【正文】 程改 革綱要》精神。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè) 發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭示范作用，認(rèn)真上好示范課、公開課，及相關(guān)的經(jīng)驗介紹。 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè) 營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點，根據(jù)學(xué)校實際情況以教研活動帶動集體備課。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真組織好各類測試，科學(xué)地做好分析、評講工作。以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的探索、研究、自主的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力發(fā)展。進(jìn)一步強(qiáng)化“ 錯題滾動 ” 的教學(xué)模式，使學(xué)生在重要知識點和易錯題上得到充分的訓(xùn)練和鞏固 。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式 。強(qiáng)化誠信考試，落實好早、中、晚學(xué)生的管理。促進(jìn)各教研組有效教學(xué)模式的探索。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，從備課、上課、聽課、評課、作業(yè)質(zhì)量等環(huán)節(jié)入手，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展 。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強(qiáng)對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué) 水平的提高。通過各類校園文化活動，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中滲透心理健康教育、環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育和生命教育等課程。與學(xué)校相關(guān)部門一起，進(jìn)一步對教師備課、上課、作業(yè)批改和學(xué)生上課、課間、作業(yè)進(jìn)行精細(xì)管理。 二、工作目標(biāo) 強(qiáng)化常規(guī)建設(shè)。 (2)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、環(huán)保教育等有機(jī)滲透于課堂教學(xué)之中。 (1)正式申報市語言文字規(guī)范學(xué)校，全力以赴，確保驗收通過。認(rèn)真組織國家學(xué)生體質(zhì)健康測試與上報工作。認(rèn)真總結(jié)學(xué)校大課間工作，強(qiáng)化學(xué)生出操意識，完善考核方案。 (2)在初一年級開設(shè)書法、等兩門校本課程。教導(dǎo)處將匯總開課老師開課計劃、教案、學(xué)生考核記錄。 辦好學(xué)校少年宮，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 在按照國家規(guī)定的課時計劃，開足開齊各類課程的同時，辦 好學(xué)校少年宮，用豐富多彩的課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 (4)鼓勵教師利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，采取多種教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)的效率，同時利用好學(xué)校的圖書資源，拓寬學(xué)生的知識面。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。 (3)重視畢業(yè)班教學(xué)研究工作。 (2)積極開展課題研究工作。完成各備課組教案上傳工作，以此為載體，推進(jìn)集體備課。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。 重視并推進(jìn)教學(xué)研究工作 教研活動是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和提升教師專業(yè) 水平的重要途徑和方法，必須高度重視并大力推進(jìn)。學(xué)期初認(rèn)真核實學(xué)生報到情況，對沒有按時報到的學(xué)生記錄在冊，要求班主任及時了解情況，杜絕出現(xiàn)流生情況。 (4)做好學(xué)籍管理工作。初一、二年級在第十二周實行期中考試。 (4)認(rèn)真做好質(zhì)量監(jiān)控工作。教師要認(rèn)真及時批改作業(yè)，提倡有計劃地面批，要求學(xué)生及時訂正錯誤。教導(dǎo)處將于本學(xué)期第八周、第十五周進(jìn)行備課檢查， (2)嚴(yán)肅課堂教學(xué)工作管理，杜絕上課遲到、早退、曠課、接打手機(jī)以及把學(xué)生趕出教室等教學(xué)事故。 (1)各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。圍繞提高課堂效率，加強(qiáng)教學(xué)管理，積極開展校本教研，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作。 鼓勵教師養(yǎng)成撰寫教學(xué)的習(xí)慣，發(fā)表教學(xué)論文、教學(xué)案例或。學(xué)校通過外出學(xué)習(xí)、專題研討和教材培訓(xùn)分析等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助，另一方面，學(xué)校在課務(wù)安排等方面盡可能地為骨干教師的學(xué)習(xí)、研究提供方面。 加快新教師的成長：組織新教師，扎實開展師徒結(jié)對活動，同時繼續(xù)落實并深化導(dǎo)師制，要求指導(dǎo)教師切實做好輔導(dǎo)青年教 師工作，起到傳、幫、帶的作用，促進(jìn)青年教師快速成長。評選師德師表典型，大力倡導(dǎo)愛生如子，誨人不倦的優(yōu)良師風(fēng)。同時開好全鄉(xiāng)性的教學(xué)活動，讓中小學(xué)的教學(xué)有一個切合點，是我們的中小學(xué)教學(xué)能夠上一個新的臺階。 (四 )加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。 開學(xué)前，教學(xué)組長要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計劃和行事歷 。但我們依然在努力的搞好我們的教研組建設(shè)。 要提高教 學(xué)的質(zhì)量和教研工作的力度，必須加強(qiáng)教研組建設(shè)。 (三 )加強(qiáng)教研組建設(shè)，提高教研工作質(zhì)量 抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺。 建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際 情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查。監(jiān)考教師一定要扮演好自己的角色，不得隨意離開教室，更不能把考試課看作自修課。 