蘇教版語文七上初中第一堂語文課-文庫吧資料
2024-11-27 19:15本頁面
【正文】 了若有所思地點點頭。國王正要發(fā)怒，廚師說話了： “ 舌頭是世界上最好的東西，但也是最壞的東西。 過了幾天，國王又來 了，他準備吃世界上最壞的東西。舌頭能說出真理，能表達真情，讓人類充滿智慧和感情。只見盤子里是一些可口的蔬菜和切成薄片的牛舌頭。做得好，廚師就能得到重賞，如果做不好，廚師的性命就難保。先講一個故事《最好的與最壞的東西》：從前有一位國王，吃厭了宮中的各種美食，于是讓隨從帶著他到民間去尋找美食。 （會 “ 聽 ” 的同學剛剛應該已經(jīng)記下了陳燮霞、魯迅、瑪麗 楊修的過人之處，當然不僅僅是聰明，還在于他滿腹經(jīng)綸，飽讀詩書。雞肋嘛，吃起來沒有什么味道，丟掉又可惜。這時候正好夏侯惇來問他夜間軍營的口令，曹操隨口回答： “ 雞肋 ” 。曹操想要再進兵，心里知道取勝的機會很小，想要收兵，又害怕被劉備的軍隊恥笑。九年級教材有篇課文《楊修之死》（《三國演義》）里 “ 曹操吃雞肋 ” 的故事：曹操和劉備打仗。 第一、聽。也就是說，我們運用母語都已經(jīng)挺熟練了。 語文課學什么？為什么還要學 語文 ？ 語文課，其中一個重要的內(nèi)容就是學習我們的母語。 居里；有留連西湖美景 、慨嘆 “ 最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤 ” 的唐代大詩人白居易，有淚灑他鄉(xiāng)、悲嘆 “ 夕陽西下，斷腸人在天涯 ” 的悲情游子馬致遠 ?? 。 下半部分的圖案是什么？ —— 兩匹揚蹄的駿馬。寓意為我們已經(jīng)告別了天真、幻想、好奇、活潑的五彩繽紛的童年，開始踏進理性、思索、追夢的少年。 愛好 語文 吧！同學們！他能使你腦滿詩書，出口成章；他能使你洞察歷史，志存高遠；他能使你心靈純潔，感情豐富；他能使你聰明智慧，善思善辯；他能使你文思如泉，筆下生彩。讀得多才能寫得好，寫是讀的運用，讀是寫的基礎(chǔ)。他是比喻迭起的《離騷》；是氣勢如虹的漢賦；是凝煉雋永的 唐詩宋詞；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是栩栩如生、生動形象的四大名著。見什么人說什么話，進什么場合發(fā)什么言，話一出口如春風拂面，如隆冬的爐火，如炎夏的清泉。 語，語言，說話。 語文 是什么？是一筆好字，是王羲之；是一張
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