英語教師工作計劃通用模板-文庫吧資料
2024-09-02 12:42本頁面
【正文】 第十一周 ：迎接期中考試 第十二周 — 第十七周： Module 7— Module 12 。模塊檢測 。學(xué)期、學(xué)年的終結(jié)性評價應(yīng)全面考查學(xué)生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應(yīng)用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。對英語學(xué)習(xí)水平不同的學(xué)生，要做好 “ 培優(yōu)補差 ” 。 積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、講、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學(xué)生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。 充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，開發(fā)英語教學(xué)資源，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。 課堂教學(xué)活動的設(shè)計要依據(jù)課程的總體目標 (三級、四級 )、體現(xiàn) “ 任務(wù)型 ” 語言教學(xué)的特點，即讓學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式，學(xué)習(xí)和使用英語。 積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。教學(xué)一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。確保學(xué)生在達到《英語課程標準》中語言知識的三級目標的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關(guān)的話題和功能項目。 根據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對學(xué)生進行適當?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項訓(xùn)練，并開展適當?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。語音教學(xué)主要應(yīng)通過模仿來進行，教師應(yīng)提供大量聽音、模仿、實踐的機會，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣。 二、教學(xué)要求及措施 要認真學(xué)習(xí)《英語課程標準》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學(xué)行為。 3。縮小兩極分化做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作，尤其要關(guān)心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。扎實基礎(chǔ)教學(xué) 鞏固語言基礎(chǔ)知識注重過程性評價，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。為了更好地搞好本班的英語教學(xué)，提高學(xué)生的英語水平，在制定本計劃和設(shè)計教案的時候，必須做到以學(xué)生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生的靈感，促使學(xué)生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學(xué)語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成本班英語教學(xué)工作，達到學(xué)校 制定的教學(xué)目標。 英語教師工作計劃 3 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的英語教學(xué)工作，本班共有學(xué)生 48 人，其中絕大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較好，而且進取心強。 平 時多與學(xué)生進行思想交流。 多聽課、評課、取長補短。 學(xué)生的作業(yè)批改及時，多指導(dǎo)、多講評、多總結(jié)。因此，注重發(fā)音教學(xué)，加強語音教學(xué)的趣味性。 三、教學(xué)措施 由于學(xué)生基礎(chǔ)水平差，甚至是零基礎(chǔ)，在英語學(xué)習(xí)中應(yīng)該側(cè)重英語基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，對此設(shè)定以下措施： 認真?zhèn)湔n，書寫教案，研究教材，備教法，因材施教。 英語教師工作計劃 2 一、指導(dǎo)思想 以為指導(dǎo)思想，全面落實職業(yè)課程改革和職業(yè)教育的精神 ，將積極主動地開展教學(xué)研究工作，落實學(xué)科教學(xué)常規(guī)，不斷改革課堂教學(xué)，探究有效的教學(xué)形式，長期不懈地抓好學(xué)生
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