中班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧資料
2024-08-29 06:55本頁(yè)面
【正文】 會(huì)用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的情緒、情感。 在教師的幫助下能夠?yàn)楦枨鷦?chuàng)編表演動(dòng)作、變換演唱形式。 能用正確的姿勢(shì)、自然的聲音歌唱，音域在 16 之間，吐字清楚、節(jié)奏正確，再有伴奏時(shí)演唱音準(zhǔn)正確，學(xué)習(xí)各種不同的演唱形式，學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)歌曲的前奏、間奏等。不足之處是：孩子們對(duì)二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對(duì)歌曲的情感理解不太透徹?，F(xiàn)在全班孩子會(huì)隨時(shí)隨音樂(lè)進(jìn)行準(zhǔn)確的有節(jié)奏的各種律動(dòng)活動(dòng) 。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)與鍛煉，現(xiàn)在的他們能聽(tīng)辨不同的音樂(lè)進(jìn)的行活動(dòng)，如：入廁、上課、排隊(duì)等活動(dòng)。學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。用 自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。 在游戲中結(jié)束本次活動(dòng)。 (初步感知游戲規(guī)則 ) 告訴幼兒這是一個(gè)音樂(lè)游戲，游戲是有規(guī)則的。 引出雞媽媽。 引導(dǎo)幼兒欣 賞音樂(lè)，并學(xué)做小小雞。 (二 )、看小雞、聽(tīng)節(jié)奏、做動(dòng)作。 準(zhǔn)備雞媽媽頭飾一只，音帶，錄音機(jī)。 區(qū)域活動(dòng)中，幼兒自由聽(tīng)賞過(guò)歌曲的旋律。 二、 模仿 說(shuō)說(shuō)誰(shuí)來(lái)了 ?(小兔、小狗等隨意說(shuō) ) 模仿動(dòng)作 (說(shuō)到哪個(gè)動(dòng)物就模仿哪個(gè)動(dòng)物 ) 三、 游戲 托兒扮演小動(dòng)物，師扮演老虎 聽(tīng)到歡快的音樂(lè)，小動(dòng)物出來(lái)做游戲，聽(tīng)到沉悶的音樂(lè)，小動(dòng)物馬上躲起來(lái)。 喜歡音樂(lè)游戲。 中班音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 (二 ) 托班幼兒正處在聽(tīng)覺(jué)感官發(fā)展時(shí)期，聽(tīng)覺(jué)的發(fā)展比其他感官快而需求多，因此對(duì)音樂(lè)能表示出明顯的情緒反應(yīng)，這一環(huán)節(jié)是幼兒的聽(tīng)覺(jué)感受及動(dòng)作感受，使幼兒對(duì)音樂(lè)有初步的印象。如沒(méi)有完成的課程可放到一月下旬完成。 二、教學(xué)進(jìn)度 九月 1 歌唱歌謠《嗡吧吧》 (蒙氏 ) 2 韻律游戲《蹦踏踏蹦踏》 (蒙氏 ) 3 韻律游戲《熱帶叢林》 (親子 ) 4 歌唱歌謠《小腳》 6 音樂(lè)欣賞《游樂(lè)場(chǎng)》 7 玩奏樂(lè)器《廚房音樂(lè)》 (蒙氏 ) 十月 1 歌唱歌謠《洗手 擦臉》 2 韻律游戲《小小音樂(lè)家》 3 歌唱歌謠《劃船》 十一月 1 韻律游戲《彩帶舞》 (蒙氏 ) 2 音樂(lè)欣賞《紡織歌》 3 歌唱歌謠《鴿子》 (蒙氏 ) 4 韻律游戲《快樂(lè)小豬》 (蒙氏 ) 5 音樂(lè)欣賞《獅子王》利用課余時(shí)間在幼兒欣賞動(dòng)畫(huà)片的時(shí)候進(jìn)
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