20xx初一第二學(xué)期生物老師的工作計劃-文庫吧資料
2024-09-02 10:49本頁面
【正文】 高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。要想提高成績也不是件容易事，這需要加強學(xué)生的紀律性，嚴格要求學(xué)生，尤其是那些差生。 95 班是全年級的第一名。讓學(xué)生都有一個理想的結(jié)果。 注意聯(lián)系日常生活實際，結(jié)合實際進行教學(xué)。 充分利用學(xué)生學(xué)習(xí)小組的作用，讓學(xué)生互幫互學(xué)，共同提高。 充分利用已有的練習(xí)題，讓學(xué)生在做中學(xué)在學(xué)中做。 加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別 是記憶方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生有一個良好的記憶方法，起到期事半功倍的目的。邊學(xué)習(xí)邊做題，爭取堂堂清，周周清，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個鞏固的過程。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，所以在學(xué)習(xí)中在對課本已先預(yù)習(xí)了的前提下，學(xué)生對課本知識已有了一個大體的了望，以后主要先進行老師講解和學(xué)生有目的探究。 第二單元，知識比較簡單，主要通過學(xué)生對過去知識的復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的生物學(xué)素養(yǎng)和愛護生物的感情。 第三章共三節(jié)內(nèi)容，重點是生命的進化的原因。 第二章共五節(jié)，介紹了基因的相關(guān)知識，第一節(jié)能過實驗介紹基因控制生物的性狀，這部分內(nèi)容的重點是基因，通過它外在的表現(xiàn)性狀，讓學(xué)生認識基因的作用。四類生物的生殖都是從各類生物的生殖特點入 手，對生物的生殖現(xiàn)象進行分析總結(jié)，然后總結(jié)出這類生物生殖的特點。 三、教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是《生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展》，以及《生物的多樣性和保護》兩個單元。學(xué)生基本情況較差對今后的工作很是不利。大部分同學(xué)成績較差，對生物學(xué)知識缺少起碼的了解，對生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法知之甚少。 因此學(xué)生對教師的適應(yīng)能力較差。 二、學(xué)生情況分析 九年級的學(xué)生由于在初一和初二已進行了二學(xué)年半的生物學(xué)學(xué)習(xí)，初中的生物學(xué)知識已學(xué)習(xí)了一大部分，對初中的生物學(xué)知識有了一個大體的了解，對生物學(xué)的學(xué)習(xí)方法有了一個大體的掌握。讓盡量多的學(xué)生能對生物學(xué)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，倡導(dǎo)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)。 教學(xué)反思要做到及時，真實，實效，準確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用。 加強對計算機技術(shù)應(yīng)用 的學(xué)習(xí)，努力豐富自己教學(xué)的手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。 五、教研工作： 加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)。認真檢查、批改作業(yè)，做到快收、快批、快發(fā)、快評。 作業(yè)與輔導(dǎo)： 根據(jù)實際需要適量布置作業(yè)，作業(yè)目的明確，作業(yè)設(shè)計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實際。讓學(xué)生在掌握知識的同時，掌握終身受益的東西 學(xué)習(xí)方法。 “ 授之以魚不如授之以漁 ” 。要認真研究 技能形成與訓(xùn)練教學(xué)之間的關(guān)系和規(guī)律，還要把教學(xué)方法的改革和現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用作為重點，并準備好各種教學(xué)課件、直觀教具、實驗器材、儀器設(shè)備等。 (5)備教法。要掌握學(xué)生的思想狀況、知識基礎(chǔ)、智能水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，根據(jù)所講授的知識，準確地預(yù)見到學(xué)生可能遇到的困難和發(fā)生的錯誤，準備相應(yīng)的措施，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)。 (4)備學(xué)生。對要求學(xué)生做的練習(xí)題、作業(yè)題，都要認真設(shè)置。在掌握新課標理念的基礎(chǔ)上，通讀全冊教材，深入鉆研教材，廣泛閱讀有關(guān)參考材料，了解教材的編寫意圖和知識結(jié)構(gòu)，掌握教材的科學(xué)性、思想性、系統(tǒng)性，分析把握好重點、難點。生物課標是教學(xué)的依據(jù)，深入領(lǐng)會新課標的理念，以便指導(dǎo)日常的教學(xué)。逐步探索落實學(xué)校提出的 “ 雙思、三環(huán)、六步 ” 的教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效率。努力把自成教育滲透于工作的各個環(huán)節(jié)。因為初二生物要進行統(tǒng)考，還要進行初中階段說有生物教學(xué)內(nèi)容的總體復(fù)習(xí)，教學(xué)任務(wù)較重。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，是絕大多數(shù)學(xué)生在各方面都有所提高。 8 兩個班后進生占得比例較多。為學(xué)生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng)社會和繼續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展 。 老師工作計劃 (二 ) 新的學(xué)期開始，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二 8 四個班的生物課教學(xué)，為了更好的做好教育教學(xué)工作，對本學(xué)期的工作有統(tǒng)籌安排，現(xiàn)做計劃如下： 一、 指導(dǎo)思想 認真學(xué)習(xí)和深入貫徹《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化 教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù)，提高學(xué)生生物科學(xué)素養(yǎng)。適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，每位教師都撰寫教育
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