3教科研先進(jìn)個(gè)人事跡材料-文庫(kù)吧資料
2024-08-27 00:49本頁(yè)面
【正文】 努力做到不遲到，上課認(rèn)真聽(tīng)講，大膽發(fā)言。我在教室后墻設(shè)立了一個(gè) “ 我最棒 ” 專(zhuān)欄，開(kāi)展以小組為單位爭(zhēng)奪 “ 小星星 ” 比賽。 二、用激勵(lì)激發(fā)潛能 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 自從走上工作崗位，我就是一名班主任。家長(zhǎng)們都說(shuō)： “ 有趙老師教我們的孩子，放心。這正是作為班主任的職責(zé)所在，這些看起來(lái)很平常，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體表現(xiàn)。孫淑雅乘車(chē)的錢(qián)丟了，我掏錢(qián)給他搭車(chē)，父母從四川來(lái)打工的孩子依火阿木衣服破舊，我自己就為他訂做了一套嶄新的校服，留守兒童牟巧玲學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，我就主動(dòng)幫她補(bǔ)課 …… 。 一 、用愛(ài)心感染學(xué)生 愛(ài)心是具體的，瑣碎的，每天早晨巡視教室，看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，思想?yún)R報(bào)專(zhuān)題早上是否吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用品是否都帶齊了，學(xué)生有無(wú)身體不適，遇到天冷或天熱的時(shí)候，同學(xué)們的衣服穿得是否合理。 “ 用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。 通過(guò)多年的教育實(shí)踐和知識(shí)積累，鍥而不舍地教研探索，自覺(jué)已基本具備了從事教育科研的基本理論素養(yǎng)和研究能力，正在逐漸形成一套自身特色的教育教學(xué)模式。因此，在班級(jí)管理方面，我高舉教育現(xiàn)代化及素質(zhì)教育這兩面大旗，抓教育觀(guān)念的更新，抓教育設(shè)施的完善，抓班干部的建設(shè)，抓管理 水平的提高。 “ 紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行 ” 。在自學(xué)的日子里，我所撰寫(xiě)的《小學(xué)數(shù)學(xué) “ 體驗(yàn)和探索 ” 的嘗試》、最全面的范文參考寫(xiě)作網(wǎng)站《數(shù)感培養(yǎng)初探》、《讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)人文色彩》分別獲 XX 縣區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)、 XX 縣區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)、 XX 縣區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)論文三等獎(jiǎng)，《新課程理念下一年級(jí) 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)因閱讀而完整》分別獲XX 市小學(xué)數(shù)學(xué)論文的三等獎(jiǎng)和 XX 市小學(xué)數(shù)學(xué)論文二等獎(jiǎng)。同時(shí)，結(jié)合本校、本人的教學(xué)實(shí)際，深入研讀，以利創(chuàng)新中國(guó)化、本土化、可行性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的現(xiàn)代教育理論。 為了及時(shí)掌握當(dāng)前教育研究的動(dòng)態(tài)信息，瞄準(zhǔn)最新發(fā)展水平，本人長(zhǎng)期自費(fèi)訂閱 《小學(xué)青年教師》、《小學(xué)教學(xué)研究》等數(shù)學(xué)報(bào)刊和資料。 “ 富有激情 ” 是不少數(shù)學(xué)行家對(duì)我的課堂教學(xué)的一致評(píng)價(jià)。執(zhí)教的《圓的認(rèn)識(shí)》及執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義與寫(xiě)法》都在
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