蘇教版四年級上冊誠實(shí)和信任教學(xué)設(shè)計(jì)3-文庫吧資料
2024-11-27 21:45本頁面
【正文】 句子） 4．請兩個同學(xué)分角度朗讀“打電話”這部分課文。 b．假如作者一走了之，他也就可以不負(fù)這個責(zé)任，但是，他的心里永遠(yuǎn)都會有負(fù)擔(dān)，感到不踏實(shí)。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系。 在這樣的情況下，作者出了點(diǎn)兒差錯，當(dāng)屬正常。 ①“能見度”是什么意思 ? ① 這天，為什么能見度很差 ? （深夜，天很黑，又有點(diǎn)霧。 第二部分從“事隔三天”到課文結(jié)束。 第二課時 教學(xué)內(nèi)容： 精讀課文 教學(xué)過程： 一、聽寫詞語 二、精讀課文 1．默讀課文，按時間順序把課文分成兩個部分。課后先自己思考思考，下節(jié)課我們就圍繞著同學(xué)們的問題繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)課文，好嗎？ 六、課堂練習(xí)，布置作業(yè) 完成課后的生字描紅練習(xí)。 大家要善于學(xué)習(xí)別人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，帶著他們的經(jīng)驗(yàn)同桌兩人交換角色再來練讀這段對話。 指名一對同桌讀，其他同學(xué)用心聽，假如聽出錯誤請耐心聽完再指出來。你想練習(xí)哪一段？為什么呢？ 通過剛才連詞成句、連句成段的練習(xí)，課文的第一段內(nèi)容我們已經(jīng)熟悉了，應(yīng)該練第二段 了，這是理由之一；課后練習(xí) 1 要求分角色練讀打電話部分，所以我們來著重練習(xí)對話部分，這是理由之二。下面，我們要來進(jìn)一步練習(xí)把課文讀正確、讀流利。 同學(xué)們看看， 4— 11 小節(jié)主要寫了什么？你說這篇課文可分幾段？怎么分？用“ //”做上記號。（這就是故事的起因） 出示 第二組詞語： 超出、厘米、畢竟、責(zé)任、聯(lián)系 （ 1）練習(xí)讀準(zhǔn)詞語。 聽老師讀完，同學(xué)們想自己讀讀這個故事嗎？提出要求 三
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