鄂教版語文九下變色龍ppt課件3-文庫吧資料

【摘要】```````````````````````````````````````````````````````````````````

2024-11-26 22:33

魯教版語文九上變色龍-文庫吧資料

【摘要】在我們的生活中，有這樣一種人，他們最喜歡見風使舵、媚上欺下。19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，短篇小說大師契訶夫給這種人起了一個怪名字---八戒猴哥一個荒唐的年代，一個善變的警官，一條無辜的小狗，一群無聊的人，給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者：文體

2024-12-06 01:26

魯教版九上變色龍-文庫吧資料

【摘要】變色龍契訶夫教學目標：1、通讀課文，把握課文主要情節(jié)。有條理、有重點地復述故事大意。2、在把握課文大意的基礎上欣賞課文通過對話、神態(tài)、細節(jié)描寫生動地刻畫人物性格的寫作特色。3、分析文章中簡練而傳神的環(huán)境描寫，體會其對于表現(xiàn)故事時代背景的作用。教學重點：第一課時：把握故事主要情節(jié)，概括人物性格特點，體會變色龍式的

2024-11-27 18:02

新人教版語文九下變色龍-文庫吧資料

【摘要】變色龍契訶夫授課：李成范變色龍變色龍，蜥蜴的一種，皮膚因環(huán)境因素（光線、溫度、情緒等）改變而改變，是一種生存的本能。契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，世界三大短篇小說大師之一，作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。背景介紹：

2024-12-16 07:16

魯教版九上變色龍-文庫吧資料

【摘要】變色龍契訶夫授課：李成范變色龍變色龍，蜥蜴的一種，皮膚因環(huán)境因素（光線、溫度、情緒等）改變而改變，是一種生存的本能。契訶夫是19世紀末俄國批判現(xiàn)實主義作家，世界三大短篇小說大師之一，作品有《裝在套子里的人》、《小公務員之死》、《變色龍》等。背景介紹：

2024-12-16 06:47

人教九下變色龍同步練習(二)-文庫吧資料

【摘要】初中生語言學習與評價第四冊第五單元課題：變色龍【語言積累】1、根據(jù)課文內(nèi)容及括號內(nèi)提示，填寫成語。○1商店和飯館的門____________（形容精神不振，提不起勁頭）地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣?！?忽然，這個賤畜生____________（沒有任何原因或道理）就把這手指頭咬了一口。

2024-12-11 11:26

人教九下變色龍教案設計-文庫吧資料

【摘要】《變色龍》教案設計西華縣紅花鎮(zhèn)一中張繼業(yè)變色龍契訶夫教學目標：1、變色龍的雙重含義。2、理解運用對話描寫來刻畫人物性格的寫法。3、理解小說主題，并能

2024-12-11 11:26

魯教版語文九上變色龍之一-文庫吧資料

【摘要】```````````````````````````````````````````````````````````````````

2024-12-06 00:28

九年級語文下冊第三單元10變色龍課件鄂教版-文庫吧資料

【摘要】十變色龍、“變色龍”的表面意思和象征意義。，分析人物形象。。學習目標蜥蜴亞目避役科爬行類，產(chǎn)于東半球，主要樹棲。變色龍改變體色不光是為了偽裝自己，同時是心情狀態(tài)的反映，也是變色龍傳遞信息的方式。新課導入【變色龍】【契訶夫】（1860年1月29日－1904年7月1

2025-06-27 05:29

九年級語文下冊第三單元10變色龍課件鄂教版-文庫吧資料

【摘要】十變色龍、“變色龍”的表面意思和象征意義。，分析人物形象。。學習目標蜥蜴亞目避役科爬行類，產(chǎn)于東半球，主要樹棲。變色龍改變體色不光是為了偽裝自己，同時是心情狀態(tài)的反映，也是變色龍傳遞信息的方式。新課導入【變色龍】【契訶夫】（1860年1月29日－1904年7月1

2025-06-27 05:29

人教九下變色龍自我測試練習-文庫吧資料

【摘要】變色龍契訶夫自學支點一、學習目標：1、學習本文通過鮮明生動的對話表現(xiàn)人物性格的寫作方法，了解契訶夫小說善于以日常生活的平凡事件揭露社會本質(zhì)的特點。2、認識沙皇俄國社會的黑暗和“變色龍”這個典型人物的社會意義。3、培養(yǎng)學生的口頭表達能力。二、學法指導：小說的閱讀小說是一種敘事性文學，以人物形

2024-12-11 11:26

魯教版九上變色龍word說課稿-文庫吧資料

【摘要】變色龍》說課稿深圳市南山區(qū)學府中學肖薇小說是最能廣泛反映社會生活的文學體裁，小說的內(nèi)容最為豐富，謳歌美好、神圣、莊嚴，鞭撻丑陋、污穢、邪惡。閱讀小說，可以更好的認識社會，品味生活，感悟人生。下面我就從教材特點、學生情況、教學目標、教法學法、教學過程、教學反思六個方面談談小說《變色龍》的課堂設計：（一）教材特點《變

2024-11-27 19:33

人教九下變色龍導學案2-文庫吧資料

【摘要】一、導入師：同學們，說起人們眼下追求的個性寵物——蜥蜴，很多人的感覺是丑陋、可怕的，可有一種蜥蜴是特別的，下面請同學們來看一段這種蜥蜴的錄像，到底有何特別吧？在播放介紹蜥蜴這種動物的錄像片后引導：“錄像中的蜥蜴叫什么名字？變色龍給同學們留下的最深刻、最有趣的印象是什么？它會隨著環(huán)境顏色的改變而改變皮膚顏色。俄國短篇小說大師契訶夫1884年創(chuàng)作的

2024-12-11 11:26

人教九下變色龍教學設計1-文庫吧資料

【摘要】變色龍教學設計頭中：沈海云教學目標：1、知識與能力：學習小說通過對話描寫塑造人物性格的寫法。2、過程與方法：從作品塑造人物形象的方法及作品的社會意義的入手，初步學會欣賞小說的基本方法。3、情感態(tài)度與價值觀：感受作者通過人物對話所表現(xiàn)出來的對俄國沙皇走狗的諷刺之情。教學重點：引導學生從課文的對話中領會主人公奧楚蔑洛夫的性格特征。

2024-12-11 11:26

新人教版語文九下變色龍ppt課件-文庫吧資料

【摘要】（俄）契訶夫【學習目標】1、學習小說通過鮮明生動的對話刻畫人物的方法。2、理解小說深刻的主題。奧楚蔑洛夫的態(tài)度反復變化，是怎樣變化的？用符號在課文中劃出下列語句。表明小狗主人身份變化的的語句劃直線。

2024-11-27 10:35

鄂教版語文九下變色龍-wenkub

鄂教版語文九下變色龍(已修改)

鄂教版語文九下變色龍(編輯修改稿)

鄂教版語文九下變色龍-wenkub.com

鄂教版語文九下變色龍(已改無錯字)