20xx人教版高中語(yǔ)文必修五第9課說(shuō)“木葉”word教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-27 16:01本頁(yè)面
【正文】 明白，清秋的落葉，詩(shī)人為何用“木葉”取代了“樹葉”。接下來(lái)我們看看，木葉與樹葉在意味上有何不同？ 木葉：疏朗微黃（微黃干燥的葉子正在飄零，越來(lái)越少） 樹葉：繁潤(rùn)青翠（就象窗外，偶爾飄落一兩片） ⒌好這些不同暗示性的字詞進(jìn)入詩(shī)歌，就造成了大不相同的意味。） ⒋對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象，我們的詩(shī)人早就慧眼獨(dú)具的發(fā)現(xiàn)了。 那么，是什么原因造成了木的這個(gè)特征的呢？在文章第五段：詩(shī)歌語(yǔ)言具有暗示性（齊讀這一段） 總結(jié)：在文學(xué)領(lǐng)域，概念相同的兩個(gè)字，它們?cè)谛蜗?、色澤、?lián)想意義上，可能大有區(qū)別。一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：請(qǐng)看窗外，那綠色的，我們稱它為什么？ 同學(xué)說(shuō)那是樹，我說(shuō)那是木，可以嗎？（請(qǐng)生物課代表告訴我，在生物學(xué)上，樹與木有何區(qū)別？） 用生物學(xué)的概念來(lái)說(shuō)，兩者沒有區(qū)別。今天，我們就通過《說(shuō) “木葉 ”》一文，對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞語(yǔ)言特質(zhì)作一番探幽。讀后滿口余香，卻是妙處難與君說(shuō)。文學(xué)作品中，一個(gè)字精妙與否，足以決定作品是流光溢彩，還是黯然失色。我 們的同學(xué)都說(shuō)我學(xué)到了，我明白了，我懂得了一個(gè)道理，而這位同學(xué)卻用了一個(gè) ?悟 ?字，難能可貴。打這樣的高分，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是極為難得的。當(dāng)時(shí)我對(duì)自己的文章充滿了期待，希望能得到老師的贊賞。 ㈠、導(dǎo)入：
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