未來版品德與社會三下介紹我們的學校教學設(shè)計-文庫吧資料
2024-11-27 17:00本頁面
【正文】 心中還有很多話要說，這樣，我們選擇一個方式來表達自己的心聲，可畫畫，可寫詩，還可以用其他方式，大家快行動吧 學生準備 展示交流 五：總結(jié)： 學校就是我們的家，我們在學校里快樂的成長，更要了解我們的學校，為它爭光。 過渡：有一個小詩人寫了 一首小詩贊美校園，我們來欣賞一下。 交流 三：夸夸我們的學校 我們做了好事情，希望得到別人的贊美與表揚，我們更不應(yīng)該吝惜我們的掌聲與大拇指。我們的課程有 、 、 、 、 等。 我們的學風是 。 我們的校風是 。 我們學校的地址在 。（班內(nèi)交流） 二、我是 小導(dǎo)游 ，帶你來參觀 作為小 導(dǎo)游 ，你可要注意了，千萬別被新同學問倒，我們要爭 著 做問不倒 分組交流 （ 1）作為小導(dǎo)游， 我們 應(yīng)該做哪些準備 呢？ （ 2）我先說，你補充。老師想問問你們 ， 在 這么多的時間里，你對我們學校 知道多少呢 ？ 那，現(xiàn)在，讓我們一起走進活動 1“我是 小導(dǎo)游 ，帶你來參觀” 請你為一年級的新同學介紹一下我們的學校，想一想，該怎樣介紹？ 學生分組交流各自看法并選出描述較好的同學在班上交流。 相關(guān)課件。 學做小 導(dǎo)游 。 教學難點 把學生愛學校、愛學習建立在了解學校的基礎(chǔ)上，并能利用學校的資源為 自己學習服務(wù)。 能根據(jù)實際情況說清楚學校的名稱、位置、校訓(xùn)、校風、教風、學風、師生人數(shù)、班級數(shù)、等情況，把學生愛學校、愛學習建立在了解學校的基礎(chǔ)上，并能利用學校的資 源為自己學習服務(wù)。 相關(guān)課件。 學做小 導(dǎo)游 。 教學難點 能利用簡單的圖形畫出學校的平面圖，知道學校的
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