教導(dǎo)處加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格考試管理，通過平時抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學(xué)質(zhì)量，在此基礎(chǔ)上爭取期末取得更好的成績。探索教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動的長效機(jī)制，推動農(nóng)村初中課改深入開展，盡力實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到 “ 精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論 ” ，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，積極探索 “ 輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量 ” 的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。 (二 )推進(jìn)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革。禁止隨意加快和放慢教學(xué)進(jìn)程，防止給學(xué)生吃 “ 夾生飯 ” 及兩極分化現(xiàn)象的發(fā)生。 。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。 。 。教研工作以全面貫徹落實《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和瑞安市教育局學(xué)校工作會議精神，扎實開展各項工作，切實履行 “ 研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理 ” 四項職能，總結(jié)課改經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新教研機(jī)制，提升教研成果，為我市中小學(xué)教育的科學(xué)和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。 新學(xué)期、新氣象，讓我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時俱進(jìn)、克服困難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。 1通過學(xué)科講座的形式，探索校本開發(fā)的途徑和經(jīng)驗。各管理員、實驗員在做好日常管理工作的同時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高服務(wù)意識，鼓勵實驗員積極參加電教館組織的自制教具和實驗儀器的評比活動。 加強(qiáng)教導(dǎo)處處室、圖書室、閱覽室、實驗室的管理 提高服務(wù)意識、設(shè)身處地多為教師考慮，提倡奉獻(xiàn)。整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運(yùn)動設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運(yùn)動鍛煉的需要 。因地制宜地開展學(xué)校群眾性體育活動，實施 “ 陽光體育 ” 計劃 。 注重對學(xué)生的健康教育和宣傳，樹立健康第一的生活理念 。加強(qiáng)對高考與學(xué)業(yè)水平測試的專業(yè)研究，有針對性地開展高考教學(xué)與學(xué)業(yè)水平測試的指導(dǎo)。 使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí) 目標(biāo)、積極的和基本的學(xué)習(xí)能力。推進(jìn)心理健康教育，積極開展心理咨詢與疏導(dǎo) 。 使學(xué)生具有積極的生活態(tài)度、健康的心理狀態(tài) 。加強(qiáng)對各類考試的組織與成績分析，繼續(xù)推行 “ 教學(xué)質(zhì)量分析 ” 工作。定期召開年級教學(xué)形勢分析會，經(jīng)驗，查找差距。 加強(qiáng)對畢業(yè)年級和基礎(chǔ)年級管理 制訂畢業(yè)年級工作計劃，確定年級工作目標(biāo)。督促學(xué)校新分配青年教師制訂自我成長計劃。 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，積極推進(jìn)學(xué)校名師工程的實施 發(fā)揮特級教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師的帶頭示范作用， 認(rèn)真上好示范課、展示課，及相關(guān)的介紹，繼續(xù)實施 “ 名師工程 ” ，落實名師培養(yǎng)計劃。加強(qiáng)特長生培養(yǎng)。 加強(qiáng)和改進(jìn)音、美等技能學(xué)科的教學(xué)工作，發(fā)揮音、體、美、勞和信息技術(shù)等學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)上的積極功能，積極探索 形成生動活潑的課堂教學(xué)形式，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。積極研究教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè) 營造校內(nèi)教研氣氛，督促各教研組充分利用好每周教研活動時間，開展好校內(nèi)教研活動，每次活動要有專題，作好記錄，做到定時間、定內(nèi)容、有重點。 突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。 以個人備課為基礎(chǔ)，提高集體備課的質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的探索性、研究性、自主性的學(xué) 習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。探索 “ 反轉(zhuǎn)課堂 ” 等新的教學(xué)模式 。 貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué) 。強(qiáng)化誠信考試、中午管理及晚自習(xí)管理的管理。通過配合學(xué)校開展文明班、組、處、室創(chuàng)建評比、基層黨組織與黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動、學(xué)習(xí)型組織、個人 的考核評比、爭做學(xué)生喜愛的教師評比等工作，落實辦學(xué)理念，促進(jìn)師生發(fā)展，辦家長滿意、社會認(rèn)同的優(yōu)質(zhì)高中。促進(jìn) “ 微課程 ” 教學(xué)模式的探索。加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展 。 培養(yǎng)高素質(zhì)教學(xué)團(tuán)隊。 加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)。指導(dǎo)教師在教學(xué)中滲透環(huán)境教育、未成年人思想道德教育、文明衛(wèi)生教育 。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實踐活動面 。加強(qiáng)對體育和藝術(shù)特長生的跟蹤調(diào)查和培養(yǎng)，探索 “