4農(nóng)村基礎(chǔ)教育進(jìn)展策略-文庫吧資料
2024-08-27 04:12本頁面
【正文】 使得學(xué)生厭學(xué)情緒十分嚴(yán)重。當(dāng)然，與之適應(yīng)，還應(yīng)該加強(qiáng)有關(guān)師資的培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù)與更新。實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程可以彌補(bǔ)農(nóng)村地區(qū)尤其是貧困農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)師資 力量和知識(shí)水平方面的不足，改變農(nóng)村地區(qū)的教育面貌。 三、加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教育資源共享 為了縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展的差距，實(shí)現(xiàn)教育公平，國家教育部 第 3 頁 共 4 頁 自 2024 年開始計(jì)劃投資近 100 億資金，實(shí)施了一系列促進(jìn)農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展的 “ 農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程 ” 。組織發(fā)達(dá)地區(qū)和城市學(xué)校的優(yōu)秀教師或校長(zhǎng)到農(nóng)村學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)，實(shí)行城市學(xué)校教師到農(nóng)村學(xué)校輪流任教等措施，來不斷解決農(nóng)村基礎(chǔ)教育中教師資源短缺的問題；同時(shí)城市學(xué)校校長(zhǎng)和教師到農(nóng)村學(xué)校任職和任教，還有一個(gè)重 要的作用就是可以將城市學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源引入農(nóng)村學(xué)校，克服農(nóng)村教育資源嚴(yán)重短缺的問題。因此，農(nóng)村基礎(chǔ)教育的投資還應(yīng)進(jìn)一步加大，以提高農(nóng)村教育環(huán)境及教師待遇，由此推動(dòng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展。中國教
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