【摘要】九年級(jí)上冊(cè)第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:本課(北京師范大學(xué)出版社《歷史》九年級(jí)上冊(cè)第4課)共有三個(gè)子目,分別是:來(lái)克星頓的槍聲、《獨(dú)立宣言》的旗幟、“開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住比A盛頓。第一目講述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和開(kāi)始的標(biāo)志事件,第二目講述《獨(dú)立宣言》的頒布、內(nèi)容、標(biāo)志及評(píng)價(jià),第三目講述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的斗爭(zhēng)過(guò)程(轉(zhuǎn)折、勝利、獨(dú)立)及華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)
2024-12-08 13:15
【摘要】北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)歷史九年級(jí)上冊(cè)課件第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)NathanHale?Ionlyregret(遺憾)thatIhavebutonelifetoloseformycountry.(1755—1776)MollyPitcher(1754–1832)?
2024-12-08 08:38
【摘要】第四課九年級(jí)歷史(上)第4課東莞市寮步鎮(zhèn)香市中學(xué)九年級(jí)歷史(上)第4課東莞市寮步鎮(zhèn)香市中學(xué)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)第二屆大陸會(huì)議出現(xiàn)轉(zhuǎn)折最后勝利第一任總統(tǒng)薩拉托加大捷1776約克鎮(zhèn)投降來(lái)克星頓的槍聲華盛頓《獨(dú)立宣言》17751781177717991、英國(guó)人何
2024-12-08 08:46
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:本課(北京師范大學(xué)出版社《歷史》九年級(jí)上冊(cè)第4課)共有三個(gè)子目,分別是:來(lái)克星頓的槍聲、《獨(dú)立宣言》的旗幟、“開(kāi)國(guó)元?jiǎng)住比A盛頓。第一目講述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因和開(kāi)始的標(biāo)志事件,第二目講述《獨(dú)立宣言》的頒布、內(nèi)容、標(biāo)志及評(píng)價(jià),第三目講述美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的斗爭(zhēng)過(guò)程(轉(zhuǎn)折、勝利、獨(dú)立)及華盛頓在美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)中所
2024-12-08 13:50
【摘要】建湖縣實(shí)驗(yàn)初中胡葉紅九年級(jí)歷史為民族獨(dú)立而戰(zhàn)第4課華盛頓第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)——美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)到今天為止,它的國(guó)家歷史存在的時(shí)間也許還沒(méi)有中國(guó)某個(gè)封建王朝存在的時(shí)間長(zhǎng)久??烧悄贻p的它,在短短地200多年時(shí)間里,創(chuàng)造了人類(lèi)迄今為止最多的輝煌。今天,讓我們懷著好奇
【摘要】?復(fù)習(xí)回顧第4課為民族獨(dú)立而戰(zhàn)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)教學(xué)重點(diǎn)。《獨(dú)立宣言》的基本內(nèi)容。。教學(xué)難點(diǎn)初步分析美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響以及評(píng)價(jià)華盛頓在美國(guó)歷史上所起的重要作用。自主
2024-12-02 15:23
【摘要】第5課為爭(zhēng)取“民主”“共和”而戰(zhàn)主備:張慶文一、助學(xué)目標(biāo):1、簡(jiǎn)單了解法國(guó)大革命爆發(fā)的原因,培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)分析解決問(wèn)題的能力。2、知道法國(guó)大革命爆發(fā)的標(biāo)志;簡(jiǎn)單了解法國(guó)大革命的發(fā)展進(jìn)程。3、初步了解法國(guó)大革命的歷史影響,培養(yǎng)學(xué)生正確評(píng)價(jià)歷史事件的能力。4、知道《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)容。二、助學(xué)重點(diǎn):《人權(quán)宣言》的基本內(nèi)
