【正文】 ，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。 全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。如藝術(shù)教學(xué)的目標(biāo)是為了促進(jìn)學(xué)生藝術(shù) 能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展，包含了音樂、美術(shù)、舞蹈、聲樂等領(lǐng)域綜合發(fā)展，還包含了關(guān)愛、歡樂等眾多情感因素。二是開展 小實驗、小發(fā)現(xiàn)、小制作、小創(chuàng)造 的 四小 活動，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。做好每學(xué)期舉行一次的英語節(jié)籌備和總結(jié)工作。 三、主要工作 一加強學(xué)校特色建設(shè)，打響學(xué)校的教育品牌 積極開展 新教育實驗 研究 新教育實驗 是朱永新教授 新教育 思想指導(dǎo)下開展的教育實踐研究，旨在將教育的理想轉(zhuǎn)化為教育的 現(xiàn)實，最大限度的開發(fā)人的潛能，并且促進(jìn)人的最優(yōu)化發(fā)展。 加強師資培訓(xùn)力度，繼續(xù)扎實開展師徒結(jié)隊活動及學(xué)科中心組、新苗組學(xué)術(shù)沙龍活動，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固地提升教學(xué)理論水平。 學(xué)校教導(dǎo)處 2024 年度工作計劃 6 一、指導(dǎo)思想 以十六大精神為指導(dǎo)，努力貫徹《基礎(chǔ)教育課程改 革綱要》精神。突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真組織好各類測試，科學(xué)地做好分析、評講工作。貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)模式 。營造教研組及備課組的教研氛圍，加強對教研組及備課組工作的督查，提高教研質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教學(xué) 水平的提高。 (2)發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，積極協(xié)助有關(guān)部門開展綠色學(xué)校、消防安全示范學(xué)校、交通安全示范學(xué)校等學(xué)校的創(chuàng)建或驗收工作，將德育、美育、環(huán)保教育等有機滲透于課堂教學(xué)之中。 (2)在初一年級開設(shè)書法、等兩門校本課程。學(xué)校分別于第八周、第十五周組織兩次月考。教研組長要根據(jù)市區(qū)教研要求和學(xué)校實際及時編寫教研計劃，按時組織教研活動，及時收集并上交教研活動資料，配合教導(dǎo)處定期檢查教師教案，并做出評估，指導(dǎo)教師備好課、上好課、命好題。初一、二年級在第十二周實行期中考試。 (1)各科教師在備課和上課時要體現(xiàn)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。 加快新教師的成長：組織新教師，扎實開展師徒結(jié)對活動，同時繼續(xù)落實并深化導(dǎo)師制，要求指導(dǎo)教師切實做好輔導(dǎo)青年教 師工作，起到傳、幫、帶的作用，促進(jìn)青年教師快速成長。 開學(xué)前，教學(xué)組長要向教導(dǎo)處提供一份教研組工作計劃和行事歷 。 建立畢業(yè)班管理領(lǐng)導(dǎo)小組，摸清畢業(yè)班學(xué)生的實際 情況，建立學(xué)生成績檔案，并做好跟蹤調(diào)查。各學(xué)科要開展系列性研討活動，每次教研活動要力求做到 “ 精心策劃、精細(xì)組織、精致展示、精彩討論 ” ，研究符合本學(xué)科教學(xué)規(guī)律、有效果、有效益、有效率的教學(xué)，積極探索提高教學(xué)有效性的對策，積極探索 “ 輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量 ” 的教學(xué)模式，著力提高課堂教學(xué)效率。鼓勵教師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學(xué)方式。 新學(xué)期、新氣象，讓我們在新學(xué)期凝心聚力、齊心合力、與時俱進(jìn)、克服困難，開創(chuàng)學(xué)校教學(xué)工作新局面。整合校內(nèi)人力與場地資源，配置必要的運動設(shè)施、器材，最大限度地保障學(xué)生運動鍛煉的需要 。 使學(xué)生初步具有明確的學(xué)習(xí) 目標(biāo)、積極的和基本的學(xué)習(xí)能力。定期召開年級教學(xué)形勢分析會，經(jīng)驗，查找差距。加強特長生培養(yǎng)。 突出教學(xué)質(zhì)量檢查，認(rèn)真合理地安排各類考試，期初、期中、期末考試要科學(xué)地做好試卷的分析、評講工作，以及試卷分析工作。 貫徹新的課程理念，開展有效教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué) 。加強教師隊伍建設(shè)，中青年骨干教師與高層次名師培養(yǎng)有新進(jìn)展 。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試合格率、高考?？埔陨线_(dá)線率以及在校學(xué)生參與校內(nèi)外教育實踐活動面 。通過 “ 導(dǎo)師制 ” ，使師生關(guān)系更加融洽，使教師更能善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的潛能，把教師的關(guān)愛深入到學(xué)生的心靈深處，促進(jìn)學(xué)生的人格成長。及時向?qū)W生宣傳常見病知識，加強學(xué)生心理健康教育，創(chuàng)建高規(guī)格的心理咨詢室。骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課 。 探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。以教研組為平臺，組織學(xué)科教研組骨干教師為執(zhí)教教師議課，形成具有教師個性特點的精品課堂，達(dá)到共同提升的目的。 上好 “ 四種課 ” 。加 強隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動。組織好全區(qū)統(tǒng)一期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計及質(zhì)量分析。 45 歲以下教師備詳案，備課量應(yīng)超前一周。 重視培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 進(jìn)一步規(guī)范學(xué) 籍管理工作。說到寫相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧 !