí)安全教育為基礎(chǔ)，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識(shí)等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的