英語教師工作計劃通用模板-文庫吧資料
2024-09-02 12:42本頁面
【正文】 第十一周 ：迎接期中考試 第十二周 — 第十七周： Module 7— Module 12 。模塊檢測 。學期、學年的終結性評價應全面考查學生綜合語言運用的能力，筆試要增加具有語境的應用型試題，減少單純的語言知識和語法知識題。對英語學習水平不同的學生，要做好 “ 培優(yōu)補差 ” 。 積極組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的英語課外活動，如朗誦、講、演講、表演、英語角、英語墻報等，幫助學生增加知識、開闊視野、發(fā)展個性、展現(xiàn)才能。 充分利用現(xiàn)代教育技術，開發(fā)英語教學資源，改進學生學習方式，提高教學效果。 課堂教學活動的設計要依據(jù)課程的總體目標 (三級、四級 )、體現(xiàn) “ 任務型 ” 語言教學的特點，即讓學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等參與方式，學習和使用英語。 積極參加集體備課，保證集體備課的質(zhì)量。教學一定要切合實際，做到重興趣、重方法、求穩(wěn)定、求實效，避免出現(xiàn)大批掉隊和過早分化現(xiàn)象。確保學生在達到《英語課程標準》中語言知識的三級目標的基礎上，學習、掌握新的詞匯和語法項目，拓展、補充相關的話題和功能項目。 根據(jù)《英語課程標準》中語言技能三、四級的目標要求，對學生進行適當?shù)穆牎⒄f、讀、寫專項訓練，并開展適當?shù)木C合性語言實踐活動，逐步培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。語音教學主要應通過模仿來進行，教師應提供大量聽音、模仿、實踐的機會，幫助學生養(yǎng)成良好的發(fā)音習慣。 二、教學要求及措施 要認真學習《英語課程標準》、培養(yǎng)新的課程意識并逐步將新課程理念內(nèi)化為自己日常的教學行為。 3?？s小兩極分化做好不同層次學生的輔導工作，尤其要關心后進生，厚愛特困生，積極投入到愛心幫扶活動中去。扎實基礎教學 鞏固語言基礎知識注重過程性評價，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。為了更好地搞好本班的英語教學，提高學生的英語水平，在制定本計劃和設計教案的時候，必須做到以學生的興趣為中心，寓教于樂，激發(fā)學生的靈感，促使學生積極思維并自覺地吸收和創(chuàng)造性地使用所學語言知識、展現(xiàn)自己的個性，切實完成本班英語教學工作，達到學校 制定的教學目標。 英語教師工作計劃 3 本學期我繼續(xù)擔任的英語教學工作，本班共有學生 48 人，其中絕大部分學生基礎比較好，而且進取心強。 平 時多與學生進行思想交流。 多聽課、評課、取長補短。 學生的作業(yè)批改及時，多指導、多講評、多總結。因此，注重發(fā)音教學，加強語音教學的趣味性。 三、教學措施 由于學生基礎水平差，甚至是零基礎，在英語學習中應該側重英語基礎知識的學習，對此設定以下措施： 認真?zhèn)湔n，書寫教案，研究教材，備教法，因材施教。 英語教師工作計劃 2 一、指導思想 以為指導思想，全面落實職業(yè)課程改革和職業(yè)教育的精神 ，將積極主動地開展教學研究工作，落實學科教學常規(guī)，不斷改革課堂教學，探究有效的教學形式，長期不懈地抓好學生
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