【正文】 教學(xué)能力，促進青年教師的專業(yè)化成長。每次研討課，教研組長要激勵大家暢所欲言，相互出謀獻策，努力探尋更好的方法和途徑。2)、組內(nèi)研討課。各備課組以本科組教學(xué)存在的問題為重點展開教研活動，如低年級的識字教學(xué)、高年級的閱讀教學(xué)，做到一課多磨、一課多上、一課多議，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學(xué)的實效性。以隨機調(diào)研、抽測為手段，通過單元試卷、中考成績及時了解各班級、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，召開質(zhì)量分析會，查找薄弱環(huán)節(jié)，對質(zhì)量較差班和學(xué)困生進行跟蹤調(diào)查，及時改進教學(xué)方法，采取相應(yīng)有效補救措施。每學(xué)期組織期中、期末的學(xué)生學(xué)習(xí)水平綜合測試，嚴密安排，環(huán)環(huán)把關(guān)，認真做好監(jiān)考、裝訂、閱卷、統(tǒng)計等各項考務(wù)工作，及時做好試卷質(zhì)量分析，杜絕作弊行為，確保考試過程的客觀性、真實性。以各科組為單位開展微型課題的研究，所涉及的內(nèi)容要小，操作簡單、時間短，努力提高每位老師的科研能力，并作為優(yōu)秀科組的評審標(biāo)準(zhǔn)。教導(dǎo)處組織各教研也將從第三周開始進行隨堂課活動，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài),進行有效的指導(dǎo),提高教師有課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果。教師要有科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)生互改作業(yè)，并做好對學(xué)生作業(yè)質(zhì)和量的科學(xué)分析，這也是對自己教學(xué)工作的最好檢測，它有利于教師隨時調(diào)整自己的教法和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。則更多學(xué)生對于紅色的√與 只知其然不知其所以然。作業(yè)的互批互改。我們老師在布置作業(yè)常常齊步走、一刀切，沒有不同層次的要求，容易使優(yōu)秀生吃不飽，后困生吃不消。由教導(dǎo)處成立小組在中考前后進行抽查，通過全班學(xué)生的答題、做題及時了解本班孩子的基礎(chǔ)知識是否扎實，對于老師的授課是否能聽得懂，各科任教師通過檢查反饋情況及時反思自己的教學(xué)方法，改進策略。數(shù)學(xué)學(xué)科：一二年級抓口算達標(biāo)、三四五六年級抓乘法與計算達標(biāo)。為了提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校教導(dǎo)處決定抓各種學(xué)科達標(biāo)。必要時對某個年級、某個學(xué)科的部分教師進行跟蹤督查。堅持教學(xué)督導(dǎo)。有效課堂教學(xué)相幫扶要全面的實施有效課堂教學(xué)改革，校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)就必須身先士卒，從自我做起，領(lǐng)導(dǎo)吃透了理論，研究清楚了策略，才能推開下去。為了上好有效課堂教學(xué)，要求每位老師都要認真鉆研教材，寫好導(dǎo)學(xué)案，堅決不上無準(zhǔn)備的課，積極打造具有導(dǎo)學(xué)案特色的有效課堂。為了確?；顒拥膶嵭?，校長室、教導(dǎo)處成員每周隨機參與一、兩個組的活動，起到一定的督促、指導(dǎo)作用。小學(xué)語數(shù)組以各年級組按本科單元定好主備人提前備好下一個單元，在固定的周四教研日進行集體備課，通過三次修改后的導(dǎo)學(xué)案，作為本校學(xué)科的共享學(xué)案。改進備課模式。二、工作目標(biāo)。五、做好期末工作總結(jié)。、評課制度，取長補短，促進教學(xué)。數(shù)學(xué)科練習(xí)題、練習(xí)冊作業(yè)可抽改或集體講評。、改作、輔導(dǎo)等工作，定期檢查教師備課。以新課程下的教學(xué)為中心，以青年教師為重點，根據(jù)邊培訓(xùn)、邊研究、邊開發(fā)的原則，建立培訓(xùn)、教學(xué)相結(jié)合的工作方式，探索實施于新課程改革相適應(yīng)的教學(xué)方法，使我校教師的整體素質(zhì)再上一個新的臺階。抓好段期考工作，要求任科教師寫好各學(xué)科質(zhì)量分析，期末工作總結(jié)，努力提高及格率，優(yōu)秀率。做好畢業(yè)班學(xué)生的思想教育工作，濃學(xué)風(fēng)、正班風(fēng)，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。要著眼于早、細、實，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓(xùn)，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。教研組每月對組內(nèi)教學(xué)人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。嚴格執(zhí)行課程計劃，教學(xué)人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學(xué)校每周安排教師值周巡查。對不能按時到校的學(xué)生，要求班主任找清原因。進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。三、本學(xué)期教學(xué)工作與發(fā)展目標(biāo)：以課改為中心，組織教師認真學(xué)習(xí)《綱要》《標(biāo)準(zhǔn)》，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點，以新的教學(xué)理念指導(dǎo)課程改革的實踐。