2024-11-27 08:13
【摘要】第5課為爭(zhēng)取“民主”“共和”而戰(zhàn)同步測(cè)試基礎(chǔ)闖關(guān)一、選擇題:1.18世紀(jì)法國(guó)是一個(gè)典型的封建主義國(guó)家,統(tǒng)治它的王朝是()A、波旁王朝B、都鐸王朝C、斯圖亞特王朝D、莫臥兒王朝2、大革命前的法國(guó)實(shí)行等級(jí)制,社會(huì)成員分為三個(gè)等級(jí),其中屬于第三等級(jí)的是:①城市資產(chǎn)階級(jí)、市民②農(nóng)民、
2024-12-11 03:51
【摘要】第5課為爭(zhēng)取“民主”“共和”而戰(zhàn)基礎(chǔ)鞏固題1.掌握法蘭西第一共和國(guó)政權(quán)的是()A.斐揚(yáng)派B.吉倫特派C.雅各賓派D.熱月黨人2.法國(guó)大革命爆發(fā)的根本原因是()A.封建專(zhuān)制統(tǒng)治阻礙了資本主義的發(fā)展B.等級(jí)制度造成各等級(jí)對(duì)立十分嚴(yán)重C.啟蒙思想為革命的爆
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)第14課避免革命的改革教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容伴隨著英、法、美等國(guó)資本主義制度的確立與資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,實(shí)行農(nóng)奴制的俄國(guó)在競(jìng)爭(zhēng)中敗北,激化了國(guó)內(nèi)社會(huì)矛盾。為避免革命,沙皇被迫進(jìn)行自上而下的改革,改革使俄國(guó)走上發(fā)展資本主義的道路;但是改革保留了很多封建殘余,俄國(guó)的發(fā)展道路仍然困難重重。一、課程要求[講述俄國(guó)廢除農(nóng)奴制法令的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)
2024-12-17 08:21
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)第22課引領(lǐng)時(shí)代的思考教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容在人類(lèi)近代史上,經(jīng)歷了幾次思想解放運(yùn)動(dòng)。思想解放運(yùn)動(dòng)是促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力,為革命提供有力的理論指導(dǎo),促進(jìn)革命走向成功,17-18世紀(jì)的法國(guó)啟蒙思想解放運(yùn)動(dòng),把人們的思想從神學(xué)和封建統(tǒng)治下解放出來(lái),為歐美各國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命提供了思想武器。了解伏爾泰、盧梭等人的基本主張。初步認(rèn)識(shí)思想解放與社會(huì)進(jìn)步之間
2024-11-27 08:11
【摘要】第5課為爭(zhēng)取“民主”、“共和”而戰(zhàn)教案一、教材分析本課描述北師大版九年級(jí)上冊(cè)第5課內(nèi)容18世紀(jì)80年代,大西洋沿岸各國(guó)期待著美洲殖民地的抗英解放斗爭(zhēng)在歐洲大陸上引起反響。1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底獄。這是一場(chǎng)真正的政治大革命。這場(chǎng)革命產(chǎn)生了著名的《人權(quán)宣言》,徹底摧殘了法國(guó)的封建制度,對(duì)法國(guó)乃至
2024-11-27 00:56
【摘要】第2課探險(xiǎn)者的夢(mèng)想穿越時(shí)空[看了上面這幅圖,你可曾想到,在14世紀(jì)前后,東西方之間的商路主要以陸路為主,基本上是古絲綢之路的延伸與拓展,地中海、黑海沿岸是東西方商路的必經(jīng)之路。隨著奧斯曼土耳其帝國(guó)的興起,扼住了東西方之間的咽喉,對(duì)東西方過(guò)往商人征收重稅,嚴(yán)重阻礙了東西方之間的貿(mào)易往來(lái)。由于《馬可·波羅行紀(jì)》在歐洲的廣泛傳播,極大
【摘要】22課北方的民族匯聚促進(jìn)民族融合的措施:(1)遷都洛陽(yáng).(2)實(shí)行漢化政策,改穿漢服,學(xué)說(shuō)漢語(yǔ),采用漢姓,同漢族通婚.
2024-11-26 21:09
【摘要】九年級(jí)上冊(cè)第24課文學(xué)藝術(shù)的大師教學(xué)設(shè)計(jì)教材內(nèi)容:本節(jié)課主要介紹了世界近代史上文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的三位大師:“天才的藝術(shù)家”――文學(xué)巨匠托爾斯泰、“用生命作畫(huà)的人”――畫(huà)家凡?高和“樂(lè)壇雄獅”――偉大的音樂(lè)家貝多芬。這三位大師是世界近代史上涌現(xiàn)出的一大批文學(xué)藝術(shù)家的杰出代表。一、課標(biāo)要求知道托爾斯泰的主要作品。說(shuō)出《向日葵》的作者和