【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布,小長方形的面積等于該組的()答案:B100的樣本數(shù)據(jù)按由小到大排列分成8個小組,如下表所示,但第3組被墨汁污染,則第三組的頻率為()組號12345678頻數(shù)1013141
2024-12-16 20:23
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布一、教學目標:知識與能力:(1)通過實例體會分布的意義和作用。(2)在表示樣本數(shù)據(jù)的過程中,學會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖。(3)通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計。過程與方法:通過對現(xiàn)實生
2024-12-16 07:03
【摘要】課時訓練12用樣本的頻率分布估計總體分布一、頻率分布直方圖及應(yīng)用,下列說法正確的是(),估計越精確,估計越精確,估計越精確,估計越精確答案:C2.(2021河北石家莊高三質(zhì)檢)對某班50名學生的高校招生體檢表中的視力情況進行統(tǒng)計,其結(jié)果的頻率分布直方圖如圖所示,若A高校某專業(yè)對
2024-12-15 21:36
【摘要】用樣本估計總體用樣本的頻率分布估計總體分布整體設(shè)計教學分析教科書通過探究欄目引導學生思考居民生活用水定額管理問題,引出總體分布的估計問題,該案例貫穿于本節(jié)始終.通過對該問題的探究,使學生學會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、頻率分布折線圖.教科書在這里主要介紹有關(guān)頻率分布的列表和畫圖的方法,而關(guān)于頻率分布的隨機性和規(guī)律性
2024-11-27 19:08
【摘要】第二章統(tǒng)計用樣本估計總體2.用樣本的頻率分布估計總體分布(一)了解分布的意義和作用,會列頻率分布表,會畫頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖,理解它們各自的特點.基礎(chǔ)梳理1.極差:最大值與最小值的差.例如:一組數(shù)據(jù)8,13,13,16,23,26,28的極差是多少?2.組距:為了避免對數(shù)據(jù)逐一考察的麻
2024-11-25 20:10
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布教學建議,感受數(shù)學對實際生活的需要,認識到數(shù)學知識源于生活并指導生活的事實,體會數(shù)學知識與現(xiàn)實世界的聯(lián)系.,感知應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的方法,理解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學思想和邏輯推理的數(shù)學方法.、頻率分布折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇方法分析樣本的分布,準確地作出總體估計.,要向?qū)W生講清繪制統(tǒng)
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體的分布一、【使用說明】1、課前完成導學案,牢記基礎(chǔ)知識,掌握基本題型;2、認真限時完成,規(guī)范書寫;課上小組合作探究,答疑解惑。二、【學習目標】1、體會分布的意義和作用,學會列頻率分布表,會畫頻率分布直方圖,會用頻率分布表或分布直方圖估計總體分布,并作出合理解釋。2、在解決問題過程中,進一步體會用
2024-12-11 11:31
【摘要】用樣本的數(shù)字特征估計總體的數(shù)字特征【學習目標】,畫頻率分布直方圖2.通過實例體會頻率分布直方圖、頻率折線圖、莖葉圖的各自特征,從而恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地做出總體估計【學習重點】,畫頻率分布直方圖2.會畫頻率折線圖和莖葉圖課前預(yù)習案【知識鏈接】在NBA的2021賽季中,甲、乙兩名籃球運
2024-12-17 03:43
【摘要】用樣本的頻率分布估計總體分布下表是1002名學生身高的頻率分布表,根據(jù)數(shù)據(jù)畫出:;;.分組頻數(shù)累計頻數(shù)頻率[,)44[,)128[,)208[,)3111[,)5322[,)7219[,)8614[,)937
【摘要】(1)某校有1000名學生,其中O型血的有400人,A型血的人有250人,B型血的有250人,AB型血的有100人,為了研究血型與色弱的關(guān)系,要從中抽取一個40人的樣本,按分層抽樣,O型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人,A型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人,B型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___人,AB型血應(yīng)抽取的人數(shù)為___
2024-12-08 12:27
【摘要】學習目標1.學會列頻率分布表,畫頻率分布直方圖、頻率折線圖和莖葉圖.2.恰當?shù)剡x擇上述方法分析樣本的分布,準確地作出總體估計.學習過程一、課前準備(預(yù)習教材58頁~63頁,找出疑惑之處)二、新課導學1、頻率分布直方圖:(1)頻率分布:是指一個樣本數(shù)據(jù)在各個小范圍內(nèi)____________;一
【摘要】2.2總體分布的估計用樣本估計總體?用樣本估計總體(兩種):一種是:用樣本的頻率分布估計總體的分布。另一種是:用樣本的數(shù)字特征(平均數(shù)標準差等)估計總體的數(shù)字特征。用樣本的頻率分布估計總體分布一頻率分布圖和頻率分布直方圖二頻率分布折線圖和總體密度曲線
2024-11-26 12:10
【摘要】最新人教版數(shù)學精品教學資料用樣本估計總體用樣本的頻率分布估計總體分布整體設(shè)計教學分析教科書通過探究欄目引導學生思考居民生活用水定額管理問題,引出總體分布的估計問題,,使學生學會列頻率分布表、畫頻率分布直方圖、,,也可以利用計算機多媒體技術(shù),引導學生進一步體會由樣本確定的頻率分布表和頻率分布直方圖的隨機性;通過初中有關(guān)頻率與概率之間的關(guān)系,了解頻率分布直方圖的規(guī)
2025-04-23 02:29
【摘要】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:用樣本的頻率分布估計總體分布(3)莖葉圖【學習導航】學習要求1.體會莖葉圖的制作方法,一組數(shù)據(jù)中的的每個數(shù),何為莖,何為葉?主要的數(shù)字為莖,次要的數(shù)字為葉,因此對于兩位數(shù)而言,十位數(shù)字為莖,個位數(shù)字為葉,;2.要能夠通過莖葉圖,分析單組數(shù)據(jù),以及比較兩組數(shù)據(jù)的差異。;【課堂
【摘要】"四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:用樣本的頻率分布估計總體分布(1)頻率分布表"【學習導航】學習要求1.感受如何用樣本頻率分布表去估計總體分布;2.自己親自體驗制作頻率分布表的過程,注意分組合理并確定恰當?shù)慕M距;【課堂互動】自學評價案例1為了了解7月25日至8月24日北京地區(qū)的氣
2024-11-27 10:34