抓好學(xué)生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。小學(xué)教導(dǎo)處工作計劃(二)2015年秋學(xué)期已經(jīng)開學(xué)了，我校教導(dǎo)處在上級的領(lǐng)導(dǎo)指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：一、指導(dǎo)思想以十七大報告為指導(dǎo)，認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學(xué)、教研活動，加強教學(xué)質(zhì)量管理和教學(xué)過程管理，不斷深化教育教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。，了解社會對學(xué)校、學(xué)生對教師的意見和建議。，安排師生寒假生活。，做好期末工作。十二月份：。，檢查教學(xué)六認真。各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，做好開學(xué)安全教育工作。、批改情況。，低年級抓好路隊等常規(guī)工作。，調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。工作安排八月份：，二、四、五年級學(xué)生分班工作。陽光體育活動按年級段將活動項目具體化，確保學(xué)生掌握兩項體育技能，使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長的外在動力。同時，學(xué)校將在十一月份舉辦讀書節(jié)活動，各班要高度重視，根據(jù)安排，精心組織，力求做到人人都參與，使學(xué)校讀書活動提高一個新水平。各年級根據(jù)縣閱讀書目推薦要求，充分利用早讀、午讀和閱讀課的時間，有計劃的開展閱讀活動。杜絕舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。學(xué)校積極開展多種活動，拓展學(xué)生展示自我特長的空間，多種途徑、多種形式來展示評價學(xué)生，力求評價的綜合性和多元性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。五抓評價，建立科學(xué)的評價制度。每周二、四中午閱讀，星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。五年級大作7篇，5篇小作。(附：一、二年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次，三、四、五年級數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次。(提醒：高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備，提前候課)三抓作業(yè)，要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè)，加強作業(yè)布置前的研究和探討，所有布置作業(yè)要認真規(guī)范地進行批改，杜絕積壓，嚴格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。本學(xué)期，我們將加大督查的力度，做到五個抓：一抓備課，在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個人風(fēng)格進行二次備課(要求年輕教師備詳案，50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱號的老師可以采取貼頁備課或電子備課)。(二)切實加強精細化的教學(xué)管理，過程中求質(zhì)量。減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實踐性強，確保小學(xué)生每天有9小時的睡眠時間。不斷增強教師教學(xué)過程中的規(guī)范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學(xué)的實效性。，依法執(zhí)教。三、工作措施：(一)嚴格執(zhí)行省五嚴規(guī)定，規(guī)范中求提高。抓實教師隊伍建設(shè)，提高全體教師的質(zhì)量意識、奉獻意識、教研意識，做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。二、工作目標(biāo)：，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，努力提高教育教學(xué)管理水平。語文講故事、好書推薦、朗讀比賽等；數(shù)學(xué)速算競賽、手抄報設(shè)計比賽等。加大對學(xué)生的輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學(xué)期末成果評估。三、開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣加大學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作，結(jié)合班隊活動、結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加大教研教改工作力度，提高課堂教學(xué)效益。二、加強教師培訓(xùn)，提高教師的整體素質(zhì)加大新課改理論方面的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。每位教師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關(guān)心，做到“不放棄、不拋棄”。教導(dǎo)處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴格減負要求執(zhí)行，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學(xué)