新人教版語文八下醉翁亭記word聽課評課-文庫吧資料
2024-11-27 20:21本頁面
【正文】 序 （二）方法指導 ：理清思路，列出提綱 （ 1）歸納第 2段表達了幾層內容。 本文的結構是個特例，教師講授的方法是否能舉一反三。 宋老師：學生活動相對少了些，讓學生談、評；情境體驗法中，第一位學生描述的已經很到位，各個要素都提到，沒必要讓學生有過多的聯(lián)想和想象。 建議是學生誦讀中的錯誤可以讓學生自己指出來。 對語言的把握和方法的指導及時，有耐心。 周老師：教學目標明確，開門見山指出本課的目標，學生、教師都有明確的方向感。 教 學 過 程 文言文背誦指導課 一、明確授課內容 二、點明授課憑借 ——《醉翁亭記》 三、讀 指名讀，正音、斷句指導。 （ 1）同位互讀 （ 2）點評 四、背 方法一：舉綱張目法 舉例：第一段，扣 “也 ”
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