蘇教版科學(xué)四上空氣的性質(zhì)教案-文庫吧資料
2024-11-27 21:33本頁面
【正文】 中?? 你覺得空氣是一種什么樣的物體？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：無色、無味、看不見、摸不著 ??）（ 如果學(xué)生發(fā)現(xiàn)了空氣具有流動性、有彈性，教師臨時改變下面內(nèi)容的順序） 教師相機(jī)板書：性質(zhì) 無色、無味、看不見、摸不著 ?? 三、觀察實(shí)驗(yàn)，在現(xiàn)象中認(rèn)識性質(zhì) 實(shí)驗(yàn)一：把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會濕嗎？如果 不小心浸濕了，請仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象。其他同學(xué)注意傾聽他們講得有沒有道理。教師巡視，有意識的分別給一些小組加一種材料（硬紙或塑料瓶）。 （ 2）在找之前先在小組內(nèi)輕聲交流一下你想用什么材料怎樣找到空氣的，并記在記錄紙上，注意實(shí)驗(yàn)時聽從組長安排，輪流使用材料，盡量低聲討論，盡量不損壞材料，注意安全，需要我?guī)椭恼埮e手。同學(xué)們可以利用老師準(zhǔn)備的一些器材（杯子、食品袋、裝滿水的水槽、氣球、注射器），也可以用自己身邊的事物來證明空氣的存在。】 二、證實(shí)空氣的存在，導(dǎo)入對空氣性質(zhì)的研究 引導(dǎo)學(xué)生感知空氣存在于我們的周圍。今天我們就一起來研究空氣。 教學(xué)過程： 一、游戲體驗(yàn)，聚焦主題 同學(xué)們，我們來做一個小游戲，請同學(xué)們用 手捏緊鼻子，閉緊嘴巴，就這樣一直到我喊停為止。 教學(xué)難點(diǎn) ：讓學(xué)生通過觀察、猜想、驗(yàn)證，感受到空氣的性質(zhì)。 激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極的探究態(tài)度。 通過觀察、
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