蘇少版音樂五下京調教案1-文庫吧資料
2024-11-27 20:09本頁面
【正文】 的結構應該是引子、Ａ、Ｂ、Ａ、Ｂ、Ａ、尾聲。 師：這首樂曲主要是由這兩個主題構成的，下面我們完整的欣賞全曲，除了開始的引子和結束時的尾聲外，聽一聽 這兩個主題是怎樣進行的，請拿 出圖形版，你們可以任意用一個圖 形表示第一主題，用另一個圖形表示第二主題，然后按音樂的順序排列出來（也可分組討論）。 生：男生隨音樂表演生的動作。（出示《京調》第二部分主題 譜例 。我們一邊打拍一邊來唱一唱這段旋律（輕輕拍手）。 師：下面我們欣賞第二主題，聽一聽它和第一主題在節(jié) 奏和情緒上有什么不同？ 學生回答：節(jié)奏舒展，旋律流暢，情緒變得優(yōu)美。 生：女生隨音樂模仿旦角動作，男生用手輕輕打拍。） 老師和學生一起視唱曲譜，演唱第一主題。 學生視唱第一部分主題旋律?！鞍濉笔菑娕模把邸笔侨跖?，也就是四二拍。 （ 2）聆 聽 《京調》 第一部分。 分段 復聽。 師：同學們回答得非常好 。 二、 欣賞樂曲 初次聆聽樂曲 《京調》 并思考：歌曲的情緒？ 演奏這首樂曲的主要樂器是什么？ 學生回答：這首歌曲的情緒是 歡快 、 活潑的 。把它稱為 Peking“北京的歌劇”。京劇有獨特的音
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