蘇教版四年級(jí)下冊(cè)祁黃羊教學(xué)設(shè)計(jì)6-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 19:18本頁(yè)面
【正文】 一讀這句話嗎？ /恩！表情很到位！ 預(yù)設(shè) 2：學(xué)生面有難色 評(píng)價(jià) ：你注意到祁黃羊在說(shuō)之前的細(xì)節(jié)了嗎？（想了想說(shuō)明了什么？） （ 1）課文里除了祁黃羊，還有哪些人物呢？他們分別是？ 晉悼公 祁黃羊 解狐 祁午 （ 1)誰(shuí)來(lái)讀讀這四個(gè)人名？ （ 2)有要提醒大家注意的讀音嗎？ “解”在表示姓名的姓時(shí)念“ xi232?！逼铧S羊想了想，鄭重地說(shuō)。 評(píng)價(jià)： “慎”的前鼻音讀得很準(zhǔn)！你也來(lái)。 。 能 體會(huì)到這 2 個(gè)詞語(yǔ)細(xì)微的差別嗎？ 自己推薦自己，我們也有成語(yǔ)可以來(lái)形容，那就是 —— 毛遂自薦 ？悼公的反應(yīng)又是如何的？接下去 4 到 13 自然段，我們同學(xué)從前往后開(kāi)火車一人一段。而推薦的對(duì)象不一定是人了，也可能是一個(gè)物品。 舉薦 （ 1）（相機(jī)指生）請(qǐng)你讀讀這 2 個(gè)詞語(yǔ)，能聯(lián)系課文內(nèi)容用這 2 個(gè)詞說(shuō)句話嗎？ 評(píng)價(jià)：說(shuō)對(duì)了，老師表?yè)P(yáng)。（生讀） ？（生讀） （ 1）祁黃羊退休可是一件大事啊！以后由誰(shuí)來(lái)率兵打仗呢？這不，悼公馬上召見(jiàn)祁黃羊（出示“召見(jiàn)” 一詞）說(shuō)了這么一番話。這在古代表示兵器，一個(gè)人手上拿著兵器（師做適當(dāng)動(dòng)作），這是在干嘛呢？ 預(yù)設(shè) ：打仗。 評(píng)價(jià)： 你真會(huì)觀察！ 請(qǐng)大家和老師一起寫(xiě)寫(xiě)這個(gè)字。 出示詞語(yǔ)： 爭(zhēng)奪霸主 出兵征伐 駕馭戰(zhàn)車 （ 1） 這是第一自然段的三個(gè)詞語(yǔ)，誰(shuí)能讀準(zhǔn)？ 思考與調(diào)整 （二次備課） 預(yù)設(shè) 1：生讀正確 評(píng)價(jià)：不錯(cuò)！給我們起了個(gè)好頭！誰(shuí)也來(lái)？ 預(yù)設(shè) 2：生有錯(cuò)誤 評(píng)價(jià)：我們其他同學(xué)要急著做小老師幫助你呢！ （ 2）“霸”是個(gè)生字（出示“霸”字的田字格）仔細(xì)觀察一下，你有什么方法記住它？ 預(yù)設(shè)： 這是個(gè)上下結(jié)構(gòu)的字，上面是個(gè)雨字頭，下面由革和月組成。 質(zhì)疑：祁黃羊是人名
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1