下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)校教導(dǎo)處 2024，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。按照國家課程計劃開齊、上足、上好各類課程。幫助他們彌補缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。夯實基礎(chǔ)，狠抓主干 。徒弟主動向老師請教聽課 2 節(jié)以上，并作好學(xué)習(xí)和聽課記錄，學(xué)校將建立專檔進(jìn)行管理。第二是校 內(nèi)公開課。二要反思課堂是否落實了學(xué) 生的主體地位 。 積極參加全區(qū)各項研討活動。加強片區(qū)骨干教師示范教學(xué)活動，夯實校本教研。加強特長生培養(yǎng)。 加強 “ 宏志班 ” 的建設(shè)。通過經(jīng)典文化誦讀，讓學(xué)生從厚重的中華中汲取精神食糧，感悟中華民族的偉大民族精神和傳統(tǒng)美德。 發(fā)揮基層黨組織、優(yōu)秀教師、骨干教師的作用，全面加強精神文明建設(shè)。加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè) 。同時開展一些富有本學(xué)科自身特色的活動，如學(xué)科小競賽活動。推行師帶徒的下堂指導(dǎo)，鞏固已有的教師培養(yǎng)成果，盡力推出新人，改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)校辦學(xué)需要。 促進(jìn)學(xué)生思想品德與人格發(fā)展。 培養(yǎng)學(xué)生的生活理念及參與鍛煉的習(xí)慣與能力。日常分工明確，忙時集體協(xié)作，提高工作效率。 二、工作重點 (一 )落實課程設(shè)置，加強課程實施。各學(xué)校要制定科學(xué)合理的學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，并根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織質(zhì)量診斷檢測工作。同時做好鄉(xiāng)小和鄉(xiāng)二小的 四項達(dá)標(biāo)的驗收工作，抓好每個教師的教學(xué)工作，鼓勵他們積極探索、進(jìn)取。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研活動中存在的困惑、問題及目標(biāo)的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達(dá)到 “ 切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高 ” 。 積極參與市局和區(qū)級的教學(xué)研討活動，以課堂研討為重點內(nèi)容，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 鼓勵教師參加市局和學(xué)區(qū)舉行的教學(xué)教研活動，積極進(jìn)行反思，改善自己教學(xué)中不足之處，積極教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和教學(xué)新秀角逐，努力使自己成為一名業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)強的好教師。 (3)教師布置作業(yè)要遵循精選適當(dāng)?shù)脑瓌t，提倡教師編寫補充作業(yè)，反對 “ 題海戰(zhàn)術(shù) ” ，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)籍管理方面的新政策，嚴(yán)肅學(xué)籍制度。 期末教導(dǎo)處繼續(xù)加強教師參加教研活動的考勤工作，并根據(jù)教研組的教研活動和常規(guī)管理的情況將評選出優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀教研組長。 (5)鼓勵教師積極申請參加區(qū)級名師工作室，組建校級名師工作室并開始工作。組織并辦好學(xué)校第七屆春季會。落實教師工作常規(guī)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師評價滿意率 。加快校本課程開發(fā)進(jìn)程，對學(xué)校內(nèi)的教育教學(xué)活動進(jìn)行課程化整合，探索具有我校特色的課程建設(shè) 。積極研究 教法改革和學(xué)法的指導(dǎo)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步樹立 以人為本 教育思想，促進(jìn)每一位學(xué)生健康發(fā)展。 繼續(xù)深化新課程改革，全行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案，加強綜合實踐、藝術(shù)等一些新課程的研究工作，摸索行之有效的課程實施模式。教師讀書不少于 3 本。 繼續(xù)抓好科技特色教育 ⑴ 繼續(xù)建設(shè)好各類科技教育基地，包括科技活動基地和科技作品陳列基地。 繼續(xù)加強對 信息技術(shù)與課程改革 的實踐研究。沖破學(xué)科自身的知識界限，加強學(xué)科之間的知識聯(lián)系和綜合應(yīng)用，注重校本課程的開發(fā)。 做好教學(xué)質(zhì)量檢測。 本學(xué)期繼續(xù)加強對特長學(xué)生的輔導(dǎo)，組織參加數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科知識競賽。保證學(xué)生流失率為，鞏固率 1%。 進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，對教學(xué)上有問題的教師進(jìn)行會診。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。 規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的質(zhì)量，促進(jìn)教師 “ 教 ” 和 “ 研 ” 能力的提高，繼續(xù)做好 “ 學(xué)科性反思 ” 的研究。定期召開畢業(yè)班教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進(jìn)度。對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決 。 課程建設(shè)： 夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效 語文教學(xué)： 是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)以讀書為抓手，積極營造書香校園，進(jìn)一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。每次調(diào)研結(jié)束，教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。 教學(xué)常規(guī)檢查 五月份 整體活動 學(xué)習(xí)畢業(yè)班體音美考試方案，做好相關(guān)考試。 學(xué)校教導(dǎo)處 2024 年度工作計劃相關(guān)：