【摘要】《描述圓周運動》習題課教案教學目標:1、圓周運動的臨界問題2、“質點做勻速圓周運動”與“物體繞固定軸做勻速轉動”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應注意分析兩個極端狀態(tài),以確定變化范圍重點:圓周運動的臨界問題[來源:學科網ZXXK]難點:求解范圍類極值問題,應注意分析
2024-12-17 07:28
【摘要】第二單元動能動能定理平和一中:林英敏教學目標:1、掌握動能的定義,會用動能定理的定義進行計算。2、理解動能定理的內容,會用動能定理分析求解問題.3.知道動能定理的使用范圍,明確動能定理主要用來解決變力做功及解決多過程問題.教學重點:動能定理教學難點:動能定理的應用教學方法:講練結合,計算機
2024-12-16 12:56
【摘要】動能動能定理(1)例1:兩物體質量之比為1:3,它們距離地面高度之比也為1:3,讓它們自由下落,它們落地時的動能之比為():3:1:9:1例2:靜止在光滑水平面上的物體,質量為1kg,現(xiàn)用一水平推力F=1N,使物體做勻加速直線運動,1s末物體的速度為______m/s,這時物體具有的動能
2024-12-08 07:56
【摘要】第一節(jié)運動的合成和分解導學案【學習目標】(1)在具體情景中,知道合運動、分運動分別是什么,知道其同時性和獨立性。(2)知道運動的合成與分解,理解運動的合成與分解遵循平行四邊形法則。(3)會用作圖和計算的方法,求解位移和速度的合成與分解問題?!咀灾鲗W習】一、合運動與分運動定義:
2024-12-17 03:16
【摘要】動能定理應用專題一、知識講解1、應用動能定理巧解多過程問題。物體在某個運動過程中包含有幾個運動性質不同的小過程(如加速、減速的過程),此時可以分段考慮,也可以對全過程考慮,如能對整個過程利用動能定理列式則使問題簡化。例1、如圖所示,斜面足夠長,其傾角為α,質量為m的滑塊,距擋板P為S0,以初速度V0沿斜面上滑,滑塊與斜面間的動摩
2024-12-13 01:25
【摘要】功和功率同步測試一、選擇題1、討論力F在下列幾種情況下做功的多少[](1)用水平推力F推質量是m的物體在光滑水平面上前進了s.(2)用水平推力F推質量為2m的物體沿動摩擦因數(shù)為μ的水平面前進了s.(3)斜面傾角為θ,與斜面平行的推力F,推一個質量為2m的物體沿光滑斜面向上推進了s
2024-12-13 05:24
【摘要】《運動的合成與分解》每課一練A一、單項選擇題1、如圖,在河岸上用細繩拉船,為了使船勻速靠岸,拉繩的速度必須是2、下列說法中正確的是:A.任何曲線運動都是變加速運動B.兩個勻速直線運動(速率不等)的合運動一定是勻速直線運動[來源:學科網]C.
【摘要】《功》的教學設計教材分析新課程比較注重物理量引入、建立的來龍去脈,這也是為實現(xiàn)教學三維目標服務的。高中物理教科版(必修2)第五章非常重視概念、規(guī)律的探究過程。探究守恒定律一定涉及能量的轉化過程,而要進一步研究能量的轉化,最終得到機械能守恒定律,對功的知識的掌握,就顯得尤為重要。本章的第一節(jié)引入功是為進一步探究能量作鋪墊的。使學生很自然的聯(lián)想到功和能是緊密聯(lián)
2024-11-28 03:28
【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展【學習任務分析】1、本節(jié)第一部分“能量的轉化和轉移的方向性”,從生活實際出發(fā),讓學生了解”自然界中熱傳導過程和能量轉化、轉移的是有一定方向的”,讓學生知道熱力學第二定律,接著引入熱機效率問題,在這部分教學中,應使學生體會科學家不畏艱辛的探索精神,結合實例理解為什么熱機具有效率
2024-11-27 20:31
【摘要】09-10(下)閩清高級中學高一物理周練三1.質量為M的物體從高處由靜止下落,若不計空氣阻力,在第2s內和第3s內重力做的D)A.2∶3B.1∶1C.1∶3D.3∶5100N的力將質量為8m/s的初速沿水平方向踢出20m遠,則學生對球做的功是(B)
2024-12-13 05:23
【摘要】豎直方向上的拋體運動·同步測試1.作自由落體運動的物體,通過前一半路程和后一半路程所用時間之比是[]A.2∶12.一物體以足夠大的初速度做豎直上拋運動,在上升過程中最后1s初的瞬時速度的大小和最后1s內的位移大小分別為[]A.10m/s,10mB.10m/
【摘要】第一節(jié)勻速圓周運動快慢的描述教學目標:一、知識與技能:1、知道什么是勻速圓周運動2、理解什么是線速度、角速度和周期3、理解線速度、角速度和周期之間的關系[來源:學.科.網]二、過程與方法:能夠勻速圓周運動的有關公式分析和解決有關問題。三、情感態(tài)度與價值觀:通過描述勻速圓周運動快慢的教學,使
【摘要】第一節(jié)曲線運動【教學目標】知識與技能1.知道曲線運動的方向,理解曲線運動的性質2.知道曲線運動的條件,會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關系過程與方法1.體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別[來源:學,科,網Z,X,X,K]2.體驗曲線運動是變速運動及它的速度方向的變化[來源:]情感態(tài)度與價值觀能領會曲線
2024-11-27 16:49
【摘要】第2節(jié)萬有引力定律的應用從容說課一、教材分析這節(jié)課通過對一些天體運動的實例分析,使學生了解:通常物體之間的萬有引力很小,常常覺察不出來,但在天體運動中,由于天體的質量很大,萬有引力將起決定性作用,對天文學的發(fā)展起了很大的推動作用,其中一個重要的應用就是計算天體的質量。在講課時,應用萬有引力定律有兩條思路要交待清楚:(或衛(wèi)星)的
2024-11-27 17:51
【摘要】第一章《功和功率》全章測試一、本題共16小題,每小題3分,共48分.在每小題給出的四個選項中,有的小題只有一個選項正確,有的小題有多個選項正確.全部選對的得3分,選不全的得1分,有選錯或不答的得0分.1.關于功是否為矢量,下列說法正確的是()A.因為功有正功和負功,所以功是矢量B.因為功沒有方向性,所以功是標量