20xx一年級數學教研組的工作計劃-文庫吧資料
2024-08-29 04:07本頁面
【正文】 合作性學習的研究 . 四月份： 1 、統(tǒng)一注重練習口算。 2 、同研一節(jié)課，共同備課。教學后重反思總結。我們教研組提出了 “ 發(fā)展為本、主動參與、合作學習、體驗成功 ”四個方面的要求。 我們把數學思維訓練當成一門課程來開展，一是能更好地促進學生數學思維能力的發(fā)展，符合課改的要求 。 7 .積極參加教學實驗 “ 小班化教學 ” ，收集、整 理對實驗教材的評價意見與修改建議，總結教改經驗。要面向全體學生，積極輔導學習困難學生，使他們在各自原有水平上得到相應的提高，認真做好畢業(yè)班的總復習工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，減輕學生負擔。加強訓練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生生動地、富有個性地學習，讓每一堂數學課都能成為 學生成長的一個起點。 5 .重視學生數學學習習慣的培養(yǎng)。提高組內教師的業(yè)務素質和教研能力。組織本組成員開展 “ 坐莊式 ” 教研。 4 、加強 “ 同研一節(jié)課 ” 的研究力度。 3 .在教師認真學習、深入教改實踐的基礎上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結。鼓勵教師踴躍發(fā)言并做好業(yè)務筆記。鼓勵教師利用業(yè)余時間閱覽，做讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學理論水平。具體計劃措施如下 一、指導思想 以以學校數學工作計劃為指導， 依托新課程的深入推進，積極探索教育質量的內涵發(fā)展，促進教師、學生的可持續(xù)成長，以課堂教學與訓練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力 轉變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探索在新課程改革背景下的小學數學教研工作新模式，進一步提高教學質量，推進素質教育。 教研組工作計劃 (三 ) 新的學期，新的起點、新的目標、新的希望 . 新的舉措、新的成效。多與后進生談心，多做情感交流。 加強及格率、優(yōu)生率的監(jiān)控，找準后進生的后進點，因人制宜制定合理的補差計劃。 加強對在數學教學中一年級學生審題習慣的培養(yǎng)的課題研究，把 “ 如何培養(yǎng)學生審題習慣的培養(yǎng) ” 的課題研究貫穿于日常的教學中，讓一年級的孩子養(yǎng)成一定的審題能力。 開展多樣化教研活動，除每月開展一次教研組活動外，還多開展民間活動，以教研活動促進教師專業(yè)成長。通過互相聽課、評課，取長 補短，不斷提升自己的教科研能力。本學期將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。 加強教材研討、集體備課的研討，在教學中堅持以備課研究為重點，以課例研究為核心。全體教師通過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，積極實踐、探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。 加強團隊建設，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀團隊。 結合一年級數學的教學目標，努力工作爭取達到目標。 充分發(fā)揮教研組功能，開展交流心得活動，互學互助。抓好學生的基礎知識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。抓好平時的課堂教學，提高平時的課堂教學質量。 二、工作重點： 認真落實并自覺執(zhí)行學校有關規(guī)章制度，通過教研組的理論學習、備課、聽課 與評課、作業(yè)批改等活動，把教研組的各項工作落到實處，切實提高教學質量。 教研組 工作計劃 (二 ) 上學期經過組內各位教師的齊心協(xié)力、共同奮斗，我們一年級數學組較好地完成了學校布置的各項任務。 自覺地搞課題研究，把教學中的問題當課題，做好資料的收集。 認真閱讀教育教學雜志、養(yǎng)成學習習慣，不斷提高自身素質。在完成自己的教學任 務后，及時依據新的教學理念對自己的教學工作進行認真的分析與反思，并與組內成員交流探討、梳理教學思路。教師間相互學藝研討，多學習、多探討、多交流、多反思、多總結 。如開展我是小小神算手等口算比賽等 ! 充分發(fā)揮名師作用，開展組內互幫互助小組。 (1)開展有意義的數學活動，如：作業(yè)明星評比、最佳合作小組、數學小明星評比等。另一方面要加強思想教育和進行常規(guī)訓練，注意提出明確的專心聽講的具體要求，逐條落實。專心聽講是學生在數學課上接受信息、獲取知識的基本保證。 ② 從學生的實際出發(fā)，抓住學生學習中的難點，深入淺出，使學生都能聽得懂。 教師應創(chuàng)造條件，充分利用一切機會，使學生在課堂教學中能夠精力集中、專心聽講、勇于鉆研、肯于動腦、大膽發(fā)言并逐步養(yǎng)成習慣。認真落實好集體備課制度，積極配合教科研的工作
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